《小学数学人教版五年级下册课件4.3.1分数的基本性质》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学人教版五年级下册课件4.3.1分数的基本性质（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分数的基本性质,分数的意义和性质,4,吃饼啦！,分饼,太少了，我要2份。,太少了，我要2份。,熊弟弟比哥哥吃的多吗？你发现了什么？,弟弟,哥哥,拿出三张同样大小的正方形纸，按照下图把它们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分的大小。,每份是（ ）,2份是（ ）,4份是（ ）,单 位 1,1 2,2 4,4 8,分小组对比作品，说说你发现了什么？,1 2,2 4,4 8,=,=,发现1：,发现2：,1 2,2 4,4 8,=,=,单位一不同,用分数表示出涂色部分的大小。,1 2,2 4,4 8,1 2,2 4,4 8,=,=,当单位一相同时，,小组讨论：观察这个式子，你发现了什么？,1 2,4
2、 8,2 4,=,=,2,2,2,2,4,4,小组讨论：观察这个式子，你发现了什么？,2,2,2,2,4,4,分子、分母同时乘（除以）相同的数，分数大小不变。,你能举几个例子验证发现的规律是否正确吗？,1 2,15 30,3 6,=,=,3,5,3,5,15,15,想一想：下面这个式子中，发现的规律还成立吗？,分母不能为0。,分子、分母同时乘（除以）相同的数，分数大小不变。,0除外,这叫做分数的基本性质。,回想一下：分数的基本性质与学过的什么知识有相同之处？,被除数和除数，同时乘或除以相同的数(0除外)，商不变。,把 2 3 和 10 24 化成分母是12而大小不变的分数。,2 3 = 24
3、34 = 8 12,10 24 = 102 242 = 5 12,试一试,在括号内填上适当的数。,1 5 = 12 ()() = 2 () 8 16 = 84 ()() = 2 () 28 42 = () 6 = 2 () 1 4 = () 12 = () 36 = 7 () 8 24 = 2 () () 5 = 8 20,5,2,10,16,4,4,4,3,3,9,28,6,2,我国由56个民族组成，其中汉族占全国人口的 92 100 。下面的说法正确吗？为什么？,要判断说法是否正确,可依据分数的基本性质把三个分数化成分母相同的分数,然后比一比是否一致即可。,我国由56个民族组成，其中汉族占
4、全国人口的 92 100 。下面的说法正确吗？为什么？,92 100 = 922 1002 = 46 50 23 25 = 232 252 = 46 50 92 100 = 23 25 = 46 50,这种说法是正确的。,小明吃了一个西瓜的 1 6 ，小红吃了这个西瓜的 2 12 ，他俩谁吃得多？,把两个分数化成分母相同的分数，然后比较大小。,1 6 = 12 62 = 2 12,1 6 = 2 12,答：他俩吃得一样多。,把 5 6 、 2 3 和 4 24 化成分母是18而大小不变的分数。,5 6 = 53 63 = 15 18,4 24 = 443 2443 = 3 18,2 3 = 26 36 = 12 18,这节课你们都学会了哪些知识？,分数的基本性质：,分子、分母同时乘（除以）相同的数（0除外），分数大小不变。,
