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1、1,安徒生童话导读课,2,什么是童话?它有什么特点?,童话:是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。,丑小鸭是一个非常优秀的童话故事,哪些同学读过?知道故事的作者是谁吗?,4,安徒生(18051875)丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街头,父为鞋匠,母帮人洗衣。因父早逝,十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。1827年开始文学创作,写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品,以童话创作成就最大。共一百六十余篇。皇,皇帝的新装、夜莺、卖火柴的小女孩、丑小鸭、小克劳斯和大克劳斯等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历,作品多能站在劳苦人民的立场
2、。暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢,描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。,作者,5,6,课文讲了一只( )变成( )的故事。,丑小鸭,白天鹅,7,我会读句子:,太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在草堆里,等她的孩子出世。,丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈,谁都欺负他。哥哥姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。 丑小鸭感到非常孤单,就钻出篱笆,离开了家。,丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫看见了,把他带回家。,8,阅读研讨,请同学们仔细阅读课文,大胆提出问题,大家一起解决。,9,阅读研讨,质疑:丑小鸭遭到哪些歧视和打击?,10,它的毛灰灰的,嘴巴大大
3、的,身子瘦瘦的,大家都叫它“丑小鸭”。,11,其它鸭子的毛( ),嘴巴( ),身子( ),可爱极了。,12,哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单,就钻出篱笆,离开了家。,13,读一读,想一想:,丑小鸭离开了家,后来怎么样了呢? 。,14,丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑他,猎狗追赶他。,15,丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑他,猎狗追赶他。他白天只好躲起来,到了晚上才敢出来找吃的。,16,读到这儿,你能说说这是一只怎样的丑小鸭吗?,17,秋天到了,树叶黄了,丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄地过日子。,悄悄地,18,一天傍晚,一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅,又惊奇又羡
4、慕。,洁白美丽,惊奇,羡慕,19,丑小鸭望着洁白美丽的天鹅,又惊奇又羡慕 。,1、丑小鸭望着洁白美丽的天鹅,惊奇极了, 他心里想,2、丑小鸭望着洁白美丽的天鹅,羡慕极了, 他心里想,20,天越来越冷,湖面上结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。,21,离开家后,丑小鸭 过上了漂泊的生活。 丑小鸭的不幸经历:,1,3,2,22,幸亏一位农夫看见了,把他带回家。,23,他扑扑翅膀,向湖面飞去,忽然看见了镜子似的湖面上,映出一个漂亮的影子,,24,啊,原来我不是丑小鸭,是一只漂亮的天鹅呀!,25,永远不要放弃 你的追求,26,背景,作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受,可以说是他本人生活经
5、历的艺术写照。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒,没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员,后来又想当一名歌剧演员,但都没能实现。他开始从事创作,但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁,不懈努力,终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验,丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话:“生活本身就是童话。”,27,28,如果有人5岁了,还没有倾听过安徒生, 那么他的童年少了一段温馨; 如果有人15岁了,还没有阅读过安徒生, 那么他的少年少了一道银灿; 如果有人25岁了,还没有细味过安徒生, 那么他的青年少了一片辉碧; 如果有人35岁了,还没有了解过安徒生, 那么他的壮年少了一种丰饶; 如果有人45岁了,还没有思索过安徒生, 那么他的中年少了一点沉郁; 如果有人55岁了,还没有复习过安徒生, 那么他的晚年少了一份悠远。 鹿传庆,29,整本书阅读方法,1.把握整本书的主旨,找一个切入点贯穿整本书。 2.找一篇文章主要讲,其它略讲。 3.既导读课可以做,也可以做交流课。 4.也可以以作者的写作意图来分析整本书。,