《四级语文下册 惊弓之鸟1说课稿 浙教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四级语文下册 惊弓之鸟1说课稿 浙教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、惊弓之鸟说课稿一、说教材:这篇课文是一个成语故事,讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,不用箭,只拉一下弓,就使大雁掉了下来。原来这是一只受过箭伤、孤单失群的雁,一听到弦响就吓得从天上掉下来了。“惊弓之鸟”这个成语因此得名,比喻受过惊吓后,遇到一点儿情况就害怕得不得了。这则成语故事语言生动、形象鲜明。全文共九个自然段,按照先果后因的顺序展开叙述,先写更羸提出不用箭,只需拉弓就能使大雁掉下来;然后写更羸试了一下,大雁果然从半空里直掉下来;最后以环环相扣的说理,分析推断虚发雁落的原因,是一篇很有说服力的推理文章。更羸之所以能做出这样的正确分析和判断,是因为他善于观察,勤于思
2、考。他看得认真、听得仔细,并且能够把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。选编这篇课文的意图是引导学生抓住关键词句,理解课文内容,从更羸善于观察、善于分析中受到启发,学习对事物进行分析推理的方法,初步培养学生乐于观察、勤于思考的兴趣和习惯。教学的重点是联系上文理解最后一个自然段更羸说的话,要把着眼点放在引导学生理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维过程上。这也是教学的难点。二、说学习目标:1.会认7个生字。正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开”等词语,懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。 2.正确流利朗读课文,分角色朗读课文,理解课文内容。 3.从课文的
3、学习中受到启发,懂得只有善于观察、善于分析,才能对事物有正确的认识;学习对事物进行分析推理的方法。三、说学习重难点:1.正确流利朗读课文,分角色朗读课文,理解课文内容。2.从课文的学习中受到启发,懂得只有善于观察、善于分析,才能对事物有正确的认识;学习对事物进行分析推理的方法。四、说学习方法:1.认真读课文,把预习时画出的本课生字、新词,多读几遍直到读准为止。2.用加一加,换偏旁的方法识记生字,写一写本课的生字和词语,并把它们记住。3.在读准字音的基础上,再读课文,要求把课文读通顺、读流利。并能够同桌分角色朗读课文。五、说教具学具的使用:使用多媒体课件六、说教学过程:(一)导入:同学们我们前面
4、学习过不少成语故事,谁能说一说学过哪些成语故事?(学生说)这节课我们就再来学习一则成语故事。叫惊弓之鸟。谁先说一说惊弓之鸟是什么意思?已经预习课文了能不能说一说课文主要讲了什么?(二)根据提示独立学习1.认真读课文,把预习时画出的本课生字、新词,多读几遍直到读准为止。2.用加一加,换偏旁的方法识记生字,写一写本课的生字和词语,并把它们记住。3.在读准字音的基础上,再读课文,要求把课文读通顺、读流利。并能够同桌分角色朗读课文。4.读一读课文,小组讨论一下更羸为什么会不用箭就能把大雁射下来?(三)学生自学后,合作交流、检查。(课件5)(四)后教:师生共同交流共同讨论更羸为什么会不用箭就能把大雁射下来?(五)课堂练习:1.听写本课的生词。2.检查分角色朗读课文。3.做练习:2