中心小学秋季学校工作计划

《中心小学秋季学校工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中心小学秋季学校工作计划（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、学校是在一定的观念和政策的指导下，为实现学校工作的任务和目标而对学 校工作的内容、规则、步骤、资源分配以及方式方法的通盘预先安排。下面是为 大家收集整理的中心小学秋季学校工作计划，欢迎大家浏览、借鉴！ 中心小学秋季学校工作计划一 本学期，我校以“以人为本，和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发 展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力 争取得新突破。 一、坚持“以人为本”，切实提高团队效能 （一）进行岗位设置与人员分工。按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍， 选拔优秀骨干教师充实行政队伍。充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最 合适的人放到最适合的岗位上，让各类

2、人才各得其所，各尽其能，各献其功，让 x 人的“最佳组合”实现管理效益最大化。 （二）修订、完善小学管理手册 。继续推行规范化、精细化管理，营造和 谐奋进的工作氛围。 （三）协助校董会进行新一轮换届工作。以此为契机，密切村校联系，筹集 建校资金，筹备成立奖教奖学基金会。 二、坚持“以德立校”，创建文明和谐校园 （一）强化师德建设 师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行中小学教师职业道德规范， 开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动，树立本校师德典型。让每 一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务 工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐

3、的师生关系。 杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。 （二）强化学生常规管理 1、抓细节管理 将开学第一个月定为 “行为规范养成教育月” ，制定具体工作方案， 强化班级 管理，提高学生自我管理、 自我教育的能力， 结合小学生日常行为规范 和小 学生守则，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、 敢创新，争当“新时期好少年” 。 2、抓文化建设 学校教学楼、综合楼重建工程、校园改造工程已完工并投入使用。我们将以 此为新的起点，提练学校文化，重新规划校园文化建设体系，打造具有鲜明办学 特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。 加强校园绿化、美

4、化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园广 播站、宣传栏等宣传阵地建设，开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。 3、抓活动开展 我们将继续开展每日十项常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列 的主题教育活动如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题 的班（队）会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为 主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以 “红歌大家唱”为主题的艺术教育活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为 主题的体育竞技活动，开展晋江经济报小记者站系列活动，开展劳动实践活 动。丰富学生的校内生活，培养学生多

5、方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶 冶情操，接受体验，增长才智。 4、抓家校联系 成立新一届家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教育观、成长观和 质量观，搞好家庭教育； 适时宣传学校的办学理念， 争取家长对学校工作的支持、 理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。 三、加强教学常规管理，提高教学质量 （一）抓教学常规 1、加强质量监控，减轻学生负担 建立教学常规专项检查制度， 每个月进行一次教学常规检查。 既看教法设计， 更看学法指导；既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师 作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反 馈，以全面提高教学

6、质量。 2、创新备课形式，为教师减负增效 3 年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注于教本上，批注的内容包括 教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等，允许对“教本”进行二 次修改。x年以下教龄者不仅要写详案，更注重课后反思。 3、加强学籍管理，健全学籍档案 为一年级新生及新插班生编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学、借读 等手续的办理， 学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应， 并及时进行滚动登记。 4、实行“行政人员巡查制度” 值日行政每日巡查两次校园，检查各班安全、 纪律、卫生实施情况、“晨诵午 读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等，做好巡查记录，作为

7、教师评优 评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。 （二）抓校本教研 1、建立校本研修制度 做到定地点、定时间（每周三下午二、三节课为数学组教研时间；每周四下 午二、三节课为语文组教研时间） 、定内容（读书论坛、外出学习汇报、听课、评 课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人（全 体教师轮流做庄）要求每个教师都要敢说，爱说、会说。 2、推行“草根研究”制度，即校本教研“自下而上” 教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处，再由教导 处组织骨干教师、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组 围绕小专题采用“磨课” 、 “辩课”等方式开

8、展活动。通过合作交流，探讨反思， 使各科教师在活动中得到锤炼。本学期将成立教研室，由八位骨干教师担当学科 带头人，带动教师团队的专业发展。 3、城乡联研，协作发展 继续与晋江第二实小牵头的课改协作校进行多层面的互动交流。多方争取机 会，让老师们外出参加学习培训，接受专家引领，与名师同台竞技。在与名校、 名师互动交流的过程中，相互促进，提升教师的教研能力。 4、校本教研，课题牵动 语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教 研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。 5、实施“青蓝工程” 发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师

9、学艺， 加快青年教师的成长。 6、实施“名师培养工程” 把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定 教师培养梯队。每学年重点培养12 名骨干教师，达到“学校打造名师，名师 增辉学校”的目标追求。 四、加强安全工作，让平安永驻校园 （一）开学伊始，召开全校家长会，与全体家长签定西安小学秋季安全管 理责任书， 明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全 温馨提示，定期入户家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。 （二）广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安 全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交

10、警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识 和自我保护能力。 （三）定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施 安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。 （四）强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定 期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。 （五）严把“入门关”，实行保安人员 24 小时值班制度，每天安排8 名教师 协助值勤。 五、加强后勤服务，改善办学条件 （一）严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精 打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有

11、限的资金投入教育教学之中。 （二）继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。 妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。 中心小学秋季学校工作计划二 一、坚定不移把德育工作放在首位 要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在 心头，积极把爱国主义教育、传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机 统一于教育教学之中。德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘 扬和培育学生的民族精神；要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现 代文明的中国人打下坚实的基础。 新学期少先队工作要进一步认真学习小学生日常行为规范 ，逐渐内

12、化为素 质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立 科学的学生思想道德行为成长轨道，综合考评制度。同时，我们将要加强班集体 建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引 力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。 二、坚持不懈抓好师德建设 教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的 教师队伍是学校德育的关键。每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提 升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。要大力倡导“爱国守 法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则， 争做“风趣幽默、宽容大

13、度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。 本学期将继续评选学校师德标兵、优秀教师、优秀班主任、文明班集体，努 力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的 塑造者，优秀班集体的建设者。 三、深化德育活动活动 坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让 学生在每次讲话中受到爱国主义教育。九月份，学校将九月分定为“行为规范养 成教育月”，要求各班制定具体工作方案， 强化班级管理， 提高学生自我管理、 自 我教育的能力，结合小学生日常行为规范和小学生守则，以养成性教育为 主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少 年”

14、。 同时我们在全校学生中将开展一次“老师，您辛苦了”的有奖征文活动，十 月份，开展以歌颂祖国为主题的系列活动，十一月份，我们将配合上级进行网络 安全知识竞赛活动，十二月份，我们将继续开展诚信、感恩系列活动，元月份， 举行全校一年一度的冬季运动会，在进行以上各种教育的同时，切实加强环保教 育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。 四、把德育与课堂教学进行有机结合 全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育 教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想 品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教 育网络。

15、 要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有” ，即渗透德育有意识、 制订计划 有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会 课的管理，学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造 研究班会、重视班会的良好氛围，创建德育科研群体。 五、发挥少先队、学生会的组织作用 少先队学生会、活动是学校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点， 通过升旗仪式、 队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、 提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管 理，使队员得到全面发展。 六、建立学校、家庭、社会三结合教育体系 加大社会参与学

16、校德育的力度，逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健 康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合 教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展 学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安 全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生， 确保师生安全。 切实加强心理健康教育， 培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅 力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。 七、开展主题教育活动 本学期我们将开展 “说好普通话圆梦你我他” 推普活动，深化“中国梦”、 “社 会主义核心价值观”、 “三爱三节”“做一个有道德的人”主题教育。 利用周一国旗下讲话和重大节日、纪念日开展主题教育活动； 开展以“尊师” 为主题的班队活动及“我们的节日”主题活动、开展以“珍爱生命”为主题的法 制安全教育活动、开展以“阳光少年”为主题的心理健康教育活动、开展以“经 典诵读”为主题的读书征文活动， 开展以“红歌大家唱” 为主题的艺术教育活动， 开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技