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1、课内海量阅读的策略课内海量阅读的策略 语文教学的常态是海量阅读语文教学的常态是海量阅读 山东潍坊北海学校山东潍坊北海学校 韩兴娥韩兴娥 课内海量阅读序列课内海量阅读序列 一、二年级：一、二年级：通过海量诵通过海量诵读韵文认识读韵文认识20002000字字 二、三年级：海量朗读、二、三年级：海量朗读、背诵白话文，打好作文基础。背诵白话文，打好作文基础。 四、五、六年级：海量诵四、五、六年级：海量诵读文言读文言 教学流程以读为主：教学流程以读为主：1.1.指读指读（跟着录音、老师、同学）（跟着录音、老师、同学）2.2.讲授、讨论讲授、讨论（散乱时段听故事、（散乱时段听故事、讨论、做游戏等，既是学习
2、又是休息）讨论、做游戏等，既是学习又是休息） 3.3.指读指读从整体到部分进行教学从整体到部分进行教学拼音教学拼音教学借助借助1.1.学生讲学生讲学拼音儿歌学拼音儿歌7777首首中的故事中的故事.mp3.mp37 7首儿歌首儿歌海量学习拼音海量学习拼音 新授课堂流程：新授课堂流程：1 1跟录音指读上节课的内容跟录音指读上节课的内容2 2散乱时段看图听故事：散乱时段看图听故事：学习新知识、休息学习新知识、休息3 3跟录音指读这节课的内容跟录音指读这节课的内容 入学第一节课：入学第一节课：看图读唱看图读唱字母表：整体输入字母表：整体输入2.2.声母歌声母歌北海北海.mp3.mp3跟跟着着录录音音反
3、反复复指指读读在海量阅读中在海量阅读中“实战实战”中中继续继续强化拼读强化拼读、顺便识字顺便识字拼读姓名拼读姓名 拼读、识字一举两得拼读、识字一举两得告告 狼狼老狐狸，把狼告，老狐狸，把狼告，他夜里，去偷盗。他夜里，去偷盗。法院问，咋知道，法院问，咋知道，他去偷，我放哨。他去偷，我放哨。狼狼 告告 偷偷 放哨放哨 夜里夜里 狐狸狐狸 知道知道 偷盗偷盗 法院法院笑笑哈哈哈哈的的三三字字童童谣谣阅读儿歌识字阅读儿歌识字穿插课本写字穿插课本写字成成语语儿儿歌歌一一百百首首悬崖勒马悬崖勒马老大老大，老大老大，悬崖勒马。悬崖勒马。马到悬崖不勒马，马到悬崖不勒马，老大也会摔成大地瓜！老大也会摔成大地瓜！
4、俗俗语语儿儿歌歌一一百百首首人生不读书人生不读书活着不如猪活着不如猪人生不读书，人生不读书，活着不如猪。活着不如猪。老猪天天糊涂涂老猪天天糊涂涂吃饱就去呼噜噜。吃饱就去呼噜噜。用卡片记牢题目，应用，看到实效、速效由俗到雅小学生分级达标趣味阅读成语、俗语、谚语、成语、俗语、谚语、歇后语儿歌歇后语儿歌100100首首读读儿儿歌歌：一一星星级级 大吹大擂大吹大擂大蛤蟆，嘴巴大，大蛤蟆，嘴巴大，呜哇呜哇吹喇叭。呜哇呜哇吹喇叭。小蛤蟆，把鼓打，小蛤蟆，把鼓打，边打边跳边说话：边打边跳边说话：我们蛤蟆乐队顶呱呱，我们蛤蟆乐队顶呱呱，全靠大吹大擂打天下！全靠大吹大擂打天下！认认生生字字：二二星星级级我会认：
5、我会认：呜呜 乐乐 擂擂 床床 金金 跳跳 喇喇 吹吹 放放 蜻蜻 哇哇 鼓鼓 蛤蛤做做 蟆蟆 嘴嘴 队队 靠靠 梦梦 异异 风风 玲玲运运用用：三三星星级级 1. 1.爸爸妈妈每天在一起爸爸妈妈每天在一起生活，可爸爸要挣大钱，妈生活，可爸爸要挣大钱，妈妈却说只要够用就好，他们妈却说只要够用就好，他们俩真是俩真是_。 分级达标使全班分级达标使全班资质资质、基础不同的所基础不同的所有学生都有学生都”课内海课内海量量“读了起来。读了起来。 大大显显身身手手练练一一练练7反复3.3.白读词白读词.mp3.mp3成语接龙成语接龙4.4.白拼音白拼音.mp3.mp3诵诵读读 为为主主猜猜一一猜猜活活跃跃
6、气气氛氛、学学以以致致用用反反复复整整体体诵诵读读成成语语接接龙龙星星级级评评价价：分分层层激激励励，人人人人成成功功 1叨叨老猫设宴先老猫设宴先叨叨叨叨，叨唠叨唠半天真可笑，半天真可笑，笑得老高大声叫，笑得老高大声叫，惊醒梦中小花猫。惊醒梦中小花猫。小猫抱怨没睡好，小猫抱怨没睡好，叨咕叨咕半天怨老高。半天怨老高。老高听后才知晓，老高听后才知晓，发誓下次不发誓下次不叨扰叨扰。通过儿歌轻松学习13页 掌握两百多个多音字 叨叨老猫设宴先老猫设宴先叨叨叨叨，（dodo）叨唠叨唠半天真可笑半天真可笑，（dodo）笑得老高大声叫，笑得老高大声叫，惊醒梦中小花猫。惊醒梦中小花猫。小猫抱怨没睡好，小猫抱怨没
7、睡好，叨咕叨咕半天怨老高半天怨老高。（dodo）老高听后才知晓，老高听后才知晓，发誓下次不发誓下次不叨扰叨扰。（to to ）多音字儿歌二百首读准词语读准词语do do 叨叨叨叨 叨唠叨唠do do 叨咕叨咕to to 叨扰叨扰 叨光叨光 叨教叨教读准句子读准句子 上了年纪的老人总是爱叨唠，上了年纪的老人总是爱叨唠，叨咕起来没完没了，给别人造成叨咕起来没完没了，给别人造成好大的叨扰。好大的叨扰。 15、16反复二、三年级：二、三年级：海量朗读、背诵白话海量朗读、背诵白话文，打好作文基础。文，打好作文基础。 1开学两周教完语文课本开学两周教完语文课本 十分钟诵读理解一篇十分钟诵读理解一篇 前两年
8、打下了坚实的诵读的基础，一遍就能读熟诵读理解课本诵读理解课本1.1.领到新课本的自发领到新课本的自发“悦读悦读”2.2.听录音跟读听录音跟读7.7.（5 5分听读、分听读、6 6分自由背讨论）分自由背讨论）4 4八册四单元片断八册四单元片断.flv.flv3.3.背诵口头填空背诵口头填空4.4.看屏幕背诵、简单讨论。看屏幕背诵、简单讨论。开天辟地开天辟地 他他_拿来，左手拿来，左手_，右手，右手_，对，对着眼前的着眼前的_，一阵，一阵_，只见，只见_，“大鸡蛋大鸡蛋”破碎了。破碎了。 _ _而清的东西而清的东西_，变成了天；，变成了天；而浊的东西而浊的东西_下沉，变成了地。下沉，变成了地。 (
9、 (大神做了一件什么事？突出了他的什么特点？大神做了一件什么事？突出了他的什么特点？ 开天辟地，力大无穷开天辟地，力大无穷) )开天辟地开天辟地 天每天天每天_一丈，地每天一丈，地每天_一丈，一丈，盘古的身体也跟着盘古的身体也跟着_ _高。高。 这样又经过了一万八千年，天这样又经过了一万八千年，天升得升得_了，地变得了，地变得_了，盘古的身了，盘古的身体也长得体也长得_了了。（大神做了一件什么事？突出了他的什么特点？大神做了一件什么事？突出了他的什么特点？顶天立地，意志坚定，矢志不移）顶天立地，意志坚定，矢志不移） 开天辟地开天辟地 左眼变成了左眼变成了_的太阳，右眼变成了的太阳，右眼变成了_
10、的月光，的月光， _ _起的肌肉变成了起的肌肉变成了_，_的的血液变成了血液变成了_的江河，的江河， 筋脉变成了筋脉变成了_的大道，皮肤变成了的大道，皮肤变成了_，就连出的汗水也变成了，就连出的汗水也变成了_的的_。（大神做了一件什么事？突出了他的什么特点？（大神做了一件什么事？突出了他的什么特点？改天换地，无私奉献、乐于献身，无怨无悔）改天换地，无私奉献、乐于献身，无怨无悔）开天辟地开天辟地理清层次理清层次开天辟地：力大无穷开天辟地：力大无穷顶天立地：意志坚定，矢志不移，顶天立地：意志坚定，矢志不移，改天换地：无私奉献、乐于献身改天换地：无私奉献、乐于献身2.2.海量诵读白话文海量诵读白话文
11、夯实作文基础夯实作文基础背诵口头填空题背诵口头填空题 “_是专管是专管_天气的。天气的。_能能够够_电视、电话、广播信号。电视、电话、广播信号。” “_过一座小丘，过一座小丘，_过一道山谷。蝴过一道山谷。蝴蝶蝶_着跳舞，松鼠着跳舞，松鼠_着脚步；小树着脚步；小树_着着绿叶，绿叶绿叶，绿叶_着露珠；露珠掉在林中，着露珠；露珠掉在林中，变成朵朵蘑菇；阳光变成朵朵蘑菇；阳光_着鸟声着鸟声”背诵口头填空题背诵口头填空题 “气象卫星气象卫星是专管是专管预报预报天气的。天气的。通信卫星通信卫星能够能够传送传送电视、电话、广播电视、电话、广播信号。信号。” “翻翻过一座小丘，过一座小丘，穿穿过一道山谷。过一
12、道山谷。蝴蝶蝴蝶追追着跳舞，松鼠着跳舞，松鼠数数着脚步；小树着脚步；小树亮亮着绿叶，绿叶着绿叶，绿叶托托着露珠；露珠掉在着露珠；露珠掉在林中，变成朵朵蘑菇；阳光林中，变成朵朵蘑菇；阳光和和着鸟声着鸟声” 中庸之道，03年起，得到教育局领导欣赏、陶继新老师数年来的提携，现在中国教育报的大力推介。 我进行海量阅读的初衷就是对一学期学一本课本的厌烦，在座的各位也应该是。 海量阅读不是新鲜事物，不是形象工程，不是韩兴娥的专利，而是让师生踏踏实实在阅读中共同成长，是文明古国教师共同的责任四、五、六年级：四、五、六年级： 海量诵读文言海量诵读文言 借助白话学文言借助白话学文言文文言言白白话话同同步步成成
13、语语 故故 事事文文言言白白话话同同步步浏浏览览220220万字万字 备备课课：古古文文注注音音、注注解解 晁错者，颍晁错者，颍（yngyng）川川人也。人也。迁为御史大夫，迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡其枝郡（周围的郡地）（周围的郡地）吴楚七国果反，以诛错为名。吴楚七国果反，以诛错为名。上令晁错衣上令晁错衣（yy，穿），穿）朝衣朝衣（yy，衣服），衣服）斩东市。斩东市。备备课课：口口头头填填空空 晁错削地招祸患晁错削地招祸患 汉高祖分封的同姓王到汉高祖分封的同姓王到景帝时发展得像皇帝一样富景帝时发展得像皇帝一样富有，他们目中有，他们目中_，狂妄，狂妄_，
14、特别是吴王刘濞竟然特别是吴王刘濞竟然_得从得从来不到长安朝拜景帝。景帝来不到长安朝拜景帝。景帝推行推行休养生息休养生息的政策，任用的政策，任用_的晁错的晁错。学学生生讲讲课课板板书书老师备课的成本降低，学生概括能力提高，静心、用心、研讨性读书的体验越来越多。5 5中中华华上上下下五五千千年年片片断断. .m mp pg g五五千千年年前一个组的最后一个环节领读、齐读，下一组上场。学生小组讲课打分表 2004年备课：年备课： 历史故事中的成语历史故事中的成语 晁错让景帝削弱诸侯的势力，诸侯说：晁错让景帝削弱诸侯的势力，诸侯说：“舐糠及米舐糠及米，这样下去，我们的利，这样下去，我们的利益都会失去。
15、益都会失去。”比喻由表及里的逐步侵比喻由表及里的逐步侵入。入。 舐糠及米舐糠及米 晁错身穿什么晁错身穿什么衣服被处死在哪里？比喻大臣无辜被杀。衣服被处死在哪里？比喻大臣无辜被杀。东市朝衣东市朝衣 自自读读、自自测测、运运用用读历史学成语读历史学成语 相关成语相关成语 读准、自己阅读理解1.1.民为邦本：夏朝时期，禹的孙子太民为邦本：夏朝时期，禹的孙子太康即位，他荒淫无度，康即位，他荒淫无度，百姓为之悲哀。太康的百姓为之悲哀。太康的弟弟作了弟弟作了五子之歌五子之歌说：说：“只有百姓安居乐只有百姓安居乐业了，国家才能安业了，国家才能安宁。宁。”比喻百姓是国家比喻百姓是国家的根本。的根本。 2.2.
16、网开一面网开一面：商汤看见一人张开大网，网住了很：商汤看见一人张开大网，网住了很多鸟，他不忍鸟儿被困于此，于是多鸟，他不忍鸟儿被困于此，于是砍断了三面网，让鸟儿自由飞出。砍断了三面网，让鸟儿自由飞出。比喻采取宽大态度，给人一条出路比喻采取宽大态度，给人一条出路 3.3.戮力同心戮力同心：商汤和伊尹齐心合力，治理天下，：商汤和伊尹齐心合力，治理天下，深得民心。后来商汤伐夏，人民纷纷深得民心。后来商汤伐夏，人民纷纷响应，杀得夏军溃不成军。指齐心合力响应，杀得夏军溃不成军。指齐心合力4.4.桑林祷雨桑林祷雨：成汤灭夏之后，天大旱，整五年颗：成汤灭夏之后，天大旱，整五年颗粒无收，汤亲自在桑林中祈求降雨
17、，粒无收，汤亲自在桑林中祈求降雨，向上天明示自己为天下苍生除害的心向上天明示自己为天下苍生除害的心愿。愿。 5.5.洞若观火洞若观火：盘庚告诫（：盘庚告诫（jiji）百官诸侯，希望他们能）百官诸侯，希望他们能够把恩德广施于人民。他还警告专权弄政够把恩德广施于人民。他还警告专权弄政的贵族大臣说，对于他们的计谋私心，他的贵族大臣说，对于他们的计谋私心，他就像看着火光一样地清楚。比喻观察事物就像看着火光一样地清楚。比喻观察事物非常透彻。非常透彻。6.6.有条不紊有条不紊：商朝的盘庚想把首都迁到黄河以南的殷：商朝的盘庚想把首都迁到黄河以南的殷地去，贵族们担心引起社会动荡，盘庚说地去，贵族们担心引起社会
18、动荡，盘庚说只要听从他的命令就会井然有序。形容说只要听从他的命令就会井然有序。形容说话办事有条有理。话办事有条有理。 7.7.不可向迩不可向迩：盘庚上台后打算迁都到殷，王公大臣强：盘庚上台后打算迁都到殷，王公大臣强烈反对，盘庚十分生气，说他们互相勾结，烈反对，盘庚十分生气，说他们互相勾结，用没有根据的胡言乱语来吓唬和煽（用没有根据的胡言乱语来吓唬和煽（shnshn）动民众。如果火燎于原，看似难以让人接动民众。如果火燎于原，看似难以让人接近，但是仍能被扑灭。形容人或事物让人难近，但是仍能被扑灭。形容人或事物让人难以接近。以接近。8.8.殷鉴不远殷鉴不远：商纣王非常残暴，周文王劝告说：殷商的：商纣
19、王非常残暴，周文王劝告说：殷商的教训不必向远处去找，就在夏桀那一代。指教训不必向远处去找，就在夏桀那一代。指殷商子孙应以夏的灭亡为戒，比喻前人的教殷商子孙应以夏的灭亡为戒，比喻前人的教训就在眼前。鉴，镜子。训就在眼前。鉴，镜子。9 9. .肉林酒池肉林酒池：商纣王以酒为池，以肉为林。形容穷奢极：商纣王以酒为池，以肉为林。形容穷奢极欲，也形容酒肉极多。欲，也形容酒肉极多。10.10.囊血射天囊血射天：纣王暴虐无道，他用皮囊装满一袋血挂：纣王暴虐无道，他用皮囊装满一袋血挂在高处，让人在底下往皮囊射箭，弄得血污在高处，让人在底下往皮囊射箭，弄得血污四溅，腥臭无比。他称这种游戏为四溅，腥臭无比。他称这
20、种游戏为“射射天天”。比喻暴虐狂妄，犯上作乱。比喻暴虐狂妄，犯上作乱。1.1.民为邦本民为邦本2.2.网开一面网开一面戮力同心戮力同心 4.4.桑林祷雨桑林祷雨洞若观火洞若观火6.6.有条不紊有条不紊7.7.不可向迩不可向迩8.8.殷鉴不远殷鉴不远肉林酒池肉林酒池10.10.囊血射天囊血射天通通过过成成语语理理顺顺这这一一段段历历史史读论语学成语读论语学成语轻轻松松理理解解 反反复复强强化化7.2 7.2 子曰：子曰：“默而识默而识（zhzh，记住记住）之，之，学而不学而不厌厌，诲人不倦诲人不倦（jujun n），），何有何有（有什么）（有什么）于我于我哉哉？”原原句句成语意思猜一猜：成语意思
21、猜一猜： 3._:3._:专心学习，没专心学习，没有厌倦、满足的时候。形有厌倦、满足的时候。形容勤奋好学。容勤奋好学。 9._:9._:耐心地教导别人，耐心地教导别人，没有厌烦的情绪。没有厌烦的情绪。大大显显身身手手1 1 成语运用猜一猜：成语运用猜一猜： 1.1.王老师教育学生特别王老师教育学生特别有耐心，对一些不遵守纪律、有耐心，对一些不遵守纪律、成绩不好的学生总是成绩不好的学生总是_地地教导。教导。 6.6.要想在学习上取得好要想在学习上取得好成绩，没有成绩，没有_的精神是不的精神是不行的。行的。大大显显身身手手2 2 近义成语猜一猜：近义成语猜一猜：不厌其烦不厌其烦:_ :_ 手不释卷
22、手不释卷:_:_反义成语猜一猜：反义成语猜一猜：无心向学无心向学:_:_大大显显身身手手3 3 澳澳洲洲的的教教学学常常态态是是阅阅读读澳澳洲洲的的母母语语教教学学澳澳洲洲的的母母语语教教学学二级图书澳澳洲洲的的母母语语教教学学分分级级 阅阅读读达达标标网易网易 博博 客客http:/http:/hanxinge123hanxinge123. 置顶文档：海量阅读实验研究置顶文档：海量阅读实验研究QQQQ群群 五群：五群：481347040481347040 新版让孩子踏上阅读快车道新版让孩子踏上阅读快车道上下册上下册的录音的录音、录相录相、课件等材料放在课件等材料放在360360云盘云盘http:/ http:/ 访问密码访问密码 03200320谢谢大家！
