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1、不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上,只有在弹簧秤质量可不计时，才可认为F/F,如图所示，有n个质量均为m的立方体，放在光滑的水平桌面上，若以大小为F的恒力推第一块立方体，求： 作用在每个立方体上的合力第3个立方体作用于第4个立方体上的力。,如图所示，在光滑水平面上有两个质量分别为m1和m2的物体A、B，m1m2，A、B间水平连接着一轻质弹簧秤。若用大小为F的水平力向右拉B，稳定后B的加速度大小为a1，弹簧秤示数为F1；如果改用大小为F的水平力向左拉A，稳定后A的加速度大小为a2，弹簧秤示数为F2。则以下关系式正确的是（ ） A B C D,B,动力分配规律,下
2、图是验证牛顿第二定律的实验装置，假设已经平衡了摩擦，求小车A受到的绳子拉力大小？,如图所示，轻绳跨过定滑轮（不计一切摩擦）一端系一质量为m的物体，一端施加拉力F，结果物体上升的加速度为a1，后来将拉力改为重量为F的物体，m向上的加速度为a2，则（ ） Aa1a2 Ba1a2 C a1a2 D无法判断,B,倾角37，质量M5kg的粗糙斜面位于水平地面上。质量m2kg的木块置于斜顶端，从静止开始匀加速下滑，经t2s到达底端，运动路程L4m，在此过程中斜面保持静止（sin370.6，cos370.8，g取10m/s2）。求： （1）地面对斜面的摩擦力大小与方向； （2）地面对斜面的支持力大小；,【例
3、题】如图所示，三个物体质量分别为m1、m2、m3，带有滑轮的物体放置在光滑的水平面上，滑轮和所有接触处的摩擦及绳的质量均不计，为使三物体无相对滑动，则水平推力为多少？,整体法与隔离法结合分析,底座A上有一根直立长杆，其总质量为M，杆上套有质量为m的环B， 它与杆有摩擦，设摩擦力的大小恒定。当环从底座以初速度v向上飞起时，底座保持静止，环的加速度大小为a，求环在升起过程中，底座对水平面的压力分别是多大？,如图,在倾角为=30的 固定斜面上,跨过定滑轮的轻绳一端系在小车的前端,另一端被坐在小车上的人拉住.已知人的质量为60 kg,小车的质量为10 kg,绳及滑轮的质量、滑轮与绳间的摩擦均不计,斜面
4、对小车的摩擦阻力为人和小车总重力的0.1倍,取重力加速度g=10 m/s2,当人以280 N的力拉绳时, 试求(斜面足够长): (1)人与车一起运动的加速度大小. (2)人所受摩擦力的大小和方向. (3)某时刻人和车沿斜面向上的速度 为3 m/s,此时人松手,则人和车一起 滑到最高点所用时间为多少？,整体法与隔离法的最典型示例：受力分析作图示范,重点体会：研究对象选择及受力分析作图,为了测量小木板和斜面间的动摩擦因数，某同学设计如图所示实验，在小木板上固定一个轻质弹簧测力计（以下简称弹簧），弹簧下端吊一个光滑小球，弹簧长度方向与斜面平行，现将木板连同弹簧、小球放在斜面上，用手固定木板时，弹簧示
5、数为F1 ，放手后，木板沿斜面下滑，稳定后弹簧示数为F2 ，测得斜面倾角为，则木板与斜面间动摩擦因数为多少？（斜面体固定在地面上）,必须弄清牛顿第二定律的独立性。,当物体受到几个力的作用时，各力将独立地产生与其对应的加速度（力的独立作用原理），而物体表现出来的实际加速度是物体所受各力产生加速度叠加的结果。那个方向的力就产生那个方向的加速度。,如图所示，在光滑水平面上有一质量为M的斜劈，其斜面倾角为，一质量为m的物体放在其光滑斜面上，现用一水平力F推斜劈，恰使物体m与斜劈间无相对滑动，则斜劈对物块m的弹力大小为（ ） (A). Mgcos (B) (C) (D),BD,如图所示，质量为80kg的
6、物体放在安装在小车的水平磅秤上，小车沿斜面无摩擦地向下运动，现观察到物体在磅秤上的读数只有600N，则斜面的倾角为多少？物体对磅秤的静摩擦力为多少？,传送带的水平部分长为L，传动速率为v，在其左端无初速释放一小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为，则木块从左端运动到右端的时间可能是（ ） A. B. D.,BCD,顺时针转 逆时针转,如图,传送带与水平面夹角为37,并以v=10 m/s运行,在传送带的A端轻轻放一个小物体,物体与传送带之间的动摩擦因数=0.5,AB长16米,求以下两种情况下物体从A到B所用的时间. (1)传送带顺时针方向转动. (2)传送带逆时针方向转动.,导入新课,重500N
7、的人站在电梯内，电梯下降时的v - t 如下图所示，试求在各段时间内人对电梯底板的压力多大？ (g取10m/s2),质量为m=2kg的木块原来静止在粗糙水平地面上，现在第1，3，5奇数秒内给物体施加方向向右、大小为F1=6N的水平推力，在第2，4，6偶数秒内给物体施加方向向右、大小为F2=2N的水平推力，已知物体与地面间的动摩擦因数=0.1，g=10m/s2，求：（1）木块在奇数秒和偶数秒内各什么运动？（2）经过多长时间，木块位移的大小等于40.25m？,木块奇数秒内做加速度为2m/s2的匀加速运动，在偶数秒做匀速运动经过8.5s，木块位移的大小等于40.25m,自空间某点引一系列光滑的斜面，
8、从该点同时无初速度地释放若干个质点，某一时刻各质点所在的位置所组成的图像？,导入新课,3. 如图所示，ab、ac、ad是竖直面内三根固定的光滑细杆，a、b、c、d位于同一圆周上，a点为圆周的最高点，d点为最低点。在a点同时释放三个小滑环(图中未画出)，它们到达b、c、d三点的时间分别为t1、t2、t3 ，则（ ） At1 t2 t3 Ct3 t1 t2 Dt1 = t2 = t3,D,科研人员乘气球进行科学考察.气球、座舱、压舱物和科研人员的总质量为990 kg.气球在空中停留一段时间后,发现气球漏气而下降,及时堵住.堵住时气球下降速度为1 m/s,且做匀加速运动,4 s内下降了12 m.为使
9、气球安全着陆,向舱外缓慢抛出一定的压舱物.此后发现气球做匀减速运动,下降速度在5分钟内减少了3 m/s.若空气阻力和泄漏气体的质量均可忽略,重力加速度g=9.89 m/s2,求抛掉的压舱物的质量。,多过程情境下：牛顿定律的应用,过程表达如何减肥？复杂问题表达方式可适当简化，但须保证三不可少 以图示代替对字母的文字说明 与公式形式完全相应的原始方程(得分点) 对研究对象、过程、所依据原理的简短说明,表达方式之二：,对匀加速过程：设空气阻力为F,V0=1m/s,a1=1m/s2,t=4s,h=12m,对抛出质量m后的匀减速过程：,a2,v=3m/s, t=5min,mg,a1,(m-m)g,a2,联立 得,2+2,共20分,4,4,4,4,文字/图/字母化/规范化：简洁明了为根本标准,如图甲示，质量分别为m1=1kg 和m2=2kg 的A B两物块并排放在光滑水平面上，若对A、B分别施加大小随时间变化的水平外力 F1 和 F2 ，若 F1=（9-2t）N F2=（3+2t）N,则 经多少时间t 0两物块开始分离？ 在同一坐标乙中画出两物块的加速度a1和a2随时间变化的图象 速度的定义为v=S/t， “ v-t”图线下的“面积”在数值上等于位移S；加速度的定义为a=v/t ，则“a-t”图线下的“面积”在数值上应等于什么？ 试计算A、B两物块分离后2s的速度各多大？,
