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1、作文讲评：,写景要抓住特征,回顾一：话题,生活在大自然的怀抱里，你的天地充满了绚丽的色彩，春天的柳絮、夏日的荷花、秋天的落叶、冬天的飞雪选取最能震撼自己心灵的自然画面，以“感 悟 自然”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 要求： 1、要抓住景物 的特征。 2、做到情景交融。 3、体裁：散文,回顾二：写景整体框架“五要”,一、写景要细致地观察 二、写景要抓特征 三、写景要有顺序 四、写景要运用手法 五、写景融入感情,1、写作题材相对集中。主要有下面几个题材：四季（各种节候的不同特点给了人们不同的情绪和感受）、雨（和流水一起，都是一种能惹人遐思的东西）、竹林、稻田、溪流、清泉、荷塘等
2、2、善于发现身边的美。写这些题材的占了三分二左右。题材这么集中，而且集中在同学们时常见到的事物中。,取材贴近生活,园游一文里写“竹园”： “我走进竹园，园内各种各样不同的竹子都按照类别被圈在一起自成一个小竹林。尽管现在即将进入冬天，但由于地理位置关系，我们这儿的竹子像往常一样青。旁边有一两道十来米长的廊亭，亭子那种中华古典风的建筑犹使我感到喜欢。亭子两边栽种着杜鹃树和紫薇树这也许是竹园内唯一非竹的两种植物。高大的树冠将亭上方包围了，露出几朵红艳艳和如贵族般紫色的紫薇若在盛夏，也许会有更多花儿。如果从高空俯瞰，在青茫茫的竹海中依稀露出几点或红或紫的花儿，别有一番风味。”,病文1 诊断,1、文段意
3、图写竹，可是对竹没有细致深入地展开来写，使得景平庸，没有美感。 2、主景不突出，“杜鹃树和紫薇树”作为次景没有衬托出竹的独特之处。 3、对竹的喜爱之情没有融进去。 4、语言流畅但是缺少文采，可以适当运用修辞，使文章生动。,病因,生命的源泉一文写“虾”： “这里的虾个头不大，最大的有拇指大，小的却只有2厘米长。它们全身透明，有着一圈圈小红纹，长着许多小足和两条长须，没有龙虾那样的大钳子和显眼的尾巴，反而显得很秀气玲珑。它们总喜欢躲在岸边的小石头边，如果不走近仔细观察根本发现不了近乎透明的它们，一群群的在嬉戏游玩，即使有人来了也一样安谥（安逸？），毫不慌乱。”,病文2 诊断,1、观察细致，可是缺乏
4、对物“虾”的领悟，写不出自己的感受。 2、语言直白，缺少文采；对“虾”的描写不够深入，写不出它的独特之处。 3、只写“虾”，没有其他景物，使得文章内容不够充实，画面感不强。,病因,家乡的稻田 “夏天，丰收的季节，稻子成熟了，在猛烈的阳光照射下闪烁着光芒。在往年这个时候，一家人通常忙于农活，踩到似无到底的泥巴里，抓到一把湿漉漉的稻子，闻一闻浓浓的稻香。要是看到肥大的青蛙，哈哈便扔下手上的活，捉到它为止。” “秋天，秋末的日子稻子便要成熟了，但是和夏天不一样的是，稻子的颜色要黄一些，也许它收起金灿灿的光芒。稻子比较干燥，田里也是干的，这也便于收割，也不必急于插秧。”,病文3 诊断,1、能抓住稻田在
5、不同季节的特点来写，但是没有重点突出它在两个季节的不同之处。 2、单写“稻田”，其他次景写得太少。 3、写“稻田”没有深入展开，以致情感没有融进去。,病因,广宁的山水一文里写“花”： “那时的螺壳山花已经不多了，但是树木茂盛，整座山都是绿的，看起来格外有神。在林的中央有一滩清泉，鱼儿在池中嬉戏。走进山的深处，可以听见鸟叫声。但这还不是最美的时候，听说春天，螺壳山上开满了野生的樱花，漫山的粉红色，像情窦初开的少女看见喜欢的人时羞涩的样子，这才是真的美！” “说起花，我想起九年前的春天去到长城，看见景象和书上所见的截然不同：漫山遍野的花朵像海一样，而长城是花海中的小岛。但是，这（螺壳山？指代不明）
6、美丽的花海却与长城威武的气势不同。”,病文4 诊断,1、螺壳山的花怎么与长城的花不同？文中只是一点而过，没有写出来。 2、结构有点乱。,病因,故乡的山水 结尾：“我爱故乡的山水，并深深眷恋它。” 夏日的池塘 结尾：“我爱这池塘，更爱这夏日的池塘、”,病文5 诊断,1、结尾无力、仓促，没有升华主题。 2、情感抒发过于直白，没有余味。 好的文章，应该是“凤头”、“猪肚”、“豹尾”。,病因,故乡的山水 结尾： “故乡蜿蜒起伏的山，潺潺流动的溪水，它们时常萦绕在我的脑海，溜进我的梦里。在我外出求学的路上，也遇见不同的风景，可都是匆匆。然而每当想起故乡的山水，总不忘叹一声：“欸乃山水绿！”它，已经成了我
7、心中一道永恒的风景。”,陈宇慧茶园记忆 结尾： “我爱的，莫非时过境迁，年少曾根植心中的那道淡淡的熟悉感。我心中的那一簇新绿正在大自然摇曳。”,1、选景不够集中，没有主次之分。 （1）有主景，但次景少，写的单调、平庸，使得画面感不强。 （2）景太多，泛泛而写，没有独特的景，即没有主景。,三大通病,2、景没有展开来写，要么不深入，要么不细致；情感太过直白，以致情景无法交融。,三大通病,3、景写好了，情却与景关联不大，使得情感空泛、单调，无法寄托。,三大通病,1、没有认真观察，凭空而作。 2、缺少领悟，对事物的感受力不强，写不出事物的美感。 3、语言通顺但文采不足。,原因,1、“横看成岭侧成峰，远
8、近高低各不同”；抓住特征，写出特色。 切忌景物宽泛、平庸,2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；情景交融，合二为一。（王国维“一切景语皆情语”，即“物我合一”）切忌景与情没有关联,写景抒情好建议,4、“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”；情感丰富，含蓄不尽。 切忌情感空泛、单调,3、“随风潜入夜，润物细无声”；悄无声息，打动人心。 切忌情感过于直白,写出事物的特征与美感，写出事物与自己的独特感情，应该把事物当做自己的一个朋友或一个心灵的栖息地来写，而不仅仅是一方客观的风景。,写作要旨,佳作赏析,陈宇慧茶园记忆,风轻轻一吹，茶园和着阳光，起起伏伏，有节奏而又凌乱美，像长裙少女的裙摆，起、叠、落、飘。这
9、绿油油的惬意随风而来。,李君怡最美不过自然美,回去的路上，我仍会想起那几抹神圣的绿色，它提醒我不应该放弃一丝希望。山鸟依旧不知疲倦地歌唱着，似乎为我而欢乐。风依旧轻轻地，与风一起飘飞的泥土的清香久久萦绕在我身边。阳光下，一个少女悠闲安逸地发出一声感叹：“最美不过自然美！”,卢君竹,曾经，它在土地中落下，根用了十月在地下延伸、盘曲、虬结，厚积薄发，一个月竹芽就长成大树一般高。它不曾停止过奋斗，我摸着它微凉的躯干，传递出的是忍耐与挣扎，如同蝉在地下十五年，出来就一个月的生命，这就是希望的光芒。生命的流转此间不息。,赵依林繁秋,秋风微拂而过，草地上几棵蒲公英随风而起摇曳于半空，昔日流淌的绿瀑布还在，可惜几片枯叶随风而落，似乎远离故土的故人般依依不舍，飘荡于半空久久不肯落地。风过后，蒲公英与枯叶落地了，他们似芭蕾舞者用生命最后的力劲，舞出最美的弧线，如静波泛起的阵阵涟漪。,谢谢！,
