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1、,琵琶行,目标引领,1了解白居易及其作品。 2.读背诗歌，训练朗读能力。理解诗歌内容，熟记名句，丰富积累。 3体会诗人感情，鉴赏诗歌意境，品味音乐描写艺术，,预习展示 1.注意下列字形字音： 荻花 瑟瑟 拨弦 掩 抑 抹 幽 咽 霓裳 冷 涩 乍 迸 帛 舫 2.琵琶行是一首长篇叙事诗，叙述了一个什么故事？ （ 结合注释1回答。） 3、诗歌分为几部分？,d s xin y m y,n chng s zh bng b fng,白居易(772-846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，
2、歌诗合为事而作。”继承了现实主义优良传统。他的早期讽喻诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄予了人民苦难的深切同情。用辞尖锐，主题鲜明。其代表作秦中吟十首、新乐府五十首影响尤大。 被称为“诗魔”或“诗王”。,白居易书楞严经,他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。 他本人最得意，价值也最高的是他的讽喻诗。 他的讽喻诗主要包括了两方面的内容： 一、广泛地反映人民的苦难。这其中有同情农民的作品，如杜陵叟，也有哀叹妇女命运的悲歌，如上阳白发人、后宫词等。 二、深刻地揭露统治者的罪恶，如卖炭翁、红绒毯等。,琵琶行是中国文化界人人皆知的长篇叙事诗。诗中虽有较浓重的感伤意味，同是天涯沦落人，相逢何
3、必曾相识”这流传千年的诗句，将琵琶女的命运和自己的身世紧紧地联系在一起。这首诗叙述的层次分明，描写的细致生动，比喻的新颖精妙（如对琵琶声的描写），被历代文人所称颂，表明白诗语言确实达到了炉火纯青的 境地。,琵琶行,琵琶行原作琵琶引。白居易还有长恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。,第一部分：琵琶女的出场 思考 1、诗歌的开头交代了哪些细节？渲染了什么氛围？ 2、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦 。 醉不成欢惨将别，别时茫茫
4、江浸月。这四句描写了什么场景？ 3、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。“忽闻”可以看出作者的心情如何？这一句有什么作用？ 4、作者是如何邀请琵琶女的？找出相关动词。 5、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。可以看出作者当时怎样的心情？,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。（交代故事发生的时间、地点、人物、事件、自然环境，渲染了一种悲凉的气氛，奠定了全诗的情感基础。 ） 主人下马客在船，（主客都下马登船）举酒欲饮无管弦 （助兴的音乐 ）。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。（写与客人饯别时的凄凉情景。 没有音乐助兴，只能对饮闷酒，借酒浇愁，更反映出失意谪居的冷落寂寞。一个“惨”字，直抒胸臆，真实表现了当时的
5、场面气氛和人物心境。最后借用秋江月影，烘托出主客之间相对无言，黯然神伤的心情。以上这些描写，为悲剧性的人物琵琶女的出场，创造了悲凉的气氛。） 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。（概括写出主客对忽然传来的琵琶声的神往，从侧面表现了琵琶曲强大的吸引力量。这两句，从感情上来说，是由抑郁到惊喜的一个转折；从结构上来说，起了承上启下的作用。先闻其声，后见其人。 ）,寻声暗问弹者谁?琵琶声停语欲迟(迟疑)。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。写邀请琵琶女的经过。“寻”“问”“移”“添”“回”“开宴”“呼”“唤”等一系列动词，生动地表现了诗人忽闻琵琶声和急欲见到弹奏者的迫切心情。诗
6、人运用想象“欲语迟”、夸张“千呼万唤始出来”和动作描写“犹抱琵琶半遮面”，精炼而又细腻地表现了琵琶女此时矛盾复杂的心情。这中间有自惭身世，本不愿再向人献艺却又拗不过作者盛情相邀的不得已之情，也有在封建伦理道德观念束缚下的犹疑和顾虑。准确描绘了琵琶女真切的个性，复杂的心理和特有的神态。使读者如见其人，如见其态。,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。,环境描写： 渲染悲凉气氛， 奠定全诗基调。,“惨”！（离愁、沦落）,侧面烘托：音乐的美,形 象,寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯
7、重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。,琵琶女出场,1、“寻”、“问”这一系列的动词，从中可以看出作者心情如何？,答：急切、欣喜。,2、琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱 琵琶半遮面“？,答： 矛盾、含羞。,举止端庄，神态含羞，似有满腹辛酸心事。,第二部分,写琵琶女高超的演技 着重表现琵琶女的高超技艺和琵琶声所流露的幽愁暗恨。,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩 抑（低沉抑郁）声声思（悲），似诉平生不得志。低眉信手（随手）续续弹,说尽心中无限事。（写琵琶女的调弦、音调、感受、神态，包含了丰富的生活体验，为下文弹奏有情作铺垫，是情的根源。）轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后绿腰。（写指法，即演奏者
8、对各种技法综合的、熟练地运用，达到炉火纯青的地步，接着写以高超的技巧所奏的名曲，然后对音乐展开大段描写。 ）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（用“急雨”、“私语”的比喻对比在不同弹法下产生截然相反的音乐效果。用大珠小珠落在玉盘的比喻来概括音乐的美。 ）,间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。（ “滑”和“难”比喻声音的特色，“滑”指流利畅通，像善于歌唱的黄莺在花间鸣叫一样流畅、悦耳；“难”指滞涩阻塞，就像人低声哭泣，气咽声堵，又像冰下泉水，阻塞难通。 ）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。（形容声音越来越低沉，以至停歇。 ）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（停止后，让听众想
9、象和感受琵琶女的幽愁暗恨，撩拨人们的心弦，无声胜有声。 ）银瓶乍（突然）破水浆迸，铁骑突出（奔突而出）刀枪鸣。（比喻琴声在沉咽、暂停后忽然又爆发出激越、雄壮的乐音，是全曲的最强音。）,曲终收拨当心（对着琵琶中心）画，四弦一声如裂帛。（写乐曲结束时的动作和声音。 ）弹奏琵琶的过程，乐曲旋律的变化:舒缓流畅-逐渐沉咽-间歇停顿-激越雄壮。(全诗描写重点，最精彩的地方),东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。,听众的反映。 用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果， 乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们 还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言” 的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的 忘情和如痴如醉的神情，从侧
10、面烘托出琵琶 女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面， 有着及其感人的艺术魅力。,思考1、给诗歌的第二部分分层，并概括每层的诗意。2、作者用了哪些方法来描摹音乐？这些手法有什么作用？,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后绿腰。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。,第二部分,序曲,第一 乐曲,第二 乐曲,第三 乐曲,
11、曲终,调弦较音 倾诉悲情,急切愉快,幽愁暗恨,激越雄壮,曲终收拨,前奏曲,欢乐曲,沉思曲,悲愤曲,总写,演奏名曲 倾诉悲情,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。,一：大量运用比喻，比喻贴切。 把抽象无形的音乐变成形象可感的实体。,二：叠词的运用。 使音节悦耳动听。,三：正面
12、描摹和侧面烘托相结合。,四：曲中带情。,同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识,都从都城来到这个遥远的江州 都有出类拔萃的才能 都有由盛到衰的遭遇感受 都有满腹的幽恨暗生,共鸣,思考：为什么诗人会同一个从未谋面的下等的歌女产生共鸣呢？,诗歌往往少不了风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处风物描写的文字。这些风物有什么作用呢？找出描写环境的句子，体会作用。,一枝一叶总关情,“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”,凄凉愁惨,“别时茫茫江浸月”,离愁别绪,“唯见江心秋月白”,寂静 ，烘托了音乐效果,文言虚词“而”,主要用作连词，可以表示以下几种关系： 1，表示递进关系，译为“并且”或“而且”。 饮少辄醉，而年
13、又最高。 2，表示承接关系可译为“就”或“接着”。 日出而林霏开，云归而岩穴瞑。 3，表修饰关系，可译作“地”。 朝而往，暮而归。 4,表并列关系，一般不译，有时译为“又”。 溪深而鱼肥。 5，表示转折关系，译作“但是”，“可是”，“却”。 而不知人之乐。,文言句式,1，判断句 对客观事物表示肯定或否定，构成判断和被判断关系的句子，被称为判断句。常见的句式有： （1）者，也。 望之蔚然而深秀者，琅邪也。 （2）也。 环滁皆山也。,2,省略句,文言文在不影响语义表达的情况下，经常会省略掉某些成分。在翻译的时候要将省略的部分补充出来。 （1）省略主语。 （滕子京）属予作文以记之。 （2）省略谓语
14、一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。 （3）省略宾语 扶苏以数谏故，上使（之，代之公子扶苏）外将兵。,3，倒装句,文言文为了强调或出于某种习惯，把有些句子成分倒置，或提前或置后，我们称之为倒装句。翻译时把倒装的成分还原到原来的位置。常见的倒装句有： （1）宾语前置 微斯人，吾谁与归？（疑问代词作宾语，宾语前置。） （2）定语后置 定语是为了修饰或限定名词的，通常放在主语或宾语之前，但在文言文中，有时为了突出中心语，或者使语句流畅，把定语放在主语或宾语之后，形成定语后置。 马之千里者。 （3）状语后置。 在现代汉语中，状语在谓语之前，若在谓语之后就是补语。在文言文中，出于补语的成分往往要以状语来理解。 刻唐贤今人诗赋于其上。 至于负者歌于途，行者休于树。 醒能述以文者。,
