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1、2020年9月5日星期六,1,第五章 生态系统及其稳定性,第四节：生态系统的信息传递,课题：生态系统的信息传递,2020年9月5日星期六,2,问题探讨,1、提示：通过跳圆圈舞来传递这一信息。,2020年9月5日星期六,3,生态系统中信息的种类,生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息,生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质,对于同种或异种生物能通过其特殊行为特征传递的信息,物理过程,信息素,植物或动物的异常表现及行为,萤火虫的闪光、植物五颜六色的花,昆虫的性外激素、狗利用其小便记路,昆虫的舞蹈,2020年9月5日星期六,4,生态系统中信息的种类,D,2020年9
2、月5日星期六,5,信息传递在生态系统中的作用,物理信息有光信息、声信息、电信息、磁信息；化学信息有昆虫的性外激素、植物的信息素；行为信息有蜜蜂的舞蹈、有此动物发现危害会竖起尾巴以告诉其他个体。,2020年9月5日星期六,6,信息传递在生态系统中的作用,2020年9月5日星期六,7,信息传递在生态系统中的作用,1、如果没有信息传递，蝙蝠对周围环境的识别、取食、飞行，莴苣、茄、烟草种子的萌发等生命活动将不能正常进行。,2、通过信息传递，雌雄个体能相互识别、交配，保证种群的繁衍。,3、将烟草、蛾、蛾幼虫的天敌三种生物联系起来。,4、是。,5、信息传递对生物个体生命活动的正常进行和种群的繁衍都具有重要
3、意义。,2020年9月5日星期六,8,信息传递在生态系统中的作用,信息产生,1、过程：信源（ ）；信道（ ）；信宿（ ）。 2、作用： （1）生命活动的 ，离不开信息的作用；生物种群的 ，也离不开信息的传递。 （2）信息还能调节生物的 关系，以维持 的稳定。,信息传输,信息接收,正常进行,繁衍,种间,生态系统,例2：生物信息的传递在下列何种层次上进行（ ） A、个体B、种群 C、生态系统D、A、B、C均可,D,2020年9月5日星期六,9,1、 。如：地球上许多被子植物传粉都是由动物完成的。 2、 。如：利用昆虫信息素诱捕和警示有害动物，降低害虫的种群密度；利用音响设备发出不同的声音信号以诱捕
4、或驱赶某些动物，使其结群或远离农田。,信息传递在农业生产中的应用,提高农产品或畜产品的产量,对有害生物进行控制,例3：一只黑脊鸥的亲鸟对小鸟发出报警呜叫时，小鸟隐蔽起来。从信息分类角度分析，亲鸟的报警属于（ ） A、物理信息 B、化学信息 C、行为信息 D、对信号刺激的反应,C,2020年9月5日星期六,10,信息传递在农业生产中的应用,是,物理信息,例5 ：下列说法错误的是（ ） A、有些植物开的花需要光信息素的刺激 B、昆虫信息素占信息素的少部分 C、烟草植株受到蛾的攻击会产生一种信息素 D、蚜虫受到七星瓢虫的攻击时，会产生一种信息素，其他附近的蚜虫感知后会离开,B,植物的生长和开花，动物
5、的换毛、迁徙、繁殖、滞育和冬眠等,2020年9月5日星期六,11,信息传递在农业生产中的应用,例6：狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这个事实说明（ ） A、生命活动必须依靠信息的传递 B、信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 C、所有生物都有信息传递 D、信息传递具有普遍性和多样性,B,例7：必须接受光照才能萌发的种子是（ ） 莴苣；茄；小麦；烟草；玉米。 A、B、 C、D、,C,2020年9月5日星期六,12,信息传递在农业生产中的应用,B,例9：下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是（ ） A、人工合成性外激素制剂，干扰害虫的正常交尾 B、
6、控制日照时间以控制开花时间 C、利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫 D、利用生长素类似物杀死单子叶植物田地中的双子叶杂草,D,2020年9月5日星期六,13,课本基础题,提示：物理信息的信息源可以是非生物，也可以是生物。植物的颜色、形状等，对与之有关的动物来说就是物理信息。如某些植物的花对于传粉昆虫来说就是物理信息。本题中属于物理信息的是（1、2、3、4、6、7、9、10、11）；属于化学信息的为（5、8）；属于行为信息的有（12）。,2020年9月5日星期六,14,课本拓展题,提示： （1）利用光信息调节和控制生物的生长和发育，根据各种植物的光周期特性和经济利用部分的不同，人工控制光周期达到早熟高
7、产。 （2）利用害虫的趋光性对它进行诱杀，大量消灭害虫，减少对农作物的破坏。 （3）家禽饲养，在增加营养的基础上延长光照时间，提高产蛋率。 （4）用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物等的种子，可以提高发芽率，获得高产。 （5）释放过量人工合成的性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动，达到消灭害虫的目的。 （6）利用植物可以通过化学信息来完成种间的竞争，也可以通过化学信息来调节种群的内部结构的特点，将能够相互促进的植物一起种植，避免将相互影响的植物一起种植。例如，作物中的洋葱和食用甜菜、马铃薯和菜豆、小麦和豌豆种在一起能相互促进；若是将胡桃与苹果种在一起，将会对苹果起到毒害作用。 （7）利用植物可以分泌化学信息素来吸收昆虫的特性，利用人工合成的各种化学信息素，吸引传粉昆虫，提高果树及作物的传粉率和结实率。,
