《2018高中物理人教必修一课件：1-2时间和位移》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018高中物理人教必修一课件：1-2时间和位移（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节时间和位移,一、时刻和时间间隔 阅读教材第12页“时刻和时间间隔”部分，能区分时刻与时间间隔。 1时刻：表示某一_，在时间轴上用点来表示。 2时间间隔：表示某一_，在时间轴上用_来表示。 3二者的联系：两个时刻之间的间隔即为_,瞬间,过程,线段,时间间隔,思维拓展 如图甲、乙所示：“上午8时上课、8时45分下课”、“每节课45分钟”、“第2 s初”、“第5 s末”、“第6 s内”,(1)以上说法中，哪些表示时刻？哪些表示时间间隔？ (2)“第2 s初”、“第5 s末”、“第6 s内”分别对应时间轴上的哪一点或哪一段？在图乙上标明。,二、路程和位移 阅读材料第13页“路程和位移”部分，初步
2、区别路程与位移。 1路程：物体_的长度。 2位移 (1)物理意义：表示物体(质点) _变化的物理量。 (2)定义：从_到_的一条有向线段。 (3)大小：初、末位置间有向线段的_ (4)方向：由_指向_。,运动轨迹,位置,初位置,末位置,长度,初位置,末位置,思维拓展 中考结束后，爸爸准备带小明去参观清华、北大等名校，并让小明设计出行路线，路线起点：重庆，终点：北京。他有三种方式可供选择。乘长途汽车、坐高铁和乘飞机。,(1)三种出行方式的路程是否相同？位移是否相同？ (2)位移的大小等于路程吗？什么情况下相等？ 答案(1)路程不相同位移相同(2)不相等在单向的直线运动中位移的大小等于路程,三、矢
3、量和标量 阅读教材第13页“矢量和标量”部分，初步区别矢量与标量。 1矢量：既有_又有_的物理量。 2标量：只有_，没有_的物理量。 3运算法则：两个标量的加减遵从_，矢量相加的法则与此_ (A相同B不同)。,大小,方向,大小,方向,算术加减法,B,思维判断 1长度、时间、质量、温度都是标量。( ) 2力、位移都是矢量，运算法则是算术法则。( ) 3位移是矢量，正、负号表示方向，温度是标量，正、负号表示大小。( ),四、直线运动的位置和位移 比较教材第14页图1.24与图1.25，知道在一维坐标系中如何描述直线运动的位移。 研究直线运动时，在物体运动的直线上建立x轴，如图所示。 1物体的初、末
4、位置：可用位置坐标x1、x2表示。 2物体的位移：x_。,x2x1,思维拓展 某一运动质点沿一直线做往复运动，如图所示，OAABOCCD1 m，O点为x轴的原点，且质点由A点出发沿x轴正方向运动至B点后返回，并沿x轴负方向运动，如图所示。 (1)质点从ABC的位移为_，路程为_。 (2)当质点到达D点时，其位置可用D点的坐标表示为_。 (3)当质点到达D点时，相对于A点的位移为_。 答案(1)2 m4 m(2)2 m(3)3 m,预习完成后，请把你疑惑的问题记录在下面的表格中,要点归纳 1时刻和时间间隔的表示方法的不同 在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示。如图所示，03 s表
5、示3 s的时间间隔，即前3 s；45 s 表示第5 s内，是1 s的时间间隔。时间轴上“1”所对应的刻度线记为第1 s末，也为第2 s初，是时刻。,时刻和时间间隔,2时间间隔与时刻的区别和联系,精典示例 例1 (多选)关于时间间隔和时刻，下列说法正确的是() A物体在5 s时指的是物体在5 s末时，指的是时刻 B物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间间隔 C物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间间隔 D第4 s末就是第5 s初，指的是时刻,解析画出时间轴 从坐标轴上分析，选项A、C、D正确。 答案ACD,区分时刻和时间间隔的方法 (1)利用上下文判断：
6、分析所给的说法，根据题意体会。 (2)利用时间轴判断：画出时间轴，把所给的时刻或时间间隔标出来，时刻对应一个点，时间间隔对应一条线段。,针对训练1 (多选)“北京时间6月13日凌晨2点15分，第20届国际足联世界杯开幕式在圣保罗的科林蒂安竞技场举行，此次开幕式耗时仅仅25分钟”下列说法正确的是() A6月13日凌晨2点15分表示时间间隔 B25分钟表示时间间隔 C6月13日凌晨2点15分表示时刻 D25分钟表示时刻 解析A项表示时刻，D项表示时间间隔，故选B、C。 答案BC,要点归纳 位移和路程的区别与联系,位移和路程,精典示例 例2 如图1所示，一小球在光滑的V形槽中由A点释放，经B点(与B
7、点碰撞所用时间不计)到达与A点等高的C点，设A点的高度为1 m，则全过程中小球通过的路程和位移大小分别为(),审题指导 (1)路程即ABC轨迹的长度 (2)位移的大小即AC有向线段的长度 答案C,位移大小不一定等于路程 (1)确定位移时应先确定起点位置和终点位置，再利用几何关系确定其大小，位移大小不一定等于路程。 (2)最终位移的大小不一定是运动过程中的最大值，各段位移的大小之和不一定等于全过程位移的大小。,针对训练2 一人晨练，所走的径迹为如图2所示的半径为R的中国古代太极图，中央的S形为两个直径为R的半圆。当他从A点出发沿曲线ABCOADC行走过程中，经过D点时，他通过的路程为_，位移的大
8、小为_，位移的方向为_。,要点归纳 矢量与标量的区别,矢量和标量,精典示例 例3 (多选)下列关于矢量(位移)和标量(温度)的说法中，正确的是() A两运动物体的位移大小均为30 m，这两个位移不一定相同 B做直线运动的两物体的位移x甲3 m，x乙5 m，则x甲x乙 C温度计读数有正有负，其正负号表示温度方向 D温度计读数的正负号表示温度的高低，不表示方向,解析两物体的位移大小虽然均为30 m，但由于不知其方向关系，两个位移不一定相同，A对；比较物体位移大小应比较其绝对值，B错；温度无方向，其正负表示温度的高低，不表示方向，C错，D对。 答案AD,对矢量的理解 (1)求某一矢量时，除求出其大小
9、外，还要指出其方向。 (2)矢量的“”、“”号仅表示方向，不表示矢量的大小。,针对训练3 (2017山东德州高一期中)关于矢量和标量，下列说法中正确的是() A矢量既有方向又有大小，它的运算规律是算术加法 B标量只有方向没有大小，它的运算规律是算术加法 C10 m的位移比5 m的位移小 D10 比5 的温度低,解析矢量既有方向又有大小，它的运算规律与算术加法不同，A错误；标量只有大小没有方向，它的运算规律是算术加法，B错误；比较位移大小要比较所给量值的绝对值，故10 m的位移比5 m的位移大，C错误；10 低于0 ，5 高于0 ，所以10 比5 的温度低，D正确。 答案D,要点归纳 直线运动中
10、位置和位移的关系 研究直线运动时在物体运动的直线上建立直线坐标系。 (1)质点的位置用坐标值表示，位移用坐标的变化量表示。 (2)位移xx2x1，其绝对值表示位移的大小。 (3)x的正、负表示位移的方向，正值表示与规定的正方向相同，负值表示与规定的正方向相反。,直线运动中的位置和位移,精典示例 例4 (多选)物体做直线运动时可以用坐标轴上的坐标表示物体的位置，用坐标的变化量表示物体的位移。如图3所示，一个物体从A运动到C，位移x14 m5 m9 m；从C运动到B，位移x21 m(4 m)5 m。下列说法中正确的是(),AC到B的位移大于A到C的位移，因为正数大于负数 BA到C的位移大于C到B的
11、位移，因为正负号表示位移的方向，不表示大小 C因为位移是矢量，所以这两个矢量的大小无法比较 D物体由A到B的合位移xx1x2 审题指导 (1)位移大小xx2x1 (2)位移方向与正方向相同即为正值，位移方向与正方向相反即为负值,解析位移是矢量，比较位移的大小时，只需比较绝对值，不需要带正负号，A、C错误，B正确；因为x1xCxA，x2xBxC，所以物体由A到B的合位移xxBxAx1x2，D正确。 答案BD,(1)位移xx末x初。 (2)位移的大小只看绝对值，正负仅表示方向。,针对训练4 如图4，汽车初位置的坐标是2 km，末位置的坐标是1 km。求汽车位移的大小和方向。,解析xx2x13 km 方向沿x轴正向 答案3 km沿x轴正方向,
