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1、1 部编版七年级上册道德与法治知识点梳理 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 1-1 中学序曲 1、进入中学，我们的感受是什么？P3 富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我 们站在新的起点上。 2、中学时代的意义？P4 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重 要基础。 3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？P4 （1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界 的面纱； （2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； （3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识
2、越发具体而深入； （4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意识和品格，思考生活的意义。 4、中学生活给我们带来了怎样的变化？P5-7 （1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战； （2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会； （3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越； （4）在新的环境中， 我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象， 重新塑造一个“我”。 5、理想中的“我”是什么样的？P7 （1）越来越有活力，能坚持，有韧劲； （2）越来越坚强，会合作，能包容； （3）越来越有主见，敢于表达自我。 6、21
3、世纪，我们需要学会什么？P7 第一，学会学习。 第二，学会变革。 第三，学会成长。 7、面对中学生活，我们应该怎么做？P8 “千里之行，始于足下”。中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍 视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 2 1-2 少年有梦 1、梦想的含义？P9 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 2、梦想的重要性？P9 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。 3、如何理解少年梦想？P9 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时 甚至不切实际，但是人类需
4、要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 4、少年梦想的特点？P10 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们 在茫茫大海中找到前进的方向。 5、为什么说，少年梦和中国梦密不可分？P10 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共 同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有祖国和时代一起成长与进步的 机会。 6、什么是中国梦？其基本内涵？P10 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。 其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 7、实现中国梦，我们应该怎么
5、做？P10 实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 8、为实现梦想我们应该怎么做？P11 少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自 己。 9、理想和现实之间的桥梁是什么？P11 努力，是理想和现实之间的桥梁。 10、努力的含义？P12 努力， 是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后重头再来的勇气，是对自我的坚 定信念和对美好的不懈追求。 11、怎样努力实现梦想？P12 （1）努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。 （2）努力，需要坚持。只有坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 3 12、“努力
6、”的方法？P13 （1）分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 （2）劳逸结合，学会科学用脑。 （3）“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 （4）“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 （5）珍视团队合作。 第二课学习新天地 2-1 学习伴成长 1、如何正确看待学习？P15-17 （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。 初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 （2）学习不仅仅局限在学校。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （3）学习需要自觉、主动的态度。 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生 活中的点点滴
7、滴都是学习。 （4）学习伴随着我们的成长。 （5）学习没有终点。 我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实 自己。 2、学习的重要性体现在哪些方面？P18-19 （1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 （2）学习就是给生命添加养料。 （3）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 2-2 体味学习 1、为什么说学习是苦乐交织的？P20-21 （1）学习中有快乐。 对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时， 学习中找到志趣相投的同伴时， 发现自己的潜能时，我们都可以体会到学习带来的快乐。 （2）学习是一个过程。 学习是多方面的
8、，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 （3）学习中也有辛苦。 学习过程中需要集中注意力、耗费精力， 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些 都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 （4）学习过程给我们带来的美妙享受。 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习 的美好。 4 2、如何学会学习？P22-24 （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣 就会浓厚而持久。 （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。 不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的
9、方法。 （3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流和切磋中共同完成任务。 3、课堂笔记策略？P23 课前准备，课中记录，课后补充。 第二单元友谊的天空 第三课发现自己 3-1 认识自己 1、正确认识自己的必要性？P26 进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界。 而且越来越关注自我。 2、正确认识自己的重要性？P27 （1）正确认识自己，可以促进自我发展。 每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信 心，更好地发展自己的能力。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。 正确
10、认识自己， 有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善 待他人，与他人积极互动。 3、从多个角度认识自己？P28 我们可以从生理（身体特征和生理状况）、心理（个性心理特征） 、社会（在群体中的关 系）等方面来认识自己。 4、认识自己的途径？P29 （1）我么可以通过自我评价来认识自己。（2）他人评价是我们认识自己的一面镜子。 5、自我评价的方法？P29 （1）自我观察和分析。 （2）与他人比较。 6、正确对待他人的态度与评价？P30 （1）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 （2）用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 5 7、
11、正确对待他人评价的方法？P30 （1）用心聆听。 （2）勇于面对。 （3）平静拒绝。 8、认识自己是一个过程？P31 随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就 可能成为更好地自己。 3-2 做更好的自己 1、学会接纳自己的要求？P33 （1）接纳自己，需要接纳自己的全部。 （2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 2、怎样接纳自己？P33 （1）既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。 （2）既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己 的过去。 3、学会欣赏自己的要求？P33-34 （1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣
12、赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 （2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。 4、学会欣赏自己的重要性（意义）？P34 欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也还能 为他人喝彩。 5、怎样做更好的自己（的要求）？P34-36 （1）做更好的自己，就要扬长避短。 （2）做更好的自己，需要主动改正缺点。 （3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 （4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社 会带来福祉的过程中实现的。 6、改正缺点的方法？P35 （1）具体描述自己的缺点。（ 2）从最容易改正的缺点开始。（ 3）及时肯定或奖
13、励自己 改正缺点的努力。 （4）请一个自己信任的人来协助。（5）在公开场合做出改正缺点的承诺。（ 6）运用自 己以前改正缺点的成功经验。 7、怎样激发潜能？P35 （1）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。 （2）通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。 （3）通过积极合作，与他人共同完成任务我们就可以更好地激发自己的潜能。 6 8、潜能的含义？P36 潜能，是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展性可能。 9、潜能包括的内容？P36 包括语言智能、逻辑- 数学智能、空间智能、身体- 动觉智能、音乐智能、人际智能、自 我认识智能、自然观察智能等方面。 第四课学习新天地 4
14、-1 学习伴成长 1、随着年龄的增长，交友的范围和深度有什么变化？P40 （1）自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 （2）自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2、梳理自己的朋友关系的意义？P40 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学 会处理交友中遇到的各种问题。 3、朋友对一个人的影响表现在哪些方面？P41 我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事 情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变 得豁然开朗；与乐于助人的朋友相处，我们会
15、变得富有爱心。 4、为什么要结交朋友？P42 （1）因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在。 （2）因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏。 （3）因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 5、与什么样的人交朋友是有益的？P43 与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。要乐交诤友，不交损友。 6、朋友、友谊的作用？P42-43 （1）见证了我们一起走过的成长历程。（2）丰富了我们的生活经验。（3）友谊让我们 更深刻地体悟生命的美好。 4-2 深深浅浅话友谊 1、友谊为什么能如此打动我们？P44-46 （1）友谊是一种亲密的关系。（2）友谊是平等的、双
16、向的。（ 3）友谊是一种心灵的相 遇。 2、如此理解友谊是平等、双向的？P45 7 接受帮助， 也学习帮助对方；感受关怀， 也学习关怀对方。我们共同分享， 也相互分担， 在相处中体验积极的情感。 3、友谊的美好在于什么？P46 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 4、什么样的友谊更能经得住时间的考验？P46 志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 5、如何理解友谊不是一成不变的？P46 自己变了，对方变了，或者环境变了，在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊 则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 6、如何正确对待朋友之间的竞争？P47 （1）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 （2）在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 7、友谊需要哪些原则？P48 友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地位朋友做任何
