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1、 教案检查签名： 一、回顾与思考本章内容框架：一元一次方程( 解一元一次方程,一元一次方程的应用)想一想1：什么叫方程？含有未知数的等式叫做方程。注意：判断一个式子是不是方程，要看两点：一是等式；二是含有未知数。二者缺一不可。二、典例分析1判断下列各式哪些是方程，哪些不是？为什么？1、3-2=1 2、5x-1=9 3、y=0 4、x2+2x+1 5、3x-y=06、x2=5x-6想一想2：什么叫方程的解？使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解.求方程的解的过程叫解方程试一试1. 在x=0、x=-1、x=3中，_是方程3x-9=0的解.2. 2.下列说法正确的是( ) A.x=-3是x-
2、3=0的解 B. x=5是-3x-15=0的解C. x=-1是 -X/2=0的解 D. x= 1/10 是10x=1的解3. 若X=1是方程3ax-x=2x-5+a的解，则代数式a2004=( )想一想3：方程的基本变形法则(1) (等式基本性质)是什么？方程两边都加上或都减去同一个数或同一个整式，方程的解不变.(2) （2）方程两边都乘以或都除以同一个不为零的数，方程的解不变。想一想4：什么叫移项？将方程中的某些项改变符号后，从方程的一边移到另一边的变形叫做移项。注意：移项一定要变号。不移的项不变号想一想5什么是一元一次方程？只含有一个未知数，并且含有未知数的式子都是整式，未知数的次数是1，
3、这样的方程叫做一元一次方程.想一想6：解一元一次方程的一般步骤是什么？及注意。（1）去分母 不能漏乘不含分母的项。分子是多项式时应添括号。（2） 去括号不要漏乘括号内的任何项。如果括号前面是“”号，去括号后括号内各项变号。（3） 移项从方程的一边移到另一边注意变号。（4）合并同类项把方程一定化为ax = b (a0)的形式系数相加，字母及其指数不变。 教案检查签名： （5） 系数化为1方程两边除以未知数的系数。系数只能做分母，注意不要颠倒。 二、典例分析2 例1：解：去分母，得去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为1，得 例3：（变式训练1）解： 教案检查签名： 例4：（变式2）解： 教案检查签名： 三|、课堂练习：能力训练：用适当的方法解下列方程例5：解： 教案检查签名： 例6：（变式训练3：）解： =3 教案检查签名： 挑战自我：1. 若两个多项式5x+2 与-2x+10的值互为相反数，则(x-2) 的值是( ).2. 若方程2x-5=1与1-=0的解相同，则a=( ).例7：四、课堂总结：1、方程的有关概念（方程的定义，方程的基本变形法则移项，方程的解）2、 一元一次方程的概念及解一元一次方程的一般步骤。五、作业六、板书设计： 第三章：解方程复习一、回顾与思考 二、典型例析 三、课堂练习七、教学反思：
