《内蒙古赤峰市克什克腾旗萃英学校七年级地理下册第九章第二节《巴西》导学案（无答案）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古赤峰市克什克腾旗萃英学校七年级地理下册第九章第二节《巴西》导学案（无答案）新人教版.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、巴西主备人： 审核： 复备人： 授课时间：课 题巴西 第1课时学习目标1、 了解巴西的地理位置、地形、气候等自然条件。2、 了解巴西热带雨林的作用、存在的问题及解决的方法。重点、难点巴西位置、地形、气候主要特征。一、教学过程问题设计、知识要点（含分工）复备导入：复习上节课的主干知识。学习活动一：读图9.18，分析巴西的地理位置。1.海陆位置：巴西东临 洋，北、西面靠 洲的国家。2、纬度位置：巴西大部分地区在 和 纬度之间，以 温度带为主，是世界上热带面积 的国家。学习活动二：读图9.18，分析巴西的地形特征。1、巴西北部有世界上面积最大的 平原。2、巴西南部有世界上面积最大的 高原。学习活动三
2、：读图9.18，分析巴西的气候特征。1、北部亚马逊平原是 气候，它的特点是 。2、南部巴西高原是热带草原气候，其特点是 。学习活动四：结合教材第95页图9.25，分析热带雨林的意义。1、 世界上最大的河流是 ，其流域分布着面积最大的 。2、 生物作用：举例 。3、 环境作用：举例：1 2 3 4 5 等。学习活动五：看95页文字，了解热带雨林被破坏的形式。主要有四种：1 。2 。 3 。4 。学习活动六：看96页文字，了解热带雨林保护的措施。1、1992年，世界环境与发展大会在巴西 城市召开，会议通过了以可持续发展为核心的 。2、讨论96页的活动，了解保护雨林的措施。三、反馈练习：四、教学反思
3、：主备人： 审核： 复备人： 授课时间：课 题巴西 第2课时学习目标3、 了解巴西的人口、种族等情况。4、 了解巴西是个发展中的工农业大国。5、 知道巴西人口、城市的分布情况，主要的城市及存在的城市病。重点、难点巴西混血种人、主要的工农业部门、主要城市。一、教学过程问题设计、知识要点（含分工）复备导入：复习上节课的主干知识。学习活动一：读图9.20，分析巴西的种族构成。1、巴西原有的是 。2、来自欧洲的主要是 和 国的移民，他们是 人种。3、来自非洲的 人种，来自亚洲的 人种。4、这些人种互相通婚，形成 人种。学习活动二：了解巴西独特的文化。1、巴西人种、民族构成复杂，被称为 。2、来自不同地
4、域的文化相互 、 ，形成了具有特色的 文化。3、看92页图9.21，感受这种文化。学习活动三：读图9.22及93页文字，了解巴西的工业。1、巴西高原有丰富的 、 等矿产。2、巴西有目前世界上最大的水电站 。3、巴西主要的工业部门有 、 、 、 等。4、工业多分布在东南部的大城市。因为 资源丰富， 交通发达。学习活动四：结合教材第93页文字及图9.22，了解巴西的农业。1、 是巴西重要的国民经济基础部门。2、巴西 、 、 农作物的产量居世界第一。 、 和 是重要的出口产品。3、巴西的农业多分布在 部，这里地形以 为主，气候 。人口 。学习活动五：看97页文字，了解重要的城市。1、巴西的人口、城市主要分布在 。2、巴西最大的城市 ，第二大城市 ，首都是 ，巴西高原上有钢铁城市 。学习活动六：看97页文字，98页活动2，了解巴西城市病。1、巴西城市人口比重达 。2、看97页图9.29，圣保罗城市发展的“三步曲” 、 、 。3、看98页活动2，了解治疗城市病的措施：重视控制城市的 ，进行合理的城市 ，加强城市的 。4、巴西政府采取迁都措施。三、反馈练习：四、教学反思： 3
