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1、回顾本单元的几篇课文，它们都有一个共同的主题，是什么？,珍爱我们的家园、保护环境,习作四,写建议书,习作要求,针对生活中存在的不少浪费资源和污染环境的现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部门反映。,浪费资源的现象 ： 1、刷牙时任水流淌； 2、洗澡涂肥皂的时候不关淋浴喷头； 3、自来水管发生漏水或爆裂并未得到及时的修理； 4、用过多的水冲洗汽车，洗车的水白白浪费掉了； 5、随便开启消防水龙头； 6、老式的抽水马桶容水量太大，大小便不分档； 7、洗衣服时只用自来水冲洗； 8、在浴室里往往“人去水未关”； 9、直接用自来水冲洗道路； 10、解冻海鲜时通常使用自来水解 ,污染环境的现象
2、 1）工厂排出的废烟、废气、废水、废渣和噪音； 2）人们生活中排出的废烟、废气、噪音、脏水、垃圾； 3）交通工具（所有的燃油车辆、轮船、飞机等）排出的废气和噪音； 4）大量使用化肥、杀虫剂、除草剂等化学物质的农田灌溉后流出的水。 5）矿山废水、废渣。 ,写建议书有哪些步骤呢？,1）先写清楚存在的问题； 2）再说明产生的原因； 3）最后提出解决的问题的建议。,建议书的格式,建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。 (一)标题： 标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容，如“关于宠物（家畜）饲养的建议书”。 (二)称呼： 建议书称呼要求注明受文单位
3、的名称称呼或个人的姓名，要在标题下顶格写，后加冒号。 (三)正文：建议书正文由以下三部分构成： 第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。 第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。 第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。 (四)结尾：结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。 （五)落款：落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。,建议书的格式 一 标题 第一行中间； 二 称呼 标题下顶格写，加冒号； 三 正文 打招呼，介绍自己； 清晰明确的指出存在的问题； 说明产生这种
4、现象的原因； 分条列出建议的具体内容； 提出自己希望建议被采纳的心情； 四 结尾 表示祝愿或敬意的话； 五 落款 右下角署上称呼姓名；姓名下面写上日期；,建议书,标题，是建议书的名称。写标题时，可以从以下几个方面给建议书加标题：,第一种：把建议书的内容概括成一句话，用来做标题。如：”新年时不要互相送贺卡“。 第二种：把建议书的中心思想作为标题。如：“让我们的生活环境更美好”。 第三种：用建议书为题或写法特点为标题。如：“建议书”、“我的建议”、“建议一则”。 第四种：摘录建议书中的一句重要的话作为标题。这句话可以是文章的主要内容，也可以是建议书的中心，还可以是建议者的要求等。如：“使我们的家乡
5、更美好”、“个个争做花草树木的小卫士”、”把我市建成山水园林城“。,正文：,第一，可以先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人能从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打基础。 第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。 第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应该谨慎虚心，不要用命令的口气。,环保建议书 尊敬的开化县环保局局长： 您好！我是林山乡中心小学六年级1班的一名小学生。 我看见 我建议 我衷心的希望 此致 敬礼！ 建议人：xxx 2012年10月14日,自学检测： 二、辨一辨： 指出下面的建议书
6、在格式和内容方面存在的问题，并提出修改建议 。 关于禁止课间外出买零食的建议书 陈校长： 最近我们学校有些班级的同学在课间休息时出去买零食，有几位同学吃完零食后还乱扔零食包装袋。为了我们能有一个干净舒适的学习环境，我命令你把这件事好好管一管。 2014年10月27日 六年级150班学生 张三,礼貌语/称呼要顶格写,段落开头要空2格,不能用命令的语气,署名和日期位置颠倒,关于禁止课间外出买零食的建议尊敬的唐校长： 最近我们学校有些班级的同学在课间休息时出去买零食，有几位同学吃完零食后还乱扔零食包装袋。为了我们能有一个干净舒适的学习环境，也为了杜绝同学们课间外出买零食，对此，我建议： 1、着力宣传
7、“白色垃圾”的危害，让同学们意识到保护环境就是要从自己入手，慎扔手中的每一个方便袋、食品袋。 2、树立大家的环保荣辱观，让大家在心中树立“以保护环境为荣，破坏环境为耻”的观念。 六年级150班学生 张三 2014年10月27日,亲爱的叔叔阿姨、同学们： 地球是我们人类赖以生存的家园，若地球失去了我们人类生存的条件，那我们的子孙后代将生活在哪里呢？以前地球妈妈给予我们的大森林，现在有些可恨的人们随意砍伐树木，不顾后果地滥用化学品，不但使森林在渐渐地消失，还造成了一系列生态灾难。,同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居住环境，为此我有几个小建议： 1.不乱丢弃废电池、废塑
8、料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。 2.提倡多植树，少砍伐树木。 尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。 3. 提倡节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。 4.慎用清洁剂，尽量用肥皂，用无铅汽油、无磷洗涤剂，减少洗涤剂中的化学物质对水、空气污染。 5.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。,作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！ 作为地球的小主人，改善地球环境和
9、节约资源，是我们义不容辞的责任和义务。 希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈！ 建议人：msyyym 二0一一年六月二十八日,建议书,特别注意： 你看见什么情况，就建议什么内容，千万不要看见的是垃圾污染，建议的却是不要滥砍滥伐。建议的内容要是切实可行的，而不是空喊口号。,例文: 给环保局和城管负责人的一封建议信 (标题) 尊敬的负责人们： 你好！(称呼) (正文) 由于生活水平的不断提高，人们的环保意识越来越差，对此，我想对您提一些建议：(建议的原因) 1、做好垃圾分类。现在在我们这里只有一种垃圾箱，人么不管什么东西全都往里面扔，有的干脆仍在外面，这样做不仅浪费资源，还污染环境。你们只需要多买
10、一些垃圾箱，并且标上垃圾类型就可以了。 2、多植一些树。在我们中国，森林覆盖面积很少很少，可是却是生产出口一次性筷子的大国，如果我们市内每人都植一棵树，将会种出一片小树林。 3、防止资源浪费现象。有很多人，买完吃的，没吃几口就扔到了地上，这样既浪费资源，又污染环境。还有塑料袋，会浪费很多材料，烟头也是如此，还对身体有害。 (建议的具体内容) 尊敬的负责人们，希望你们能赶快实施，减少资源的浪费！(希望采纳的想法) (结尾)祝: 身体健康 工作顺利 (落款)建议人: 2011.11.2,仔细观察：图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？ 武老师：再仔细看看，鸟儿说了什么？ 武老师：我们要深底思考
11、：“木头”是指什么？“虫”指什么？,我想想：“木头”是指那个人像木头？“虫”指什么呢？是那个人头脑中有虫吗？ 这段木头里一定有虫”，到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么？,1、观察是基础，想象是翅膀，在看图作文时，要做到边看边思考，我们应该在观察的同时展开想象。这幅图画，画中有一个人，一只鸟，人在砍树，鸟在说话：“这里有一只虫”我们应该通过观察图画内容，去想象事情发生在什么时间，什么地点，从画面人物的动态推测出他正在做些什么，并想象出人物此时的心理活动，然后写出作文。在认真观察，丰富想象的基础上，要充分发挥自己的聪明才智，认真的思考，把自己从图上观察到的和图画外所联想到的紧密地结合起来，至于人物的语言，神态，心理活动等都应放开思路，大胆的去想象。,2要看懂图意，体会作者的用意。这幅图画的是一个人挥舞着斧子，一边说：“这段木头里一定有虫”一边砍大树。一只啄木鸟站在他肩上，愤怒地望着他那像木头一样的脑袋。作者意在讽刺那些不懂得爱护树木，不懂得环境保护的“脑袋有虫”的人。要思考漫画中主要有哪些人和物，他们之间有什么关系，弄清楚漫画的主要内容。,3在此基础上，同学之间可以展开讨论：到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？使学生懂得只有少一些砍伐、破坏，多一些保护、扶植，才能确保人类家园的葱绿和长存，才能与周围环境保持和谐。,
