《六年级语文下册 第二单元 6 商鞅南门立木课件 语文S版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册 第二单元 6 商鞅南门立木课件 语文S版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诚信是耀眼璀璨的阳光，它的光芒普照大地；诚信是广袤无垠的大地，它的胸怀承载山川；诚信是秀丽神奇的山川，它的壮丽净化心灵。曾子杀猪、孟信卖牛诚信的故事打动着我们的心。战国时期的改革家商鞅，为了使国家富强，主张变革不适合国家发展的旧法规；为了取信于民，保证变法成功，他想出了一个好办法。是什么办法呢？让我们走进课文，去一探究竟吧！,新课导入,1.学会本课生字，理解“冥思苦想、惹是生非”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解商鞅南门立木的历史故事和意义。（重点） 3.认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要性，初步建立法制观念，在生活中要言而有信、说到做到。（难点）,教学目标,商鞅 （前390前
2、338）,战国时期的政治家、思想家，著名法家代表人物。商鞅从公元前356年至350年，大规模地推行过两次变法，变法内容主要为：废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法。这两次变法为秦国的富强奠定了基础。秦孝公死后，商鞅被贵族诬害，车裂而死。,课文链接,商 鞅,商鞅变法：战国时期商鞅在秦国进行的政治改革。秦孝公六年，任用商鞅实施变法：重农抑商，奖励耕织，生产多的可免除徭役；废除贵族世袭特权，制定按军功大小给予爵位等级制度；采用李悝法经作为法律，推行连坐法。,字词超市,yn xio h商 鞅 孝 心 葫 芦 d nn ch嘟 囔 基 础,第一部分（第1自然段）写商鞅受权变法。 第二
3、部分（第214自然段）讲商鞅南门立木取信于民的故事。 第三部分（最后一个自然段）讲商鞅“南门立木”所产生的影响和作用。,政治家,赏罚分明,严格执法,诚信,聪明,商鞅是我国战国时期的改革家。他到秦国后，便说服秦孝公变革旧的法规，争取国家富强。公元前356年，商鞅被秦孝公任命为左庶长，主持变法。,课文妙解,说明他具有很高的政治见识和政治才能。 第二句讲商鞅到秦国后，说服秦孝公变革旧的法规，争取国家富强。“到便”表明商鞅主张变法的思想早已胸有成竹，也说明他实施变法的急切。,天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？,请你将它改为陈述句。,人们为什么会有这样的想法？,大家认为，把木柱从南门扛到北门，
4、就赏十两黄金，天底下不会有这么便宜的事，恐怕是朝廷在耍弄人。人们的想法，表示对商鞅做法的怀疑。,从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”,小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。,小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴吗？,小伙子“喜笑颜开”不仅仅是因为得到了黄澄澄的赏金，还因为他亲眼看到了这位左庶长的命令不含糊，说话算数、有效。,商鞅郑重地对大家说：“为了让咱们的国家强大起来，我受大王的委托，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是
5、谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”,这句话表明了商鞅推行新法的目的和赏罚分明、严格执法的态度。,商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。,商鞅为了使自己制定的新政策、新法令得以顺利实施，只用了五十两黄金和一根木头就把问题给解决了。充分显示了赏罚分明、严格执法是治国之本。,课文总结,层次梳理,诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。 诚信是为人处事的基本原则。小到为人诚实不说谎，大到对事业、祖国的忠诚，诚信二字渗透在生活的各个层面。,诚信,拓展延伸,1、人而无信，不知其可也。 孔子 2、言必信，行必果。 子路 3、失足，你可能马上站立；失信，你也许永 难挽回。 富兰克林 4、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。 莎士比亚,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,
