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1、师德师风建设主题征文方案篇（篇一）各分会：为深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想精神实质和丰富内涵，全面贯彻落实党的十九大精神、习近平总书记关于教育的重要论述，教育和引导我校教师不忘初心、牢记使命，弘扬高尚师德、践行师德规范，营造尊师重教的浓厚氛围，学校决定开展师德师风建设主题征文活动。现将相关事宜通知如下：一、征文对象全校教职工。二、征文主题践行初心使命，潜心立德树人，做新时代好老师。三、征文要求1.围绕“践行初心使命，潜心立德树人，做新时代好老师”的主题，深入挖掘广大教职工教书育人、服务育人和管理育人的典型事迹，展现我校教职工在“双一流”大学建设中爱岗敬业、诲人不倦、为人师表的精神
2、风貌。2.题目自拟，文体不限，诗歌、散文、随笔、论文等均可；诗歌字数200字左右，文章字数2000字左右。3.主题鲜明，内容真实，生动感人；本人原创，未经公开发表，文责自负。4.投稿采用Word格式，A4版面排版，按标题、分会名称和作者、正文顺序行文。标题使用二号黑体，作者单位、姓名在标题下居中，小三号宋体，正文三号仿宋。文章结尾须注明作者联系电话。Word文件题目以“师德师风征文-单位-作者”的形式命名。5.各分会要做好征文活动的组织工作。参赛者请于2020年9月10日前，通过校工会“智慧工会”系统报名并提交参赛作品。四、奖项设置本次征文设一、二、三等奖和优秀组织奖，并对获奖个人和组织给予表
3、彰。（篇二）各学院、各单位：为更好弘扬高尚师德，践行师德规范，按照学校开展师德建设主题教育月活动通知要求，学校决定开展师德师风建设主题征文活动。现将相关事宜通知如下：一、征文对象全校师生二、征文主题加强师德师风建设 奠定立德树人根基三、征文内容围绕“加强师德师风建设，奠定立德树人根基”为主题，深入挖掘广大教职员工教书育人、服务育人和管理育人的平凡事、典型事、生动事，以师德赋、师德铭、师德研究理论文章等形式对师德师风建设总结、凝练、提升。四、征文评选与奖励学校将组织专家对参选征文进行评选，设一、二、三等奖，对获奖者给予奖励。五、征文要求1.紧密结合当前高等教育改革的形势和我校落实“十三五”规划、
4、争创“双一流”大学的要求，展现我校教师在高水平大学建设中爱岗敬业、教书育人、严谨治学、为人师表的良好精神风貌。2.文体不限，围绕主题，题目自拟，诗歌、散文、随笔、论文，或加强师德师风建设的意见和建议均可；有真情实感，实事求是，文字清新质朴，有较强的感染力和说服力；真实原创，从未在公开刊物上发表，严禁抄袭。3.文稿字数以3000字以内为宜，标题用二号黑字体，正文用宋体四号字。4.请于10月10日前，将征文电子稿发至（党委宣传部邮箱）或*（人事处邮箱），注明：师德建设征文。（篇三）1、动员部署总体部署：*年5月29日，召开党政联席会，传达学校会议精神，部署学院“师德师风专项治理”工作。目前，该项工
5、作已经完成。动员宣传：利用学院教职工大会，向全院教职工进行部署（与师德师风宣讲活动合并进行）2、师德师风宣讲活动内容：邀请学校学风建设委员会委员（拟邀请芮必峰教授）开展学术道德教育、学术诚信教育宣讲活动；利用学院网站开辟专栏，宣传学院和其他单位教师重师德师风的先进事迹。时间：*年6月10日前对象：学院全体教职工。3、师德师风专题学习讨论内容：学习教育部、学校有关师德师风建设的文件，包括教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见、教育部关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见、学位论文作假行为处理办法、教育部关于进一步规范高校科研行为的意见、关于建立健全高校师德建设长效机制的意见
6、、高等学校预防和处理学术不端行为办法、关于印发*大学学术行为规范（试行）和*大学学风建设委员会章程的通知。形式：（1）学院网站开辟专栏，上传上述文件，供学院教师下载学习；（2）以系为单位，开展师德师风学习讨论会，形成相关讨论会会议纪要（各系主任组织实施）。时间：*年6月10日前。对象：学院全体教职工。4、观看优秀教师宣传片内容：观看全国优秀高校教师宣传片形式：教师自己观看与组织观看相结合。一是提供网络连接地址，供教师利用业余时间观看学习；二是结合师德师风专题学习讨论，分系部组织教师进行观看。时间：*年6月10日前。5、自查自纠内容：对学院存在的师德师风建设中存在的问题进行自查形式：设立举报电话
7、和举报邮箱，接受群众举报；建立台账，形成整改问题清单、整改责任清单，撰写自查报告。时间：*年6月15日前（篇四）根据*市*区教育委员会关于在全区教育系统深入开展做人民满意教师师德师风教育活动的通知（永教人*259号）文件精神，为了激发广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的积极性和主动性，向身边优秀的同志学习，我园特举行本次征文比赛活动。一、主题：立师德守法纪树形象二、要求：题目自拟。内容取材于教育系统的真人真事，可以写自己，也可以写身边的优秀老师。重点挖掘爱岗敬业、无私奉献、为人师表、关爱学生、严谨笃学、长期扎根边远山区等先进人物和典型事例。字数1500字左右。严禁网上下载，一经发现全园通报批
8、评。三、参加人员：全体教职工四、奖项设置：一二三等奖各10%、20%、30%。并选送优秀作品参加镇街教管中心的评选。五、交稿时间：*年12月10日前。电子文档请发送至294132*，纸质材料请交到*老师处。（篇五）为了确保教育部、省教育厅、市教育局有关师德建设的政策和文件落到实处，建立完善师德建设工作长效机制，根据*市*年中小学教师师德建设工作重点、*市中小学教师职业道德考核办法等文件精神，特制定我市*年中小学教师师德师风建设实施方案，具体内容如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标
9、，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，认真贯彻“师德为先”强师战略，全面落实立德树人的根本任务，进一步加强全市中小学教师师德师风建设，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，切实增强广大教师教书育人的责任感和使命感。二、主要措施1、安排部署师德师风建设工作。各校要把师德师风建设摆在学校工作的首位，根据我市*年中小学教师师德师风建设实施方案，制定本校*年师德师风建设方案。2、学习教育常态化。各中小学校要定期组织广大教职员工学习法律法规、中小学教师专业标准、中小学教师职业道德规范、中小学教师违反职业道德行为处理办法、严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的
10、规定及各级教育行政部门关于师德建设的基本要求，学习优秀教师的先进事迹，学习违反师德的重大典型案例，每学期不少于三次集中学习，做好笔记，不断提高师德素养，提高依法治教的能力。3、组织师德公开承诺。师德师风公开承诺活动每学期初组织一次，承诺宣誓活动每学年组织一次。春、秋两季开学时，每位教师都要签署、上交个人师德师风承诺书，向全校师生、社会公开承诺，接受学生、家长及社会各界的监督。4、开展师德自查活动。6月份，各校要根据中小学教师职业道德规范、中小学教师违反职业道德行为处理办法和“*市中小学教师职业道德十个严禁”等文件和要求，对照相关条款，组织教师逐人开展师德自查活动，重点查摆有无违反*市中小学教师
11、职业道德“十个严禁”的行为。每位教师都要向学校提交自查报告，对查摆出的问题，学校要建立整改台账，督促教师逐条整改。5、加强师德考核工作。根据*市中小学教师职业道德考核办法，结合实际细化师德考核办法和指标体系，6月底前完成辖区中小学本年度师德考核工作。各校要建立完善规范的师德考核档案，加强考核结果运用，把师德考核结果与教师年度考核、教师资格定期注册、职务晋升、职称评审、岗位聘任、表彰奖励、骨干体系评选、绩效工资等挂钩，师德考核不合格者，坚决实行“一票否决”，充分发挥师德考核的导向作用。6、加强在职中小学教师有偿补课治理。认真贯彻落实教育部和省教育厅严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定精神，
12、扎实开展常态化治理活动。要紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点，坚决禁止学校组织或在职中小学教师参与有偿补课行为，要切实加强对教师从教行为的管理和监督。7、建立师德监督网络。教育局开通师德师风举报电话（029-38810156），设立师德师风监督意见箱和电子信箱（)，积极构建学校、教师、家长、学生、社会“五位一体”的师德师风监督网络，对每位教师师德师风承诺落实情况和日常师德师风表现进行监督。全市中心小学及以上的学校必须选聘一名师德师风监督员，各校可面向社会聘请当地人大代表、优秀教师和具有很强代表性和典型性的同志为本校的师德师风监督员，报教育局备案后，由教育局统一颁发师德师风监督员聘任证书。6月
13、底之前，结合本年度师德考核，通过发放评议卡、调查问卷、召开见面会或座谈会等方式，组织一次师德师风评议活动。8、开展师德专项督查。教育局结合日常教育工作检查，不定期对中小学校师德建设工作进行督查，及时发现问题，认真纠正和查处。每学期至少要对辖区中小学校师德建设工作进行一次专项督查。9、评选县级师德先进。结合*市最美乡村教师和师德先进评选活动，积极进行县级师德先进评选，对兴平市委、市政府评选的优秀教师、最美兴平人等进行表彰奖励，大力宣传激发优秀教师工作热情，调动工作积极性。10、大力宣传师德先进典型。组织全市教育系统领导干部和教师代表观看聆听*市优秀教师先进事迹报告团的报告，学习先进典型，弘扬高尚
14、师德。并做好优秀教师群体、师德师风先进典型事迹的发现、挖掘工作，充分利用校园广播、橱窗、黑板报、电视、微信等，大力宣传师德师风先进人物的模范事迹和师德师风建设成果，让先进典型引领师德风尚，树立人民教师良好形象。11、组织师德演讲比赛和征文比赛。根据市教育局安排，组织好做党和人民满意的“四有”好老师演讲比赛和征文比赛活动，引导广大教师自觉重德养德，做人民满意的好老师。组织召开师德师风建设工作经验交流会，相互交流、借鉴师德师风建设的好经验和好做法，继续深入推进师德师风建设。12、组织开展暑期教师学习会。秋季开学前，利用暑期学习会，以“潜心立德树人，争做四有老师”为主题，进一步加强中小学教师法纪教育
15、、职业理想教育、专业知识和专业能力教育。13、深入推进大家访活动。暑假期间，在认真总结前几年经验的基础上，以留守儿童、单独家庭子女、残疾学生、学习困难学生为重点，各中小学校通过不同形式，组织广大教师开展“走进家庭，携手育人”大家访活动，形成家校共同育人的良好局面。14、严查师德失范行为。进一步加大对师德失范行为依法查处力度，对触犯师德红线的教师，教育局根据教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法的相关规定，按照管理权限给予相应处分；对危害严重、影响恶劣者，要坚决清理出教师队伍；对涉及违法犯罪的要及时移交司法部门。针对体罚学生、收受礼品、推销教辅资料等群众反映强烈的突出问题开展专项治理，对典型的人和事严肃进行查处。15、落实重大师德师风报告制度。对引起公众和媒体关注的师德师风问题，教育局和学校根据*市教育局关于加强中小学、幼儿园师德师风的意见的要求，迅速调查，快速回应，原则上在事件发生或曝光1个工作日内向市教育局上报问题的发生情况，3个工作日内上报调查处理情况，切实提高全市教育系统师德师风建设制度化、规范化水平。16、落实师德建设责任制。教育局把师德建设工作纳入目标责任制考核，作为教育督导评估的重要内容，定期
