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1、幼儿园中班个人范文1 做为一名幼儿园老师，深深的懂得一个合格优秀的教师是要有爱心、勇于立 异和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在日常平常 的工作中经由过程实践，不竭总结经验，严格按照一名优秀幼儿园老师的尺度来 要求自已，用爱心去爱他们，用细心照顾他们，用真心拥有他们，用诚心打动他 们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆！在20 xx 年的新学期中，我会专 心关注每一位幼儿的成长，还会开展一些有我园特色的教育教学课程。为了更好 的开展新学期的工作，本人拟定以下20 xx 年个人工作计划 一、教育教学工作 1、培养幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说普通话。 2、每周按时完成教学
2、内容，激发幼儿乐趣，使幼儿积极地介入，从学习中 体会快乐。 3、开展有趣的主题，让幼儿多动脑，发挥想象力，发现有用经验，培养幼 儿爱动脑、爱动手的良好习惯。 4、多开展一些有意的活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。依 据纲要的精神，本学期开展主题和学科相连系的活动，同利用本园的场地优 势，开展好体育活动和户外组织。 抓晨间磨炼， 充实调动幼儿按时来园的积极性， 对经常迟到的幼儿，与家长取得联系，获得家长的配合与撑持。 5、培养幼儿做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培养孩子的自力性 和自觉性。 6、认真剖析本班幼儿的个人差异，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水 平上获得较好的提高。
3、7、时时刻刻把安全放在第一位，开展安全教育的活动，让幼儿受到教育。 二、幼儿卫生保健工作 1、在进餐、上厕所、做操时，让幼儿有秩序地进行，不打不闹；搞好班级 卫生工作，做到不时通风，日日消毒，为幼儿创设一个卫生，整洁的环境。 2、在穿衣服午睡时，能自己的工作自己做，提高自理能力。 3、不带危险物品入园，与其他小朋友能和和睦善相处。 4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长。教育幼儿爱 洁净，勤洗手，做好风行病的预防，提醒幼儿少到人多的场所。配合保健医给幼 儿测查身高，体重和护齿的工作。保证进餐午睡质量，日常平常多注重提醒幼儿 喝水。 三、积极和家长沟通 因为是个新的班级，新的幼儿
4、，新的家长。所以家长工作由为重要，只有做 好家长工作，才能促进班级的管理，我会积极和家长取得沟通，和家长共同探讨 制定适合每个幼儿的教育方法，使家，园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。 认真听从家长的意见和建议， 满足家长的合理要求， 缩短家长和老师之间的距离。 以上是本学期的工作计划，在今后工作中，我将争取更大的进步！也希望各位同 事及领导加以督导和指正。谢谢！ 幼儿园中班个人工作计划范文2 本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落 实纲要精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程 改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。 一、班
5、级情况分析 中班共有幼儿 20 名， ，教师 1 名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方 面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析 （ 1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。 （ 2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 （ 3）能进行一些简单的生活自理活动。 （ 4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打 招呼。 2、薄弱环节分析 （ 1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的 表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答 非所问；还有的孩子喜
6、欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 （ 2）在进餐方面，约有 1/4 的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部 分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗 手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 （ 3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。 （ 4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调 上还存在着一定的困难。 （ 5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找 同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、 意愿。 （ 6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决 的主动性。 （
7、 7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。 二、本学期工作目标 本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄 段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要指导思想的引导下，进 行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼 儿富有个性的发展。 三、工作任务及措施 （一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一 贯性。 2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。 3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如通过照片再现的形式或结 合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿
8、对自己的安全提高警惕。 （二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼 1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。 2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方 法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。 3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。 幼儿园中班个人工作计划范文3 一、班级情况分析 大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大 的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习 惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一 些问题，如继续加强幼
9、儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼 儿自我防范，自我保护意识。 二、教学工作 1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提 高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体 智 德 美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、 撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培养幼儿的观察能力，和想 象能力。 3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式， 培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。 4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。 5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及
10、数学教研活动。 6、五大领域 1健康身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷 性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性学习运用工具玩球尝试投 篮，并获得投篮的经验与乐趣；学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；根据指 示做动作，发展幼儿身体的平衡感。 2社会人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性， 探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运 动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神；欣赏中华文化中的刺绣和编织 艺术；知道京剧是一种独特的中国戏剧。自我认识智能，知道各种庆祝生日的方 式，体验过生日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会
11、玩叶子的乐趣； 养成自己事情自己做的习惯；体验形体扮演的乐趣。 3语言语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的 形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述自己 改编的故事，提高创造运用语言的能力。 4艺术音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音 来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音 节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。参加幼儿 园举办的律动比赛。 5数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得 年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能 力；增
12、进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特 征的线，培养敏锐的观察力。 三、安全工作 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安 全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐， 大少便与喝茶要排队， 教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110 向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫 生，常规，安全的教育。 3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。 四、卫生保健工作 1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意， 发现异常立即做好应
13、变办法。 2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单。 3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人 卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。 4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要 更衣。 5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。 五、家长工作 1、坚持家园联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通，让家长更 加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，积极主动地向家长反应幼儿在园学习 情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的 情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知
14、。并坚持两月发放一次 家园联系册，以取得家长教育与幼儿园教育的一致。 2、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及亲子运动会，积极参与社区教 育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。 3、利用家园天地向家长宣传育儿经验。 4、利用网络与家长进行联系。 幼儿园中班个人工作计划范文4 经过小班一学年的教育，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班 级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性 及理解能力有了一定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意 亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分 享玩具，并体验其中的
15、快乐。 在科学方面， 幼儿对周围事物的探索欲望不断增强， 并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，通过上个学期总结，我班 还存在问题 1、安全情况存在隐患，所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到首位， 把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟； 2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的不足，根据幼儿年 龄特点，创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。 教材分析 本学期的教学主题有我长大了 豆子大家族轮子滚滚红红的新年 鸟儿飞飞 以及数学资源包 认知与探究，根据这些主题我特制定了以下教学 计划 幼儿需要在适宜的情境中，在与环境，材料交互作用的过程中，通过实验、 独立探究、合作等方式进行
16、学习。因此我将充分利用资源包让幼儿多动手操作， 实验，让幼儿去探索问题的答案；教学时一个教室与儿童积极互动，合作建构的 过程。其中既有儿童独立完成的部分，又有儿童必须借助教室的支持才能完成的 部分。因此，我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用，自主的探索，主动地构 建，教室也要适时的，恰当的为孩子提供一种暗示性，建议性的知道，并不断的 调整和修改提供给幼儿的支持的内容和形式。 幼儿主要从以下四个方面进行学习一是操作探究，自主建构，即幼儿再与环 境、材料的相互作用中，在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的经验；二 是对话协商，社会建构，即幼儿在与他人的互动与协作中，进一步深化着自己关 于自然的经验的建构，同事也建构者自己关于社会的经验；三是了解体验，文化 建构，即幼儿在对丰富，多元的社会文化的认识与体验中，建构自己关于文化的 经验；四是探索经历，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历程的探索总建构 关于自我的经验。除此之外，在日常活动中，我们将提高幼儿的生活自理能力， 幼儿生活习惯及学习习惯的培养， 坚持使用日常英语常规， 注重幼儿的情感培养。 主题性
