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1、六塘中学2016-2017年度七年级语文第一次月考测试题一、积累运用（40分）1、请阅读下面文字答题。（6分）文学，是人类感情的最丰富、最生动的表达，是人类历史的最形像的qun释。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的su影，是这个时代的心声，是这个时代千z百态的社会风俗画和人文风景线。亲近文学，阅读优秀的文学作品，对于我们增长知识、提高休养、丰富情感，都是大有b益的。（1）把文中拼音所表示的汉字依次端正地写在右面的方格内。（2）文中有两个错别字，请把它们找出来并加以改正。改为 改为2、在下面各句的空白处，填写诗歌原句。（10分）(1)山下兰芽短浸溪， ， 。（作者： ）(2)东风不与周郎便，_
2、（作者： ）(3) ？门前流水尚能西，_。(4)淡白的花儿，和青年说：“！”(5)然而当初她的芽儿，_，_。3、下列成语使用不当的一项是 【 】（3分） A 、老师要进行班委改革一时间班内沸沸扬扬。 B、经他一分析我茅塞顿开终于想通了这个问题。 C、他摆出了不屈不挠的架势。 D、他每次考试都名列前茅这次又一鸣惊人。 4、请仿照下面句子再写出两种幸福的情景来。（3分） 例句在开满鲜花的小道上一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的在铺满黄叶的公园里一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。 仿句 5、下面语段存在语病请加以修改。（ 4分） 当我们在骑马越过崇山峻岭重岩叠嶂驶向阿根廷一侧的时候在参天大树形成的
3、绿色拱顶下碰上了一个障碍那是一棵大树的根它阻断了我们的去路比我们的坐骑还高。我们费了九牛二虎之力最后动用了斧子得以通过。 1句子用词语意重复应改为（ 2分）_。 2句子语气不连贯应改为（ 2分）_。 6、汤姆索亚历险记名著阅读题。 (共8分) （1）汤姆是个聪明爱动的孩子在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合他【 】 A、足智多谋没有同情心。 B、对现实环境持赞同态度 C、一心要冲出桎梏过行侠仗义的生活。D、安于现状逆来顺受。 （2）汤姆索亚历险记这部长篇小说是【 】所有作品中最富有代表性的作品之一，也是拥有最广泛读者的作品之一。A、莫泊桑 B、马克
4、吐温 C、哈克贝恩 D、契诃夫（3）汤姆和去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时意外地遇上了一场谋杀案去盗尸。三个人发生争执一怒之下， 把大夫杀了。 （4）小说塑造的汤姆索亚是个有血有肉栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里他是个 的孩子。7、诗歌鉴赏 (共6分) 次北固山下 (王湾)客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）、品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面。(共3分) （2）、“海日生残夜，江春入旧年”历来受到人们的好评，请任选角度，做简要的赏析。(共3分) 二、阅读理解 （50分） 一精读课内往事依依的节选文字,完成812题
5、。（15分）学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本千家诗。 祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。千家诗中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前:万紫千红总是春，春城无处不飞花;绿树阴浓夏日长，五月榴花照眼明;青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟;梅雪争春未肯隆，骚人搁笔费评章吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩?红紫芳菲，橙黄
6、橘绿，黄鹂鸣翠柳，白鹭上青天，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 8、用一句话概括上面语段的大意_（3分）9、第一段 编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本千家诗。 这句话的意思是 （3分）10、文中写千家诗 美在 ,_,_ （3分）11、文中描写四季的诗句很美，请分别归类（6分）春： 夏： 秋： 冬： （二）阅读下文，完成12-17题。（19分）于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔
7、山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 12、语段出自课文_作者是_代作家_。(3分) 13、语段描写两件趣事第一段写的是_之趣第二段写的是_之趣。(4分) 14、选出下列加点的词意思相同的一项 【 】 (2分) A、 常蹲其身 神游其中 B、以丛草为林 二虫尽为所吞 C、 观之正浓 驱之别院 D 、 留蚊于素帐 于土墙凹凸处 15、用现代汉语翻译句子。(6分) 1、 神游其中，怡然自得。 2、 神定，捉蛤蟆鞭数十驱之别院。 16、选出朗读节奏划分有误的一项【 】 (2分) A、以土砾凸者/为邱 B、一日见/二虫/斗/草间
8、 C、舌/一吐而二虫/尽为所吞 D、鞭/数十驱之/别院 17、神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。一句表现了作者怎样的思想感情？(2分)（三）阅读下文，完成18-22题。（16分）最美的读书声在叙利亚与土耳其边境接壤的地方，苏姗带着一脸惊恐蜷缩在一个废弃的土屋里。很长时间了，她的胸口还在剧烈地起伏着。过了很长时间，苏姗的心绪才舒缓下来，她心力憔悴地走出土屋，眺望着家乡霍姆斯的方向。她看到，远处山路上，逃离战火的难民正源源不断地涌来。持续了一年多的叙利亚国内动荡，使叙利亚民众饱受战火的摧残。苏姗曾是大马士革大学的学生。大学毕业后，来到了家乡霍姆斯一所中学教书，看着一个个天真烂漫的学生、明亮的校舍，她
9、沉浸在教书育人的幸福生活中。可是，这种幸福的生活没有持续多久，国内就发生了严重的动乱，各种政治派别风起云涌，人们互相攻击、谩骂，最后导致了武装暴乱。这种动乱的局面，也彻底地改变了苏姗平静的生活。学校停课了，教师们也各奔东西。大街上，枪炮声一天紧似一天为了躲避战火，苏姗随着逃难的人群，带着自己唯一的一样东西一块小黑板，长途跋涉，最后，逃到了叙利亚与土耳其相接壤的边境。她看到逃难人群中的儿童，心想，如果不是动乱，这些孩子们正在教室里读书，享受幸福。可是，现实使他们幼小的心灵是布满了阴云和惆怅。想到这里，苏姗心将带出来的那块小黑板挂在土墙上，用粉笔写下一行字：我们的学校开学了！然后，她将孩子们带到小
10、黑板前的空地上坐下。她站在黑板前，看着眼前一双双天真无邪地眼睛，深情地说：“孩子们，我们的这所特殊学校开学了！无论我们国家发生了什么，我们都不应该放弃学习，只有掌握了科学文化知识，将来才能更好地建设好我们美丽的祖国和家乡。” 说到祖国、说到家乡，苏姗的嗓音哽咽起来，眼睛里噙满了晶莹的泪水，她看到，孩子们的眼睛里也噙满了泪水，有的人还轻轻地抽泣起来。苏姗抑制住心中的悲伤，在黑板上写下了“和平”、“友爱”、“幸福”几个词。然后，她对着孩子们说道：“今天我们开始上第一课，大家跟着我一起念：和平、友爱、幸福！”孩子仰起头，脸上露出憧憬地神情，随着苏姗一起朗读起来。那人间最美的读书声在这片贫瘠的土地上传出很远、很远18、.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分）19、苏姗在逃难中，为何所带的唯一一样东西是一块小黑板？你从中看到了什么？（3分）20、读画线句，说说苏珊为什么要将“和平”、“友爱”、“幸福”这几个词语作为第一课的内容？（3分）21、文章第节从记叙顺序的角度来看，属于什么顺序？在文中起什么作用？（4分）22、文章以“那人间最美的读书声在这片贫瘠的土地上传出很远、很远”这句话作结尾有何作用？（3分）三、表达交流（60分）24、同学们来到一个新的学校已有一段时日了。请以“感受初一的（幸福、孤独、成功）”为题写一篇500字以内的记叙文。
