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1、第四单元 认识位置,学习目标： 1、能辨别前后、上下、左右，初步学会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。 2、经历用前后、上下、左右认识和描述物体相对位置，并通过与同伴相互交流，初步体验空间感和方位感。 3、初步积累有关方位知识，产生用数学眼光观察周围事物的兴趣。,1.判断前后：要先确定把谁当做参照对象，也就是和谁进行比较。 2.判断上、下：先确定和谁进行比较，对于两个物体来说，上、下位置关系是绝对的。对于三个物体来说，参照物不同，上下位置关系也不同。 3. 判断左右：判断物体的顺序，先判断哪是左，哪是右，从左数还是从右数。,看看你的两只手。,左 右,左右手是好朋友。,两只小手可 以做什么？
2、,右手写字,左 手压本子。,我举手发 言用右手。,从左数 是第（ ）个。,2,从右数,是第（ ）个。,4,从左数 是第（ ）个。,2,从右数,是第（ ）个。,4,的左边有什么？右边呢？,从左数 是第 个， 是第 个。 从右数 是第 个， 是第 个。,2,5,7,5,谁知道小明家是几号房？,的右面是（ ），左面是（ ），,在 的左边,的右边是,在 的左边， 在 的右边。,上,下,眼睛在鼻子的上面,嘴巴在鼻子的下面,在,的面,在,的面,在,的面,在,的面,上,下,上,下,上,上,苹果上面是（ ）,面包下面是（ ）,（ ）上面是牛奶,（ ）下面是苹果,鸡蛋,青菜,青菜,鸡蛋,你还能怎样说？,前,后,上山时，谁在前？谁在后？,结果呢？,你还知道 道什么？,我前面是 哪几只小动物？,我后面是谁？ 我前面是谁？,说一说你的前后左右各是谁呢？,今天， 你学会了什么？,
