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1、2017年长沙市中考语文试卷一、积累与运用（共30分）1下列各组词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是( D )（2分）A潜伏(qin) 酒肆 面面厮觑（q） 消声匿迹B澎湃（pi） 慰藉 吹毛求疵( ch) 翻来复去C拮据（j） 磐石 断壁残垣(yun) 粗制烂造D黝黑(yu) 凛冽 锐不可当（dng） 再接再厉解析：A潜伏(qin)，销声匿迹；B吹毛求疵(c)，翻来覆去；C拮据（j），粗制滥造。2下列加点词语运用不正确的一项是( C )（2分）A长沙橘洲音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰火，把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。B湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过
2、观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。C 电影捧跤吧，爸爸在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的局面。D远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互助养老”的模式。解析：C趋之若鹜：比喻人们成群地争着前去。常含贬义，用在此处褒贬不当。3下列句子中没有语病、表意明确的一项是( A ) （2分）A我们将通过植树造林，使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青，水更碧。B长沙市计划三年建设大约600余座公园，成为“千园之城”。C随着城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经济。D烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。解析：
3、B“大约”“余座”语意重复；C“随着给”，缺少主语，删去“随着”；D搭配不当，应该是“国庆节中的烈士公园”。4下列句子顺序排列最恰当的一项是( B )（2分） 竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画 竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。 那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗一幅水墨画。 “虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价：“咬定青山不放松，立根原在乱岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。 郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由，苏东坡：“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。A B C D解析：看选项，本题为压倒性概
4、率选项构造，命题人一般设置此种选项布局模式，基本可以断定以开头；中“个中缘由”“不仅仅”“情趣使然”为提示，之后还有内容对竹作进一步的阐释，所以不作尾句，排除D；中提到竹“深受古代文人的青睐”，句中举郑板桥和苏轼的例子，所以后为。5.从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是( C ) (2分) A古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。 B中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。 C小华属“猴”，小明比小华小一岁，小明应该属“羊”。 D“立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。解析：“申猴”后是“酉鸡”，小明应该属“鸡”。6
5、阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。（4分）一杯水的重量 老师拿到一杯水。同：“这杯水的重量是200克。各位可以将这杯水端在手中多久？”很多人都笑了：“200克而已，拿多久又会怎么样？”老师没有笑，他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题：拿一个小时，可能觉得手酸：拿一天呢？一个星期呢？那可能得叫救护车了。”大家又笑了，不过这次是赞同的笑。老师继续说道：“一杯水，随着所拿时间的延长，它的重量也在发生变化。其实这杯水很轻，但你拿得越久，就觉得越重。所以，我们必须适时放下这杯水，休息一会儿再拿起，只有这样我们才能拿得更久。”其实，在我们的人生中也经常会遇到这样一杯“水”，我们该怎
6、样对待呢？人都会有或多或少的压力，一直背负压力必然走不远，适当放下，然后再重新拿起，才能承担更久。解析：老师的话是关键句，着重分析，从中得出答案。7综合运用（共6分）某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。(1)班上准备创办份班刊，请你给班刊取个富有文学韵昧的刊名。(2分)班刊名：诗意长廊、含英咀华 (2)班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动，请你仿照例句的形式，重新设计孔乙己的命运。(2分)例句：假如范进没能考中举人，他最终的命运只能是贫困潦倒，饥饿而死。假如孔乙己考中了举人，他最终的命运只能是功成名就，贪婪而终。解析：注意仿写形式，再根据小说人物形象及情节确定仿
7、写内容。(3)班级文学社要选取一幅对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是( C )(2分)A.宾至如归，稍安勿躁 B四面荷花三面柳，城山色半城湖C.室雅何须大，书香不在多 D藏古今学术，聚天地精华解析：A适用于饭店之类；B是山东济南大明湖铁公祠的楹联，这类对联适用于景点；D虽然适用于书店、图书馆，但是适用于较大的藏书场地。8.古诗文默写（共5分，每空1分）(1)忽如一夜春风来；千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）(2)但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼水调歌头，明月几时有）(3)会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳）(4)人对客观世界的认知是和兴趣成正比的，因而苦学的同时，更要乐学，正如十二章中所
8、说：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”9.名著阅读（共5分）(1)下列关于文学名著的说法不正确的项是( A )(2分)A在经典名著中，很多人物都经历磨难，例如唐僧师徒四人经历九九八十一次磨难，终获真经；格列佛流落荒岛二十八年，克服了种种难以想象的困难。B许多经典名著的结构别具特色，例如水浒传采取了先分后合的链式结构，情节跌宕但环环相扣，头绪众多而线索分明。C.童年是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说，骆驼祥子是老舍先生创作的部京味十足的现实主义小说。D我们熟知的“龟兔赛跑”、“农夫和蛇”等有趣的故事，都出自著名的寓言故事集伊索寓言。解析：A项中“流落荒岛二十八年”为鲁滨孙漂流记。(2
9、)分析经典名著中文学形象的性格缺点，有助于我们了解人性的弱点，也能促进我们自我反思。请分别指出孙悟空，猪八戒和林冲性格中的缺点。(3分)孙悟空：狂妄，目中无人；猪八戒：好吃懒做，贪色；林冲：逆来顺受。二阅读（共60分）（一）古诗文阅读（共24分）阅读下面的诗歌，完成第10题至第11题。折杨柳杨巨源水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。【注释】选自全唐诗，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。曲尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。10 全诗写了哪些意象？主要表达了种怎样的情感? (4分)水、杨柳、马、春风。表达了对朋友的不舍和留恋。11诗歌的最后两句用了拟人和比
10、喻的修辞手法，请分别作简要赏析。(4分)诗人将送行的友人比作春风，将自己比作柳枝，巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系。而“相惜”与“殷勤”两词更是将春风拟人化，赋予春风人的情思，妙用拟人的修辞手法，化无情之物为有请之物，生动形象地描绘出临别友人对自己的殷切关怀，抒发了朋友间惺惺相惜、依依不舍之情。阅读下面的文言文，完成第12题至15题。吾母钟氏，名令嘉，出南昌名族。十八，归先府君。时府君年四十余，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然，越二载，生铨，家益落，历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。铨九龄，母授以礼记、周易、毛诗，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。
11、母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。先府君苟有过，母必正色婉言规，或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言；吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。 （选自蒋士铨忠雅堂集）【注释】归：古代女子出嫁叫“归”，先府君：指作者已去世的父亲。囊箧萧然：这里是“钱物都用空了”的意思。铨：作者蒋世铨自称。愁蹙状：愁眉苦脸的样子。戚党：亲戚和乡党。吟哦声：读书的声调。少痊：病体略微好转些。扑之：责打我。（铨自指）12下列各组句子中，加点字词意义相同的一项是(
12、 A )(2分)A家益落/益慕圣竖之遁（送东阳马生序）B铨每病，母即抱铨行室中/行拂乱其所为（生于忧患，死于安乐）C先府君苟有过/及鲁肃过寻阳（孙权劝学）D听而后止/河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠”（愚公移山）解析：A更加，日益。B走动；行为。C过错、过失；经过。D停止；劝阻。13下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的项是( C ) (2分)例句：母授以礼记、周记、毛诗A不以物喜，不以己悲 （岳阳楼记）B家贫，无从致书以观 （送东阳马生序）C咨臣以当世之事 （出师表）D然操遂能克绍，以弱为强者 （隆中对）解析：例句：介绍行为、动作的对象，译为“把”；A介绍行为、动作的原因，译为“
13、因为”；B表目的，译为“来”；C介绍行为、动作的对象，“把”；D介绍动作行为凭借的条件，译为“凭借”。14用现代汉语翻译文中划线的句子。（共6分，每小题3分）（1）辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母亲就指着贴在墙上的诗歌，教我低声念诵，作为游戏。（2） 令跪读至熟乃已，未尝倦也。母亲要求我跪在地上，把书读熟后才能停止，不曾觉得厌倦。15你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动？请用自己的话概括出母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。（6分）母亲“垂涕扑之”是指流着眼泪打儿子，流泪是因为心痛儿子，而母亲打儿子是因为严格要求儿子，希望儿子成才。值得称赞的行为有：家中贫困，母亲没有任何忧愁；教儿子学习经典，没
14、有丝毫松懈；教子有方，且方法不单一。（二）说明文阅读（共8分）民以“食”为天自古以来，中国就有“民以食为天”的说法。中国人在饮食上追求美感与愉悦，讲究色、香、味、形俱佳，中国饮食不仅内容丰富，其背后蕴含的文化也非常丰厚。中国疆域辽阔，地形多样，加上气候多变，这就为中国人的饮食提供了大量的动植物原料，并形成了汉民族的基本饮食结构特征：以粮食作物为主食，以丰富的动植物作为副食。米食和面食是汉族主食的两大类型。南方因气候湿热，多种植稻类，故以米食为主；北方气候相对干冷，多种植小麦，则以面食为主。与丰富的主食相对，作为副食，中国菜肴在长期烹饪过程中出现了许多流派，并形成不同类型的地方菜系。其中，粤菜、川菜、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜被称为“八大菜系”。不同的菜系，其口味具有很大的不同。过去，人们常把中国人的口味概括为南甜、北咸、东辣、西酸。此说在一定程度上道出了我国饮食文化的地区差异，也反映了人们的口味与地理环境存在着相应的练习。譬如，喜辣的饮食习俗多与东部地区气候潮湿有关，经常吃辣的可以驱寒祛湿；过去新鲜蔬菜在北方是罕见的，人们习惯把菜腌制后慢慢食用，这样，北方大多数人就养成了吃
