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1、五年级语文第一单元知识点一、根据课文内容填空1、一文按事情发展的顺序,描绘了三幅图画:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图表了草原的风光美、人情美、民俗美 2、草原一课的中心句是蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳,这句话的意思是 。 课文第一段的中心句是:在天底下,一碧千里,而并不茫茫。本文写法:借景抒情,情景交融。 3、草原的作者是老舍,本文主要写了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。用一个词来形容草原的特点,那就是 一碧千里 4、丝绸之路是 古代横贯亚欧的通道,他东起我国的汉唐古都长安往西一直延伸到罗马,丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是
2、促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。历史上一些著名人物,如,出使西域的张骞,投笔从戎的班超,西天取经的玄奘,他们的一些故事都与这条道路有关。5、白杨的作者是袁鹰,本文表面上写的是白杨,实际上写的是边疆建设者。借以表达 自己扎根边疆的志向,同时也表达 希望孩子也能成为边疆建设者的心愿。这种写法叫托物言志,借物喻人6白杨外形特点_,白杨内在精神_。7.青藏铁路是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路,修建这条铁路遇到了三大困难,冻土层,恶劣天气,极度缺氧,体现了筑路工人的无私奉献,乐观向上,科学创新精神。8、内蒙古草原的民族风情有住蒙古包,喝奶茶,吃奶豆腐,手抓羊肉,套马等9
3、、丝绸之路的中心句是 10、“把铁路修到拉萨去”一句在文中出现四 次,既是筑路大军的誓词又是作者行文的线索11、帐篷这首诗的作者是 艾青。二、四字词语填空。一( )千里 ( )色欲流 ( )飘带( ) ( )黄一体 精神( )满 美( )美( ) 银装素( ) ( )料不及 杯水车( ) ( )( )忘食 严阵以( ) 不( )而飞( )山( )岭 天高气( )( )( )如生 古朴( )( )三、多音字 蒙 勒 好 薄 似 行 四、形近字浑( )峻( )漠( )蹄( ) 遐( ) 摇( ) 晖( ) 俊( )模( ) 啼( ) 暇( ) 谣( )诨( ) 骏( )寞( )谛( ) 瑕( )
4、遥( )崖( )拔( )喧( ) 绞( )辩( ) 僵( )涯( ) 拨( )渲( )跤( )辨( )疆( )壁( )混( )挺( ) 巍( )吟( ) 毯( )璧( ) 浑( )铤( )魏( )吩( ) 毡( )五、指出下列句子采用的修辞手法,并选一句仿写。A拟人 B比喻 C设问 D反问 E对比1羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 ( )2爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的。 ( )3白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。 ( )4建设者们换一个工地,就搬一次家,带走的是荒凉,留下的是繁华。( )5生活在沙漠中的白杨树,难道没有给我们有益的启迪吗?六、同姓兄弟细分辨。
5、ji x jin bin( )绍 ( )牲 ( )河 ( )论( )限 ( )阳 ( )土 ( )别( )口 ( )沥 ( )军 ( )幻( )钱 ( )别 ( )硬 ( )捷七、词语超市(按要求写词语)。 1描写颜色的成语: 2描写天气的成语: 3含有“心”字的: 八、字典家园。 1“凹”的读音是 ,共有 画,第二画是 ,它的反义词是 。 2“矗”的读音是 ,共有 画,第十画是 ,我也能写出四个这种字形的字: 。 3“戎”的读音是 ,共有 画,第二画是 。“戎”的解释有两种:军队,军事; 中国古代称西方的民族。“戎装”的“戎”应取第 种解释。九、修改病句。1战士们热烈地讨论着明天的报告。2波
6、浪不断地向树干冲刷,至于把树连根拔起。3在那块混浊的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。4我上完五年级了,还有一年没有毕业。5这个故事发生在很久很久以前,约摸算来,大约总有一万年了。6这座巍峨宽敞的大楼是爸爸单位的职工宿舍。7我们沿着革命先辈的光荣传统奋勇前进。第二单元复习要点一1.泊船瓜洲秋思长相思都是思乡的诗词,表达了作者对家乡的思念和热爱之情。 2. 泊船瓜洲是借景抒情,秋思是叙事抒情,长相思是写景兼叙事来抒情,王安石的乡愁由满目春色引起,张籍的乡愁由秋风引起,纳兰性德的乡愁由北方的风雪引起。3.注释:泊( ) 间( ) 只隔( ) 数重山( ) 绿( )还( )意万重( )欲( )恐(
7、) 行人( ) 临发( ) 开封( )那畔( ) 千帐( ) 聒( )乡心( ) 故园( ) (背诵并准确默写这三首诗词)4.诗句意思:A.春风又绿江南岸,明月何时照我还。B.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。C.风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成,故园无此声。它们也是每首诗最能表达作者思乡情的句子。 5.诗歌背诵并准确默写。二梅花魂(一)一文共写了关于外祖父的五件事:1.教我读唐诗落泪;2.斥我污梅;3.因不能回国落泪;4.送我梅图;5.赠我梅绢。五件事集中表达了外祖父对祖国的眷恋和热爱。(二)题目梅花魂的“魂”指精神,梅花魂,即梅花的精神,也就是文中的:不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来
8、都是顶天立地,不肯低头折节。这也是中华民族坚强不屈的精神。“梅花”比喻中华民族具有梅花精神的人。本文运用了借物喻人的写法。 列举有气节的中国人:面对敌人的铡刀,宁死也不说出共产党员名字的刘胡兰;宁肯饿死也不领美国救济粮的朱自清等。(三)背诵并默写第13段。划分层次(四)文中思乡的诗句:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(唐 王维九月九日忆山东兄弟) 春草明年绿,王孙归不归。(唐 王维) 自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。(宋 秦观)(五)课文第三段动词填空,“轻轻刮”“慢慢抹”表现了外祖父的小心翼翼,体现了他对墨梅图的珍视。三1.桂花雨是一篇散文,通过回忆童年摇桂花的往事,表达了作者对家乡的思念和
9、热爱。2.文中母亲的话“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花香。” 意思:母亲并不是在用嗅觉区分桂花,而是用情感在体会,表达了母亲对家乡的思念与热爱。四小桥流水人家是一篇散文,题目出自元代马致远的天净沙 秋思,全文主要描写了小桥,流水,人家这三种景致,表达了作者对家乡的思念与热爱。趣味语文:推敲: (鸟宿池边树,僧推月下门)第三单元复习要点一 一本单元都是说明文,鲸是常识性说明文,松鼠是文艺性说明文,又叫科学小品文。常用的说明方法有:列数字,举例子,作比较,打比方,分类别等。二 二鲸全文介绍了鲸的体形大,进化过程,种类,生活习性四方面内容。说鲸是哺乳动物是因为:1.用肺呼吸2.鲸是胎生。本
10、文运用的说明方法:列数字,举例子,作比较,打比方,分类别等。三 三松鼠作者是:法国博物学家,作家布封,他的代表作,自然史。本文围绕“松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢”这句话来写。本文主要采用比喻,拟人手法,文章显的生动形象。四 四新型玻璃一文介绍了五种新型玻璃。1.夹丝网防盗玻璃的特点是自动报警,作用是防盗;2.夹丝玻璃的特点是非常坚硬,不易破碎,适用于高层建筑;3.变色玻璃的特点是能随着阳光的强弱改变颜色,作用是调节室内光线;4.吸热玻璃的特点是吸热,阻挡冷空气,作用是使室内冬暖夏凉;5.吃音玻璃的特点是消除噪音,作用是减弱噪音。本文采用的说明方法有:列数字,举例子,打比方。五
11、 五假如没有灰尘一文运用假设介绍了灰尘的重要作用,说明了一个深刻道理:任何事物都有两面性,只有正确认识它们,才能趋利避害,造福人类。第四单元复习要点一 钓鱼的启示1.课文给我们的启示:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。意思是:道德认识很简单,但做起来却很难,因为道德实践需要放弃个人利益。一个人只有从小接受严格教育,才能做出正确选择,取得人生成功。2.课文按照事情发展顺序来写,文中我的心情变化过程是:得意-急切乞求-依依不舍。3.诱惑人的“鱼”,指吸引人的,让人动心的人和事,比如:金钱,地位,荣誉等。类似课文中的例子
12、:考试老师多给了分数,没人知道,甚至暗自欣喜,认识到怎样做很简单,但要改正分数,就会使分数降低,所以做起来又很难。二通往广场的路不止一条1.本文的启示:通往广场的路不止一条,生活也是这样,当你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试。意思是:生活中解决问题的办法很多,如果这个办法不行,就换个方法试试。只要带着希望出发,有乐观积极的生活态度,成功就会离你越来越近。三落花生1.作者许地山,笔名落华生。我国现代作家。本文体裁是叙事散文,课文按照事情发展顺序来写,围绕落花生写了种花生,收花生,吃花生,议花生,详写的是议花生,课文采用借物喻人和对比的手法,借花生不图虚名,朴实无华,默默无闻,
13、无私奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。2.“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”意思:父亲教育我们要像花生一样,做个有用的人。3.“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”意思是:做人不要只讲外表,要做心灵美,有真本领的人。4.课文第10段采用对比,把花生和桃子,石榴,苹果对比,突出了花生不图虚名,朴实无华,默默无闻,无私奉献的品格。形成鲜明对比的词语:“嫩绿,高高挂在枝头”和“埋在地里,矮矮的长在地上”。四珍珠鸟1.作者冯骥才,课文写了小鸟由怕人到逐步与人亲近,最终完全信赖人的过程。启示:信赖,往往创造美好境界!成语故事:水滴石穿