《第三单元第六课第1框学无止境课件1新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第三单元第六课第1框学无止境课件1新人教版(39页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,第三单元 第六课 我的毕业季,第一框 学无止境,学习目标,1.站在新的角度认识学习,学会坦然面对学习压力,学会在生活、工作中学习。 2.结合自己的实际情况提高对学习的认识,增强应对学习压力的能力,养成主动学习、不断探索的习惯。 3.逐步确立更为开阔的学习观,为终身发展奠定基础,树立起终身学习理念,增强责任感和使命感,1.我们应该如何面对当下的学习? 2.缓解考试压力的几种方法。 3.为什么学习应该成为我们的一种生活方式? 4.为什么要在实践中学习? 5.怎么在实践中学习?,自主学习,积极面对当下的学习,面对当下的校园学习生活,我们要高度重视、积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整
2、心态,完成学习任务。,不要盯着不动,用很正常的眼神去看,如何评价小清的做法?,你有哪些学习压力?环节学习压力,你有什么经验?,1.小清不能正确的面对在学习生活中出现的困难和压力,面对压力,她感到担心、紧张、焦虑。因此,我们要坦然面对学习压力,调整心态,完成学习任务。,经验:1.明确学习目标,培养学习兴趣。2.转移注意力,如听听舒缓的音乐。3.保持身体放松。4.自我暗示,经常提醒自己,我能做好。5.保持适度紧张等等。,2学习压力有:初中课程多,学习任务重;学习遇到困难:同学竞争;父母和老师较高的期望;成绩下滑的苦恼;面临的考试很重要等等。,探究提示,紧张烦躁,失 眠,担心、恐惧失去信心,兴奋,放
3、弃学习,学习压力大家谈,面对九年级阶段的学习压力,我们感到担心、紧张、焦虑,是一种正常心理现象,要坦然面对。,消 极,积 极,激发干劲和潜能,表现更积极,适度压力,没有压力,过度压力,失去动力 停滞不前,焦虑增加 效率降低,压力是把双刃剑,压力的双重影响,方法与技能,缓解压力的几种方法,1,转移注意力。 不要总想着考试,听一听舒缓的音乐,以缓解内心的压力。,2,保持身体放松。 当意识到自己紧张时,可以深深呼吸一下,这样做非常有效,能够及时使身体放松下来。心理学研究表明,人的脸部保持微笑的时候容易唤起愉快的记忆。,3,自我暗示。 经常提醒自己,我能够做好。,4,保持适度紧张。 考试之前适度的紧张
4、和焦虑是正常的,学会与这些情绪和平相处。,5,1、要高度重视、积极投入,调整心态,完成学习任务。 2、有一些学习压力,是一种正常的心理现象,我们要坦然面对。 3、使学习成为我们的一种生活方式。,如何积极面对当下的学习?,方法与技能中学生如何缓解压力,方法一:从“生理”上缓解压力 墨西哥专家卢西拉托里斯建议学生:在学习压力大时,可以适当咀嚼口香糖、奶糖来缓解。咀嚼口香糖既可以缓解压力,又可以提高记忆力。 方法二:从“心理”上缓解压力 当感觉学习压力过大时,停下来,调节一下,打开播放器,一边闭目养神,一边听一些轻音乐。 方法三:从“行为”上缓解压力 研究表明:每天进行一定时间的体育锻炼,是有利于压
5、力的缓解。,孔子晚年反复阅读周易,以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。,韦编三绝,东晋时期的祖逖与好友相约。每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿望。,闻鸡起舞,结合上图,挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享,并列举三个类似的成语?,探究提示,悬梁刺股,囊萤映雪,凿壁偷光,人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。,为什么学习应该成为我们的一种生活方式?(怎样正确认识学习),学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力。,拓展提高,从个人角度讲,只有受教育,才能提高自己的科学文化素质,不断地丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好的就
6、业机会,在为社会创造更多财富的同时,自己也能获得相应的报酬,从而更好地享受现代文明的成果。因此,从公民自身的发展来说,受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。 从国家角度讲,要实现现代化和推进民主化进程,提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每个公民通过接受教育,提高自己的思想水平、道德水平和文化水平,掌握当代先进的科学技术,力争为国家和社会的进步多作贡献。因此,从国家的发展对公民的要求来讲,受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。,受教育是我们的权利也是义务,在实践中学习,背景材料:材料一古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 南宋陆游冬夜读书示子聿,只重视书本知识
7、,而不坚持实践中学习或不重视书本知识,只重实践说法是片面的。我们不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在实践中学习。,你如何评价上述观点?,在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。 在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。 青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。,为什么要在实践中学习?,摩尔斯是一位画家,一次坐轮船的旅行改变了他的人生,在船上,他跟一位物理学家学了点儿电磁学知识。,他与船员聊天儿,了解到船员们的困难。,他开始认真思考。,他放弃了绘画,学了五年的电磁
8、学知识,最终发明了电报和摩尔斯电码。,如果你们能提前知道天气变化就好了。,我们很害怕大风浪,怎么能让船员提前知道天气信息呢?既然电传得这么快,能不能用电流传播呢?,摩尔斯的成功与那些因素有关? 摩尔斯的研究经历对你有哪些启示?,探究提示,因素,启示,在实践中学习,勤于思考,注重科学实验,坚持不懈。,我们要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。,相关链接,教育部等11部门于2016年发布的关于推进中小学生研学旅行的意见指出:中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行,集中食宿方式开展的研究性学习和旅行
9、体验相结合的校外教育活动。开展研学旅行,有利于引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合。研学旅行要因地制宜,呈现地域特色,引导学生走出校园,在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。,晋平公是春秋时期的君主。他老年的时候想学一些知识,却总觉得自己已经老了。有一天他向师旷求教。,老年时喜欢学习,就像点燃蜡烛,光虽然微弱,但也比在黑暗中行走好。,我已经70岁了,很想学些知识,恐怕太晚了吧?,结合七年级所学的“学习伴成长”的内容,谈谈晋平公的故事给我们的启示,探究提示,启示,必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能
10、力。,要在生活和工作中学习,主动服务社会。 要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。 必须树立终身学习的理念,养成主动学习不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。,怎样在实践中学习?,我们生活的时代信息量巨大,知识更新周期缩短,实践中的问题层出不穷(原因)(P71),终身学习的原因、做法,树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。(做法)(P71),1,3,2,4,5,主动学习。 把学习当成自己的事情,激发自己的内在需求,始终把持对学习的热情。,及时调节自己的学习方式。 根据不
11、同的环境和阶段,采用课堂、自学、实践等多种学习方式。,坚持不懈。 学习不会一帆风顺,遇到困难时能够坚持下去。,培养敏感性。 能够敏锐地发现新事物、新现象。,终身学习需要养成的几个习惯,知识回顾,增强自我更新、学以致用的能力,课后训练,一、单项选择题 1.观赏右下漫画,下列对漫画所示学习方式的理解,正确的有( ),这是一种在实践中学习的方式 开展研学旅行,有利于引导学生主动适应社会 开展研学旅行,有利于促进书本知识和生活经验的深度融合 开展研学旅行,有利于极大地提高学生的学习成绩 A. B. C. D.,A,2.在现代社会中,“终身学习”已经成为一种生活方式。“终身学习”需要养成的几个习惯是(
12、) 主动学习 自始至终不调整自己的学习方式 坚持不懈 培养敏感性 A. B. C. D.,C,课后训练,3.下列关于学习压力的说法正确的是( ) 学习不可能没有压力,有压力才有动力 过重的学习压力,会造成过度紧张、焦虑,降低学习效率,甚至影响身心健康 没有学习压力或学习压力过大都不利于学习效率的提高 我们应增加学习的压力,这样就能保持学习兴奋状态,提高学习效率 A. B. C. D.,A,课后训练,4.到了初三,考试焦虑现象更加明显。某课题小组通过对100位同学的调查,发现考试成绩与本人考试焦虑之间是有内在联系的,并得出下面曲线图。该图说明( ),A.考试焦虑越强,考试成绩越理想, 二者成正比
13、关系 B.考试焦虑越弱,考试成绩越理想, 二者成反比关系 C.要克服考试焦虑, 就要树立正确的考试观 D.考试焦虑适中时, 最有利于提高考试成绩,D,课后训练,5.面对中考,小华担心考不好,复习时效率很低。小明则有条不紊地复习,对自己充满信心。这给我们的启示是( ) A.应该消除学习上的一切压力 B.只要正确认识学习压力,就能取得好成绩 C.有压力才有动力,学习压力越大越好 D.学会正确对待压力,将压力转化为动力,D,课后训练,6.对下边漫画中人物的行为,评价正确的是( ) A.这是合理调适学习压力的有效方式 B.这种做法有利于他们的身心健康发展 C.他们没有正确地对待学习压力 D.这能够帮助他们消除学习焦虑,C,课后训练,