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1、,第一单元 第1课 面向未来的职业生涯规划,播放本课配套案例动漫 90后焊工让国旗在国际赛场升起 ,职业大搜索,个人在社会中所从事的有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生在社会中生存、发展的手段。,知识连接,职业,案例1全国劳动模范李素丽同志的事迹,李素丽，北京市公交总公司公汽一公司第一运营分公司21路公共汽车售票员，1962年出生，1987年入党。她自1981年参加工作以来，十几年如一日，在平凡的岗位上，把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭，真诚热情地为乘客服务，被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”。1996年被全国妇
2、联授予“全国三八红旗手”。 21路公共汽车北起北京北站，南到北京西站，沿线10千米分布14个车站。在这个平凡的岗位上，李素丽根据乘客的不同需求，给他们最需要的服务：老幼病残孕，怕摔怕磕怕碰，李素丽搀上扶下；“上班族”急着按时上班，李素丽尽量让他们上车；外地乘客容易上错车或坐过站，李素丽及时提醒他们；中小学生天性活泼，李素丽提醒他们车上遵守公共秩序，车下注意交通安全。李素丽习惯在车厢里穿行售票，车里人多，一挤一身汗，可她说：“辛苦我一个，方便众乘客。”李素丽售票台的抽屉里总是放着一个小棉垫，那是她为抱小孩的乘客准备的，有时车上人多，一时找不到座位，李素丽就拿出小棉垫垫在售票台上，让孩子坐在上面
3、10多年来，李素丽用自己日复一日的劳动给人们带来真诚的笑脸、热情的话语、周到的服务、细致的关怀，被人们誉为“盲人的眼睛、病人的护士、乘客的贴心人、老百姓的亲闺女”,案例2全国劳动模范刘晓媛同志事迹介绍（摘自全国工会新闻网）,刘晓媛，党员，现任贺兰县供电局营销部长工作，自1980年参加工作以来，她先后在抄表、收费、营业审核、微机操作、业务接洽、营业班长等多个岗位上工作。二十多年来，干一行，爱一行，专一行，很熟悉本行业工作的各个环节，她凭借自己丰富熟练的业务知识，精心工作，为客户解答疑惑，用自己的爱心，服务于客户，奉献于社会，在我局开展的“创双优”活动中，努力实践“三个代表”重要思想，增强创新意识
4、，优质服务是素质，经济效益是企业动力的新观念，在提高服务意识，服务技能，服务水平上狠下功夫，成为本行业的优质服务标兵，客户的贴心人；在社会上，她以雷锋同志为榜样，扶危济困，奉献爱心的事迹已传为佳话，为推动我局开展的“创双优”活动，三个文明建设活动做出了自己的贡献。,挣钱的劳动,职 业,主要生活来源,发展 生存,为社会做贡献,社会分工的产物,劳动,实现人生价值,履行职责,1.稳定的收入 2.要承担相应责任 3.是实现人生价值和进行自我完善的途径 4.是个人与社会相互连接的纽带,知识连接,职业特征,1.职业就是挣钱。（ ） 2.飞行员的社会地位要比清洁工高。（ ） 3.小强毕业后，不断跳槽，干过送
5、货、组装、营销、策划，平均每项工作干半年。她也算有职业的人。（ ） 4.徐某是家庭妇女，她的职业就是在自己家里做家务。（ ） 5.靠倒卖文物发财，这种职业是文物商贩。（ ） 6.为各种刑事、经济、民事纠纷提供法律咨询帮助的人，他的职业就是律师。（ ）,辨析,回顾一周来自己的生活和学习，哪些人通过职业活动直接或者间接的为自己提供了什么服务？,想一想,你以后会怎么做？,职业学校学生 奋斗目标明确 学习动力十足,人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。,从业准备阶段,从业阶段,从业回顾阶段,人的一生与职业,职业与人生的关系集中体现在三方面,一是人们通过职业活动满足多种需
6、要,反映了生涯发展的程度； 二是从业者的职业活动是一个不断学习、不断积累、不断提升、不断发展即终身学习的过程。 三是一个把自己的梦，不断融入中国梦的过程。,返 回,16,16,15,15,14,14,13,13,12,12,11,11,10,10,9,9,8,8,7,7,6,6,5,5,4,4,3,3,2,2,1,1,幼儿园,技术教育,专业工作,入门工作,技术工作,专门工作,职业,生涯教育模式,职业教育,职高,小学,初中,职业生涯,就业、创业,终身教育,大学,研究生,返 回,是指一个人一生的职业经历，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实践过程。,知识链接,职业生涯,1.发展性 2.阶段性
7、 3.整合性 4.终身性 5.独特性 6.互动性,知识链接,职业生涯的特点,1.两手侧平举 2.左手不动，右手直臂拍左手 3.右手不动，左手直臂拍右手 4.双手头上击掌,互动游戏,感受“互动”作用,播放本课配套案例动漫 从小立志的陈东,职业生涯规划的重要性,（1）帮助我们目标明确地发展自己 青年人“有梦”，才能奋发向上、孜孜以求；目标明确地“追梦”，才能通过脚踏实地、勇往直前、拼搏实干去“圆梦”。 （2）帮助我们扬长补短地发展自己 职业生涯规划的落脚点是扬长补短地发展自己。“扬长”即发现、培养、发挥自己的长处，“补短”即认识、发现自己的短处，并有意识地不断缩小自身条件与发展目标的差距。,中职生
8、职业生涯规划的特点,1、专业定向后初次就业 2、必须面对就业难的现状 3、必须把个人与经济社会发展联系起来 4、引导自己形成学习的动力和终身学习的理念 5、指导自己就业和创业,职业是个人所从事的作为主要生活来源的工作，即人们在社会中所从事的有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生在社会中生存、发展的手段。,课堂小结,德、智、体等方面发展，为从业做好准备，为今后的职业生涯发展奠定基础,职业特点,1.稳定的收入 2.要承担相应责任 3.是实现人生价值和进行自我完善的途径 4.是个人与社会相互连接的纽带,1.发展性 2.阶段性 3.整合性 4.终身性 5.独特性 6.互动性,职业生涯特征,人生三个阶段,课堂小结,职业生涯规划的重要性 中职生职业生涯规划的特点,1. 知识掌握 职业和职业生涯的特点 职业和人生的关系 2. 能力拓展 用职业生涯的特点，梳理一下自己家长的职业生涯，畅想一下自己即将开始的职业生涯,课后作业,不管你预备走哪条路，顶顶要紧的是要为自己做好准备！ 宋庆龄,树立职业理想 绘就精彩人生,我的梦 中国梦,
