六年级品社上册《跟着唐僧去西游》课件2 苏教版

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1、第7课 跟着唐僧去西游,天竺国招亲,印度,巍峨的喜马拉雅山高耸在亚洲腹地,山峰白雪皑皑,云雾缭绕。从中国乘飞机越过喜马拉雅山,人们会惊讶的发现,在山的南面,出现了一块大陆,广袤无垠,就像一座高大房屋的屋檐下有一个朝南的大厅。印度就在这个“喜马拉雅山屋檐下的大厅”之上。 印度位于亚洲的南部,是亚洲大陆突出印度洋的次大陆,形状像倒三角形。印度三面临海一面靠山,北倚喜马拉雅山,东临孟加拉湾,西濒阿拉伯海,南临印度洋。,印度在哪里,“喜马拉雅山屋檐下的大厅”,阿拉伯海,喜马拉雅山脉,印 度 洋,孟加拉湾,印度位于( ), 形状像( ) 。 印度三面( )一面( ) , 北倚( ) , 东临( ) ,

2、西面( ) , 南临( )。,亚洲的南部,倒三角形,临海,靠山,喜马拉雅山,孟加拉湾,阿拉伯海,印度洋,中国和印度、埃及、古巴比伦统称为世界四大文明古国。印度在公元前2000年就创造了灿烂的文化。早在1000多年前,欧洲人就把印度看成是一个黄金遍地,并出香料、宝石、丝绸等贵重物品的国家。18世纪,印度沦为英国的殖民地。1947年,印度终于摆脱了英国的殖民统治,宣布独立,1950年成立共和国。印度是佛教的发源地,是阿拉伯数字的发明地,有许多多姿多彩的民族舞蹈,有闻名于世的文学巨匠,在建筑艺术上也有很高的成就。,悠久的历史和灿烂的文化,舞蹈在印度被认为既是娱乐又是劝人行善的艺术形式,因此几乎每个印

3、度人都能跳上几下。几个印度人在一起说话的时,常会有人情不自禁地扭起身体,手舞足蹈,用舞姿来表达自己的情绪或意思。每逢庙会或是节日,人们更是通宵达旦地跳舞,乐此不疲。印度舞蹈的特点是身体语言异常丰富,尤其是手语更为变幻莫测,特别讲究舞蹈者的手姿、眼神、面部表情以及身体其他部位动作的协调。印度舞蹈节奏鲜明,动作繁杂精细,舞姿优美流畅,堪称世界艺术之林的一朵奇葩,多姿多彩的印度民族舞蹈,拉宾德拉纳特泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者,1913年他获得诺贝尔文学奖,是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。对泰戈尔来说,他的诗是他奉献给神的礼物,而他本人是神的求婚者

4、。他的诗在印度享有史诗的地位。代表作吉檀迦利飞鸟集。,印度文豪泰戈尔,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字,我们再熟悉不过了,那么你知道是谁发明它们的吗?这些数字是古代印度人发明的,后来传到阿拉伯,又从阿拉伯传到欧洲。欧洲人误以为它们是阿拉伯人发明的,就称之为阿拉伯数字。因为误传了许多年,人们叫习惯了,所以沿用至今。阿拉伯数字在欧洲的流行,打开了现代数字个、和现代科学的大门。,阿拉伯数字是阿拉伯人发明的吗?,公元3世纪,印度的一位科学家巴格达发明了阿拉伯数字。最古的计数目大概至多到3,为了要设想“4”这个数字,就必须把2和2加起来,5是2加2加1,3这个数字是2加1得来的,大概较晚才

5、出现了用手写的五指表示5这个数字和用双手的十指表示10这个数字。这个原则实际也是数学计算的基础。罗马的计数只有到(即5)的数字,(即10)以内的数字则由(5)和其它数字组合起来。是两个的组合,同一数字符号根据它与其他数字符号位置关系而具有不同的量。这样就开始有了数字位置的概念,在数学上这个重要的贡献应归于两河流域的古代居民,后来古鳊人在这个基础上加以改进,并发明了表达数字的1,2,3,4,5,6,7,8,9,0十个符号,这就成为今天记数的基础。八世纪印度出现了有零的符号的最老的刻版记录。当时称零为首那。,阿拉伯数字,泰姬陵的图片,接下来 请欣赏,独特的生活习俗,印度是世界,上人口最多,的国家之一,,现在人口已,超,出十亿。,印度人口繁多,宗教气氛浓重,,有许许多多充满神奇色彩,的生活习俗。,恒河被印度教徒视为圣河,他们相信恒河之水纯洁无比,能消除任何污秽。到恒河中沐浴,可以消灾,获得好运。并净化灵魂。每天清晨,浩荡的恒河似乎还在半梦半醒之中时,就有上千的人已经拥到了河边,他们静静地等待着。当一轮红日冉冉升起时,人们开始踏入河中进行神圣的沐浴。恒河沐浴是印度教徒的习俗,但因集中在宗教节日去恒河沐浴的人太多,河水往往会变得有些污浊,有时会发生教徒被挤伤,甚至被淹死的惨剧。,恒河沐浴,再见,

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