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1、精选书法活动总结合集10篇 精选书法活动总结合集10篇 一个精彩的活动已经圆满收官,我们一定都增加了不少生阅历,感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。现在你是否对活动总结一筹莫展呢?下面是为大家收集的书法活动总结10篇,欢迎大家分享。 小学部书法兴趣小组活动总结 书法是一门艺术,是一种修身养性的良好途径,使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯,让学生在学习过程中能丰富艺术修养,培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧。我在书法教学中,本着“以人为本”的教学观念,利用多种教学方式和手段,开展书法兴趣小组的教学活动,并取得了一定的成绩,为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一
2、定的推动作用。 在本学期重新组建了我校的书法兴趣小组,在四年级和五年级以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长、字体美感较好的同学参加了书法小组,坚持每周双休日进行培训,同时也鼓励学生进行日常练习,以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。 在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中,让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养,在平时训练中严格按照标准督促学生。另外,还要求学生注意写字卫生,不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练,使学生养成良好的写字习惯。 为让学生能够临习名家书帖,我以名家真迹作为书法学习临习字帖,从入门开始
3、,循序渐进。从最初的笔画入手,让学生先学习基本笔画的书写,再学习一些常用的偏旁部首,一些较简单的常用汉字,最后根据学生掌握的书写水平,学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,在小组开展书法作品比赛,让一些优秀书法习作在校园中展示,起着带头调动作用。 几名同学在我校庆“六一”文艺汇演中还进行了现场展示。受到了师生、家长的好评。给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识和学习习惯 在总结成绩和经验的同时,还必须清醒地看到存在的不足和问题,务必采取切实有效的措施,加以认真研究和解决。 首先,书法学习比较枯
4、燥乏味,兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高,自觉性比较差,不能较长时间的集中注意力。在今后教学中,还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。 其次,再有就是学生到位的情况不是很好,部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐,以至于书写水平参差不齐,给教学带来一定 _。 在下个学期的工作中,我更要以积极的工作态度去完成工作任务,把书法社团活动开展的更好 书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育,传承中华民族优秀文化,同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯,及良好的品德意志。 为丰富学生课余活动,同时也为了检验学生练字的效果,20xx年4月18日、19
5、日下午我校开展了硬笔书法比赛活动,书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势,培养她们练字的兴趣,使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛,活跃了校园文化,增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣,孩子们练习书法后,不仅增强了他们的审美意识,而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看,我们今后要对学生进行具体的指导,下面展开谈谈: 1、学生的结构感有了一定的强化,尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2、字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。 3、整幅作品布局合理,美观大方。
6、 4、作品书写中大部分学生能把字写得正确,端正整洁干净,很多学生都努力一次写对。 1、执笔方法与写字的姿势不正确,尤其是距离桌面太近,老师 要及时提醒纠正。 2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨,各部分的位置安排不合理。 3、今后练字前,老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最后学生才胸有成竹地书写。 4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认,减轻教学负担,也可以是必背古诗词中选择古诗抄 5、在章法上,老师还要多做指导。 通过本次比赛活动,同学们提高了对正确、美观书写的认识,明确了正确、美观的书写对学习、生活的重
7、要作用,增强了对祖国语言文字的热爱,甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性,许多学生表示,从此后要天天练字,使自己的书写水平更上一个新台阶! 为庆祝“五一国际劳动节”和“五四青年节”两大节日,丰富校园文化生活,促进师生之间交流与学习,发掘我校优秀书画人才,我校经过三周时间的精密组织和筹备,于20xx年5月18日成功举办了泾渭中学首届“为学杯”师生书画展览活动。 本次活动以“迎世园、庆双节”为主题,展现出我校全体师生青春洋溢、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。通过这次活动,真实展示出我校师生的艺术能力,同时激发了全体师生的艺术热情,进一步提高了他们的审美
8、情趣和艺术修养,营造出积极向上、健康文明的文化艺术教育氛围,促进了我校更加和谐发展。 经过两个周的交稿及组建评比小组进行打分,最终评出老师书法、绘画佳作奖20名,优秀奖若干名;评出学生奖一、二、三等奖。绘画30份,书法30份,优胜集体四个,优生年级组为七年级,优胜班级为七年级二班、八年级一班及九年级二班。 书画大赛经过我们三个周的筹备,5月18日中午活动顺利开展,由我校团委负责,总的来说,整个活动达到了预期的效果,同学们参与积极,工作人员都以认真负责的态度对待,从宣传此次活动到收到每件作品,再从现场书法比赛到优秀作品展出整个活动环环相扣,开展十分顺利,最后对优秀作品进行展出,并颁发了奖品,以资
9、鼓励。 同时,活动过程中的也有些地方存在不足,现对本次活动做一个总结,以发扬优点,弥补不足。 (一) _明确,各个环节都落到实处,体现了部门与部门,同志与同志之间的团结合作精神。 (二)活动的参与广泛性,全体教师共同参与,热情高涨,态度积极,同学参与也非常的积极,参赛作品也非常的优秀,也体现了比赛的真实性。 (三)给全体师生们有一个展示自我的平台。 (四)工作人员都非常认真负责。 (一)前期的宣传力度还有一点点不够好,作品有拖拉现象。 (二)我们的应变能力不足工作协调出现混乱等,这都是我们在今后工作中应当注意并加以改进的,我们从这次活动中总结经验,吸取教训,在以后的活动中取长补短,争取把工作做
10、得更好。 1、布展层次有些混乱; 2、没有考虑到天气 _; 3、 _前周密; 4、颁奖仪式过于简单 由于这次是我校第一次自我组织并参加评比的书画比赛活动,工作上难免会有纰漏之处,故请各位老师、同学多多谅解的同时,也对团委的工作积极地给予宝贵 _,使我们的工作更加完善,更如人意 这学期我执教的是六年()班的书法特长课。一个学期的硬笔书法教学结束了,回想一学期的工作现做如下总结: 1、作为硬笔书法的辅导教师,认真对待每一次辅导。课前备好课,从不上无准备的课。在教学中注重学法指导,把理论与实践相结合。在教师出示范字后让学生认真观察,找出优缺点师生一起把字写到最好。在这一过程中,学生感觉到老师对自己的
11、信任,那么,在评价中,自己的鉴赏能力就会有所提高。同时学习书法的兴趣也会更浓。正是由于老师的尊重使得他们自主地去学习。在课上,当学生完成了自己的作品之后,同学之间生生之间进行互评,从而让学生在互相学习中提高自己。教师在给学生进行评价时,针对不同学生不同的学习水平给予针对性评价,让每一个孩子都在不同程度上获得提高。 2、注重阶段总结与复习。每学完一个基本笔画,我就让学生进行一次小的复习展示,让学生在不断总结训练中得到一步步提高。 通过一学期的学习,学生对学习书法积极性提高了,乐学,想学,学习的效果也自然很好。他们在课上,无论从基本的坐姿,还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看,在整个学期中,
12、书法写的最好的有这样几名同学,柯蕊青、曾丽琼、周弘艳、鄢德福等同学,他们的字从基本笔画到间架结构都比较好;在整个学期中,硬笔书法进步比较大的有:何福屏、张明艳等同学,他们由于自己的努力,水平有较大提高。当然也有付瑞康、肖庆龙书法水平始终较低。他们有的是因为练书法时间较短,有的是因为对书法没有兴趣,有的是因为上课不听讲造成的。纵观本学期全班书法水平应该是稳步上升的。 由于本人水平有限,所以在指导时,出现了不到位的现象,导致个别学生书法水平始终没有明显的进步。在今后的教学中我将虚心向有经验的教师请教,以提高自己的执教水平,同时不断增加自己的理论素养,来充实和提高自己,以满足学生的需求。 学生方面,
13、个别后参加的学生和没有任何特长且学习不认真学 生,他们学习书法的积极性不高,导致学习的质量很低。在今后的教学中要尽力激发他们的学习积极性,从根本上改变这种面貌。 总之,在一学期的教育教学中,有成绩也有不足,我将扬长避短,从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。 书法是一门艺术,是一种修身养性的良好途径。为了让学生能从少年时期打下好的写字基础,养成良好的书写习惯,我校特开设了书法兴趣小组及书法课,让学生在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.我们还注意从跟踪尖子生,以生为本.着重发展他们的个性特长。 一、本学期我所完成的工作有: 1、培养学生对书法的兴趣和使学生掌握一些书法的基本技能。主要教楷书,希
14、望将楷书的基本笔法教给学生们.为他们以后踏上书法之路打下基础. 2、培养她们对书法的兴趣。培养学生的兴趣是最主要的,有了兴趣,他们才会主动地去学。而对于书法,自学是非常重要的,很多东西必须自己领悟。 3、努力钻研书法教材。我们结合不同的年龄段学生的实际及各班的特点,在传授书法的基本知识和基本技能的同时,有机结合书法教学,弘扬精神教育、渗透审美教育。 4、优化书法课堂教学,提高课堂教学效益。学生书写的自觉性、书写习惯和书写能力都有了明显的改善,并带动了各科作业书写的规范化,促进了学生全面素质的提高。在书写行为习惯培养中,还促进了班级建设与管理。 二、下一步努力的专业方向目标: 1、配合学部努力普及毛笔书法,难以普及的话争取把硬笔书法进行改革和普及,整合时间和教材及其实施人员的力量大力做到最好。 2、书法教室以及展厅的专业氛围的布置还要加强。 3、组织学生和教师的名帖临摹,有条件可以组织一次大规模的展览。 一个学期就