2.5.1北师大版七年级上册数学《有理数的减法》

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1、第二章 有理数及其运算,2.5 有理数的减法,1,课堂讲解,有理数的减法法则 有理数减法法则的运用,2,课时流程,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,1、有理数的加法法则是什么? 2、填空: (1)167 _, (2),复,习,回,顾,9,1,知识点,有理数的减法法则,知1导,下表是某日全国主要城市天气预报.,知1导,乌鲁木齐的最高温度为4,最低温度为3, 这天乌鲁木齐的温差为多少?你是怎么算的?,知1导,(1)怎样理解4(-3)7?,4 (3) 7,4 (3) 7,相同,减变加,相反数,相同,知1导,减去一个数,等于加上这个数 的相反数,有理数减法法则:,注意:减法在运算时有 2 个要素要发生

2、变化.,1、减号,加号,它的相反数,2、减数,50(20)= 50+20,减号变成加号,减数变成它的相反数,知1讲,有理数减法法则:减去一个数,等于加这个数的 相反数;即:aba(b),这里a和b可以 是正,也可以 是负,还可以 为0,由此可见,有理数的减法运算实质转化为加法运算,转化的思想方法,知1讲,减法运算步骤: (1)变减法运算为加法运算,做到“两变一不变”, “两变”中一变运算符号,减号变加号;二变减 数,减数变为它的相反数;“一不变”被减数 不变; (2)运用加法法则进行计算,相同结果,知1导,4 (3 ) = 7 43 =7,相反数,计算下列各式: 156_, 15 + (6)_

3、; 193_,19 + (3)_; 120_,12 + 0_; 8(3)_,8 + 3_; 10(3)_, 10 + 3_. 你能得出什么结论?,13,9,16,12,11,13,12,11,16,9,知1讲,例1 计算下列各题: (1)9(5); (2)(3)1; (3)08; (4)(5)0. 解:(1) 9(5) = 95=14; (2)(3)1 = (3) (1) = 4; (3)08 = 0 (8) = 8; (4)(5)0 =5.,从本例中,我们必须明确两点:一是进行有理 数减法运算的关键在于利用法则变减法为加法;二 是有理数减法不能直接进行计算,只有转化为加法 后才能进行计算,总

4、 结,知1讲,1 在下列横线上填上适当的数 (1)(8)(6)(8)(_); (2)(3)4(3)(_); (3) 0(_); (4)82 0168(_),知1练,6,4,2016,2 (中考遂宁)计算: 等于() A. B C. D,知1练,3 与(x)(y)相等的式子是() A(x)(y) B(x)(y) C(x)y D(x)(y),C,C,4 如图,数轴上A点表示的数减去B点表示的数, 结果是() A8 B8 C2 D2,知1练,B,例2 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,其海拔 高度大约是8 844 m,吐鲁番盆地的海拔高 度大约是155 m. 两处高度相差多少米? 解:8 844 (15

5、5) 8 844155 8 999(m). 因此,两处高度相差8 999 m.,2,知识点,有理数减法法则的运用,知2讲,8 844 m有 多少层楼高?,知2讲,例3 全班学生分为五个组进行游戏,每组的基本 分为100分,答对一题 加50分,答错一题扣 50分.游戏结束时,各组的分数如下: (1)第一名超出第二名多少分? (2)第一名超出第五名多少分?,知2讲,解:由上表可以看出,第一名得了 350分,第二名 得了 150分,第五名得 了400 分. (1)350 150 200(分); (2) 350(400) 750(分). 因此,第一名超出第二名200分,第一名超出 第五名750分.,知

6、2讲,例4 A,B是数轴上的两点,A表示的数是5,A, B两点之间的距离为6,求B点所表示的数 解:方法一:画出数轴如图, 距A点6个单位长度的点 有两个, 分别为点B,B,所表示的数分别为11和1. 所以B点所表示的数为11或1.,知2讲,方法二:因为数轴上两点之间的距离等于这两点所 表示的数的差的绝对值,一个点表示的数是5, 设另一个点表示的数为x. 所以|5x|6. 所以5x6或5x6. 所以x11或x1. 所以B点所表示的数为11或1.,方法一充分体现了数形结合思想,很直观;方 法二直接套用两点间的距离公式较简单,解题时, 要注意灵活选用解题方法或采用多种方法解题,以 扩大自己的知识视野,总 结,知2讲,1 若a为负数,则a减去它的相反数等于() A0 B2a C2a D2a或2a,知2练,2若m0,则|m(m)|等于() A2m B2m C2m或2m D以上都有可能,B,B,3 有理数a,b在数轴上所对应的点的位置如图所示, 则ab的值在() A3与2之间 B2与1之间 C0与1之间 D2与3之间,知2练,D,4 (中考桂林)桂林冬季里某一天最高气温是7 , 最低气温是1 ,这一天桂林的温差是() A8 B6 C7 D8 ,知2练,D,有理数减法法则的实质是将减法转化为加法,其转化的方法是“两变”: 一是“变”减号为加号; 二是将减数“变”为它的相反数,

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