【立体设计】高考生物 第5章 第1讲 基因突变和基因重组挑战真题 新人教版必修2

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1、【立体设计】2012高考生物 第5章 第1讲 基因突变和基因重组挑战真题 新人教版必修21.(2010全国理综)在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中 ( )A花色基因的碱基组成B花色基因的DNA序列C细胞的DNA含量D细胞的RNA含量【解析】基因突变不改变花色基因的化学组成,花色基因均含有A、T、C、G四种碱基;基因突变不会改变DNA的分子数目;细胞中的RNA含量与细胞蛋白质合成功能强弱有关,与基因突变没有相关性;等位基因的产生是基因突变的结果,他们的差别在于碱基序列的不同。

2、【答案】B2.(2010福建理综)下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变,导致1 169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是 ( )A.处插入碱基对GCB.处碱基对AT替换为GCC.处缺失碱基对ATD.处碱基对GC替换为AT【解析】首先由赖氨酸的密码子分析转录模板基因碱基为TTC,确定赖氨酸的密码子为AAG,处插入、缺失碱基对会使其后编码的氨基酸序列发生改变,处碱基对替换后密码子为AAA还是赖氨酸,处碱基对替换后密码子为GAG,对应谷氨酸。【答案】B3.(2010江苏)育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株,经鉴定该变异

3、性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是 ( )A这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系【解析】基因突变往往只改变一个基因,由显性基因突变成隐性基因属于隐性突变,一般不改变表现型,由此判断A项错误;连续自交属于杂交育种中的核心过程,其目的是获得能够稳定遗传的个体(纯合子),由此判断B项正确;观察细胞有丝分裂中期图像只能观察到染色体,不能观察到基因,由此判断C项错误;该过程属于单倍体育种,花粉离体培养后获得的是单倍体,再经秋水仙素(低温)处理才

4、可获得稳定遗传的高产品系,由此判断D项错误。【答案】B4.(2008广东)如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对,不可能的后果是 ( )A.没有蛋白质产物B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止C.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸D.翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化5.(2009江苏)甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤(G)的N位置上带有乙基而成为7-乙基鸟嘌呤,这种鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对,从而使DNA序列中GC对转换成AT对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型,常先将水稻种子用EMS溶液浸泡,再在大田种植,通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请回答下

5、列问题。(1)经过处理后发现一株某种性状变异的水稻,其自交后代中出现两种表现型,说明这种变异为 突变。(2)用EMS浸泡种子是为了提高 ,某一性状出现多种变异类型,说明变异具有 。(3)EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化,而染色体的 不变。(4)经EMS诱变处理后表现型优良的水稻植株也可能携带有害基因,为了确定是否携带有害基因,除基因工程方法外,可采用的方法有 、 。(5)诱变选育出的变异水稻植株还可通过PCR方法进行检测,通常该植株根、茎和叶都可作为检测材料,这是因为 。 (2)基因突变频率 不定向性(3)结构和数目(4)自交 花药离体培养形成单倍体、秋水仙素诱导加倍形成二倍体(5)该水稻植株体细胞基因型相同5用心 爱心 专心

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