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1、高考语文漫画类作文写作方法指导,2020年6月1日,学习目标,1、理解高考漫画类作文的特点。 2、掌握高考漫画类作文的解读方法,提高漫画类作文审图立意的能力。 3、了解高考漫画类作文写作的基本要求。,漫画,漫画是一种雅俗共赏的视觉艺术,在简单的构图中承载着深刻的思想内涵。它多从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,表现幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理。,历年全国高考卷中的漫画作文试题,1983年全国卷“这下面没有水,再换个地方挖” 1996年全国卷“给六指做整形手术”“裁错了” 2007年全国卷(1)“摔了一跤” 2010年全国卷(1)“都什么年代
2、了?有鱼还捉老鼠?” 2016年全国卷(1)“奖惩之后” 2019年全国卷(3)“你们再看看书,我再看看你们”,2016年,2019年,高考漫画类作文的特点,1、选材紧跟时代跳动的脉搏,并与教育活动紧密结合。 2、注重考查学生观察能了和信息筛选、审题立意、分析推理、联想思维等能力。 3、注重引导学生关注现实生活,促进道德升华,陶冶思想情操和审美情趣。 4、画面生动形象,具有强烈的艺术感染力和宣传鼓动性。,审图立意的步骤、方法,看图片: 单一画面:看关系,找联系; 多个画面:作比较,看变化。,审读漫画类作文材料注意要点,1、观察漫画时,把握好作者的创作意图,不要节外生枝,捕风捉影。 2、不要停留
3、在画面本身,而要以此展开,联系社会生活,揭示人生、社会的规则或哲理。,2020年二模漫画作文,审题,“综合考虑两幅漫画的内容和寓意”,看细节,第一处是两者的侧重点,两幅漫画,一幅是精准扶贫,一幅是扶贫措施,二者的侧重点不同,“精准扶贫”意在说明扶贫既要惠及于民,也要防止形式主义,不要覆天盖地,造成国立、财力、人力、物力的无端消耗;“扶贫措施”意在说明扶贫要多措并举,其根本目的不仅是“扶贫”,还要从实质上“解贫”。只要让民众具备发展的意识,生活的能力,才能让他们不至于“返贫”。只有让民众对生活有了盼头,政府的扶贫工作才有了看头。,看细节,第二处细节是人物的表情。 都是积极向上的,不存在厚此薄彼,
4、更没有褒贬之意。,看细节,第三处细节是车上的内容。 一则漫画的车上站的是“精准贫困户”,因此以推车为主; 一则漫画的车上装的是“扶贫大礼包”,而且还有一个贫困户在用力蹬车,因此以蹬车人为主,推车人虽多,却是辅。,存在问题,抓局部细节,而忽略了漫画的整体利益。,22(60分) 一类立意:(起评46分) (1)接受帮助也需自己努力(扶贫也要扶志) (2)从扶贫到精准扶贫是认识上的进步(精准扶贫事半功倍) (3)扶贫需要齐心协力而不是孤军奋战 (4)授之以鱼不如授之以渔 (5)多措并举,精准发力 二类立意:(起评42分) (1)艰难前行需要助力(一幅就够了,为什么要用两幅画) (2)脱贫致富奔小康
5、(3)青年人要做扶贫的中坚 (4)别把贫穷当资本 偏题(30分左右) (1)既要扶贫,也要生态 (2)乡村振兴与祖国同发展,具体要求: (1)自始至终不提“扶贫”,即使立意有关联,不能超过40分,无关联不及格。 (2)从扶贫引开谈相似生活现象,如果比较贯穿文章始末,按一类卷对待;若就是开头有扶贫内容,中间引开,结尾又回到扶贫话题,按二类卷对待;若就是开头有扶贫内容,后面就完全引到其他方面,40分以下给分。 (3)偏题30分左右,完全跑题15分左右。思想内容不健康20分以下。,(4)在深刻、丰富、有文采、有创新等方面有亮点,大胆给分。 (5)不足100字,10分以下;不足300字,15分以下;不
6、足500字,30分以下;600字左右,36分左右;700字到800字,每少50字扣1分。标点错三个扣1分,错别字一个扣1分,不重复计算。没有标题,扣2分。,扶生活之贫,解精神之忧,治大国,若烹小鲜。 扶贫关乎民生。尚书有言:“民惟邦本,本固邦宁。” 材料中的两幅漫画,其中一则说的是“精准扶贫”,另一则说的是“扶贫措施”。二者的侧重点并不相同,“精准扶贫”意在说明扶贫既要惠及于民,也要防止形式主义;“扶贫措施”意在说明扶贫要多措并举,其根本目的不仅是“扶贫”,还要从实质上“解贫”。所以,“扶贫”加“解贫”,才能让贫困户真正“脱贫”。,扶贫要精准。工作如若不够精准,势必造成效率低下,甚至流于形式主
7、义。“善除害者察其本,善理疾者绝其源”,只有找出症结所在,才能从根本上解决问题。庖丁在解牛时都说:“臣之所好者,道也,进乎技矣。”(臣所探究的是事物的规律,这已经超过了对于宰牛技术的追求。)他对牛的肌理结构了如指掌,才能够在宰牛的过程中游刃有余。庖丁倘若对牛的肌理结构掌握得不够精准,那么也可能只是“良庖”(技术高明的厨工),甚至是“族庖”(技术一般的厨工)之类的人了。扶贫工作何尝不是这个道理!我们只有把工作做到实处,精准帮扶那些真正需要解决困难的人,才算是做到求真务实。,扶贫要解难。工作如若没有相应措施,势必收效甚微。李大钊说:“不驰于空想,不骛于虚声。”这就是指不要不切实际地空想,要付诸行动
8、。只有因地制宜,结合实际情况制定相应的方案,才能在扶贫的过程中为贫困户注入活力。“授之以鱼”,也要“授之以渔”。 “民生在勤,勤则不匮”。在脱贫的过程中还需要贫困户依靠政府部门的多项举措自力更生。同时,政府部门的领导干部及工作人员也要及时跟进帮扶,念念用之民生。,郭橐驼尚且讲究种树之道,“其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密”,(它的树根要舒展,它的培土要平均,它根下的土要用原来培育树苗的土,它根周围的捣土要结实)脱贫攻坚更需多方合力,才能固其根本,保障民生。 管仲在管子牧民中写到:“仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱”。一个民族的强盛,不仅是扶生活之贫,更要解精神之忧。 中国是崛起的,民众必定
9、是觉醒的。,【写作提纲】,扶生活之贫,解精神之忧 1、扶贫关乎民生。引材,并提出论点; 2、扶贫要精准; 3、扶贫要解难; 工作多措并举 贫困户自力更生 领导干部及工作人员跟进帮扶 多方合力,保障民生 4、保障民生的精神意义。,需要精准的何止是扶贫呢?,扶贫之事,看似离我一介中学生有些遥远。但细看此图,我心里似有所悟。 且看左图:车上,“扶贫大礼包”满满当当,每个小包裹方方正正大小均等,显然没有仔细考察当地哪方面尚可,哪方面更弱,哪一点迫在眉睫,哪一点还有优势;车后,各级干部齐齐整整都出来干“扶贫”这一桩事情,而不是尽其所长、各司其职,看着头上冒汗,恐怕也是出了力气却没动脑筋,脚下的扶贫之路还
10、是坎坷不断。反观右图,车上是昂首向前、欣然点赞的群众,车后虽然只有一位同志发力,车子却可以如履平地、快速前进,减去了说不来是“大礼包”还是“大包袱”的负重,只“精准扶贫”四字,却更有方向,步子更轻快坚定。,这与高考备考不无相似:一张试卷,题型各异,侧重不同,几番模拟后,我早放弃了每种题都来一打的粗放复习思路;而是每次考试后细作分析,暂且搁下熟练的题目,专攻仍存漏洞的难点深入研究,精准复习,有的放矢,对于备考时间局促的我而言,显然收效更佳。,举众人之力,援方方面面,助贫困群众,其心至诚,自不必说;然而扶贫事大,且非一日之功,倘若一味以不惜倾尽人力物力的思路去做,恐怕也非长久高效之策。毕竟,资源总
11、是有限,一时的“面面俱到”或许会让亟待帮助的贫困群众喜上眉梢,感激扶助者的“大方”,但这样的“一股脑儿”是不是也是另一种面貌的“一窝蜂”呢?我想,与其不计后果地“都提供”,不如精细准确地满足当地群众的“最需要”!,庖丁之所以解牛十九载而从不失手,正在于其对待宰的每头牛做到了目无全牛的精准掌握;郭橐驼之所以轻而易举硕果累累,正在于其对种植的每棵树做到了深谙其道的精准了解;孔子面对子路和冉有的同一问题,不是“一视同仁”,而是前者劝诫其三思后行,后者则鼓励其果断行动,真正践行因材施教,为后世做了精准教学的亲身示范;孟子教梁惠王治国之道,从如何让老百姓“养生丧死无憾”说起,先伐木捕鱼养猪种桑,后尊老爱幼办学教化,物质积累和道德培养两不误,精准施策以安民治国,很不简单!,先人的古老智慧里早就有“对症下药”“相时而动”“因材施教”“有的放矢”的箴言,讲的不都是一个“精准”吗? 扶贫工作事关千万人的福祉,不能徒有一副热心肠,而无一点巧心思;不能一味求快求全,更要深入实际细致考察,拿出招招奏效的好方案。扶贫如此,许多事亦然,只有热情与智慧并用,在合适的地方,下恰好的力气,精细准确,扎扎实实,才能取得最理想的效果。,