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1、先请大家猜个谜语吧！,小时能吃味道鲜， 老时能用有人砍。 虽然不是钢和铁， 浑身骨节压不弯。 （打一种植物）,竹子,竹林幽径，美的享受,竹子是一种常见的植物，主要生长在南方 很久很久以前，人们就知道用竹子可以做许多东西,竹子全身都是宝,竹林,竹叶,竹笛,竹 筷,毛笔,竹编,竹简,竹 笋,竹 荪,竹子的用处这么多，难怪我们祖先造字的时候，给这些字都加上了“竹字头”：,竹篮、竹筐、蒸笼、箱子 筷子、竹筏、篱笆 风筝、灯笼、竹竿 毛笔、算盘、笛子,注意：竹字 做部首时形 状有所变化,你记住这些带竹子头的字了吗？ 篮 筐 笼 箱 筷 筏 篱 笆 筝 竿 笔 算 笛,2.笋芽儿,弹,奏,缩,轰,隆,雷,
2、敲,鼓,痒,呜,斜,挺,挤,挡,唤,悄,沉,顶,芽,tn,zu,su,hng,lng,w,yng,g,qio,li,xi,tng,j,dng,hun,qio,chn,dng,y,预习检测,弹,奏,缩,轰,隆,雷,敲,鼓,痒,呜,斜,挺,挤,挡,唤,悄,沉,顶,芽,我会认,笋芽（sn ;shn ) 弹奏（zu;zhu ） 挺身（ tn tng) 弹奏（tn;tng） 乐曲（yu ; l ） 顶部（dn ; dng）,看谁对得多！,我会读 笋芽儿 弹奏 呼唤 沉睡 敲响 张望 往上钻 轰隆隆 直痒痒 鼓劲儿 勇敢 灰心 顶不动 悄悄地,1、默读课文14段，找一找是谁在呼唤笋芽儿的，它钻出地面了吗？
3、为什么？ 2、读5-7自然段， 找一找又有谁在呼唤笋芽儿的？,二、 合作探究,3、读812自然段，找找笋芽儿又遇到了什么困难？结果怎样？,二、 合作探究,沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘一边在绿色的树叶上弹奏着乐曲，一边轻声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，快醒醒，春天来啦！”,是谁在叫我呀？,笋芽儿醒了。听了春雨姑娘的话，对竹妈妈说：“妈妈，我想到外面去。” 竹妈妈说：“外面的风还很冷，你不怕吗？” 笋芽儿有点儿怕，缩着身子不敢动。,轰隆隆！轰隆隆！雷公公敲响了大鼓，用大嗓门儿呼唤着笋芽儿：“笋芽儿，勇敢些，快出来吧！外面可美啦！”,笋芽儿听了，心里直痒痒，她给自己鼓了鼓劲儿，又对妈妈说：“妈妈，我不怕
4、，我要出去！”,竹妈妈点点头说：“好孩子，去吧，到外面去看看吧！”,我来了！,笋芽儿高兴极了，一个劲儿往上钻。突然，它的头被一块石头挡住了，怎么也顶不动。笋芽儿有点灰心，呜呜地哭了起来。,这是，她听到竹妈妈的声音：“好孩子，别灰心，只是一块小石头。你试一试，从它的侧面钻出来。”,雷公公的鼓敲得更响了，春雨姑娘的雨丝撒得更了，他们都在给笋芽儿加油呢。,笋芽儿写着身子向上一钻，再用力一挺，哈！石头被挤到一边去了。笋芽儿探出头来，悄悄地向外面张望着。,笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着 笋芽儿看看这儿，看看那
5、儿，怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊！我要快快长大！”,钻,睁,看,看看,看看,说,啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着 ,柳树摇着绿色的长辫子,桃花笑红了脸,小燕子叽叽喳喳地叫着,笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊！我要快快长大！”,笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着 笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊！我要快快长大！”,拓展延伸,笋芽儿还看到了什么？,春雨姑娘爱抚着她,滋
6、润着她。 太阳公公照射着她, 温暖着她。,笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！”,脱下,站,喊,我想说 （1）（ ）对笋芽儿说 （2） 笋芽儿对（ ）说 （3）我想对笋芽儿说,挡,dng,挡住,挡风,阻挡,音序：D 部首：扌 结构：左右,挤,j,挤出,拥挤,排挤,音序：J 部首：扌 结构：左右,唤,hun,呼唤,使唤,叫唤,音序：H 部首：口 结构：左右,悄,qio,静悄悄,悄悄,音序：Q 部首：忄 结构：左右,沉,chn,沉没,沉思,沉重,音序：C 部首：氵 结构：左右,顶,dng,头顶,屋顶,山顶,音序：D 部首：丁 结构：左右,芽,y,笋芽,发芽,豆芽,音序：Y 部首：艹 结构：上下,
