《五年级语文下册 11《慈母情深》课件1 沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册 11《慈母情深》课件1 沪教版（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、今天我们学习梁晓声母亲当中的一篇文章.,18 慈母情深,当“母亲”两个字映入你眼帘时，你眼前闪过怎样的画面？,把你的想象带进去，再读课题。,为什么用“深”字形容慈母的情，这个情到底深在哪里？今天我们就一起来学习这篇课文。,不看书，凭着预习的记忆，把课文中出现的词填在括号里。,在括号中填上课文中出现的生字新词: 我一直想买本青年近卫军，想得整天（ ）。于是我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我是来要钱买书的，母亲用( ）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了( ）。我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去,慈母情深,失魂落魄,震耳欲聋,龟裂,忙碌,攥,你们曾向母亲要过钱吗？多少不论，
2、只要要过。要过的举手。,你们向母亲要钱时，有过鼻子一酸的感觉么？但这段文字最后，有这么一句话,我鼻子一酸，攥着钱跑了出去。,为什么我鼻子一酸？带着这个问题，打开课文，静静地读，读着读着，把你特别有感受的地方，用波浪线画出来。,在括号中填上课文中出现的生字新词: 我一直想买本青年近卫军，想得整天（ ）。于是我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我是来要钱买书的，母亲用( ）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了( ）。我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去,慈母情深,失魂落魄,震耳欲聋,龟裂,忙碌,攥,你听到过震耳欲聋的声音吗？ 当这种声音传入你耳，什么感觉？你想待在那样的环境中吗？
3、,这震耳欲聋的声音只是响了一会儿吗？马上消失了吗？立刻停止了吗？在课文中找依据。这噪声还藏在很多很多的字里行间。找一找,母亲每天要在这样的的环境中工作,假如是你，你看到母亲这样工作，有什么样的感受？ 再读这句话，读出自己对母亲的那份真情。,我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去,慈母情深,攥,背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲,我的母亲,我的母亲,我的母亲,自由读，边读边体会，读着读着，你有什么感受？,背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲,我的母亲,我的母亲,我的母亲,
4、你们一定发现这个句子写得特别，谁发现了？,我的母亲，背直起来了； 我的母亲，转过身来了； 褐色的口罩上方，我的母亲一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,哪一句话带给你的是慢镜头的感觉？,背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲,我的母亲,我的母亲,我的母亲,鼻子一酸,母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。,母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。,母亲说完，马上又坐了下去，立即又弯曲了背，赶紧又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。,看到我
5、的母亲这样的劳累，这样的辛苦，我的鼻子怎能不一酸？带着这样的感受再读这段话。,母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。,母亲说完，立刻又 坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌,母亲说完，立刻又 坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌,（这是一位辛劳的母亲）,我的母亲竟然干得这样疲惫，当我伸手向母亲要钱买书的时候，母亲又是怎么说，怎么做的？默读课文，画出有关句子。,母亲却已将钱塞在我的手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴。他爱看书的。,塞,自由读一读这句话，把目光聚焦到这个“塞”字，你有怎样的体会？这还是怎样的一塞？,母亲却已将钱塞在我的手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴。他爱看书的。,塞,母亲塞到我手里的只是钱吗？,慈母情深,慈母情深,课文学到这儿，回忆母亲劳作的画面，给钱的细节。你感受到了,面对这样深厚的慈母情，我竟然鼻子一酸，攥着钱跑了出去。,我鼻子一酸，攥着钱跑了出去，我在心里一遍又一遍地对母亲说,有一种情， 总是让人泪流满面， 那是慈母情。 有一种爱， 总是让人内心震颤， 那是慈母的爱。,联系生活实际，讲述自己亲身经历母爱的故事。写几句话或编一首诗，抒发你对母亲的热爱和感激之情.,
