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1、图形的拼组,人教新课标一年级数学下册,教学目标,1.让同学们认识长方形、正方形、三角形以及正方体的形状，通过折一折、拼一拼，辨别和区分这些图形。 2.培养同学们初步发展想象能力和创新能力。 3.通过观察、操作、使同学们初步感知所学图形之间的关系。,沿着虚线折一折。,长方形的对边相等。,沿着虚线折一折。,正方形的四条边都相等。,做风车。,做风车。,做风车。,做风车。,返回,两个同样的长方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。,四个同样的正方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。,四个同样的三角形拼一拼， 你能拼成什么样的图形?,小组合作，用4个 拼一拼，能拼出什么图形？,用9个 拼成一个大的三角形。比一
2、比，看谁拼得又快又好。,你能用一个圆剪出一个正方形吗？,数一数。,( )个长方形,( )个三角形,( )个三角形,( )个正方形,两个同样的长方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。,用两个这样的长方形可以拼成一个正方形。,二、拼组图形，体会图形之间的关系,（一）长方形、正方形的拼组,问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？,用两个这样的长方形还可以拼成一个长方形。,拼一拼,用两个同样的长方形拼一拼，你能拼成什么图形？,1,2,3,4,5,拼一拼：,拿两个同样的正方体，可以拼出一个什么图形？,将它们拼成一个长方体,拿个同样的正方体，可以拼出一个什么图形？,四个同样的正方体拼一拼， 你能摆成什么样的
3、图形。,拼一个较大一点的正方体，至少需要几个小正方体？,（二）三角形与其他图形的拼组,二、拼组图形，体会图形之间的关系,问题：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？,用两个同样的三角形可以 拼成一个平行四边形。,我也试试。,小组合作：,用四个同样大的三角形你们能拼出什么图形？,小朋友们通过小组合作拼出了许多美丽的图案，一个个都是很棒的设计家，现在就请你们帮小强家一个忙，他们家买了许多地板砖，一般4块地板砖就能拼成一个图案，现在老师这儿就有4块地板砖的样品，请你们发挥想象为小强家设计地板图案吧，小小设计师你们准备好了吗？,用长方形纸做一个圆筒。,数一数，有多少个正方体。,( )个,( )个,( )个,返回,拼图比赛,拼图比赛,用4个,能拼出什么图形？,课堂小结： 长方形的对边相等。 正方形的四条边都相等。 有些平面图形之间可以相互转换：圆变正方形、正方形变长方形、长方形变正方形、三角形变平行四边形等等。,本课总结,能够识别长方形、正方形、三角形和正方体，并能够辨别和区分这些图形。,
