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1、年级68年级适应科目地理、自然、社会关键概念长江、保护、决策目标了解长江环境问题的复杂性和不同的人看问题的不同方法；学会从多角度、多侧面去分析问题和面对不同观点时进行决策的两种基本方法：判断和评估；树立保护环境的高度责任感和自觉性。技能倾听、分析、理解、讨论、判断与评估、选择与决策材料场景材料、表格时间60分钟保护长江我会怎样做? 概述 环境问题难以解决的一个原因就是不同的人看问题的方法不同。很多问题经常要卷入不同群体的冲突，因为人们看问题的角度不同有时差别很大。这是因为他们有着不同的需要和价值观。 当有不同观点时，你如何来决策？有两种基本方法：判断和评估，判断经常需要说出事情的好坏，是否尽如
2、人意及它的美与丑，它经常侧重通过考虑事情的两个极端来进行决策，这时人们不必通盘考虑所有的选择。判断只能加重人们把事物进行分类的趋势。而建立在通盘考虑基础上的评估活动就更有帮助了，它要列出所有解决问题的方案，可以遵循下面几个步骤进行评估活动。 1分析理解所处形势（获得尽量多的信息）。 2看看你自己的感情（即你的一些本能反应）。 3仔细考虑一下所有有关人员的需要动机和目的。 4写下冲突（即工作的需要相对于保护环境的需要）。 5写下你可以想到的所有选择，甚至包括那些最初看起来不切实际的。 6通盘考虑每个选择，想想如果你那样做了，会发生什么事情。 7考虑过所有的选择及它们的后果后，想一想你要采取什么措
3、施？ 8解释一下为什么你的选择是最好的，为什么你要从诸多的选择中选择它？ 9开始行动。 步骤： 引言长江是世界第三、亚洲第一巨川，流域面积占国土的1/5，水资源量占全国的，社会总产值占国民经济的，长江养育的人口已经超过亿。但世纪中叶以来短短的几十年里，长江流域生态环境却全面迅速恶化：长江脏了污染日益严重；长江丑了森林覆盖率减少一半多；长江浑了水土流失面积增加一倍多；长江萎缩了湖泊面积减少近一半；长江暴躁了水灾旱灾日益频繁；长江衰老了耕地迅速减少，环境承载力迅速下降.如果说灾难的黄河是我们从祖先那里继承下来的一份沉重的遗产，那么曾经青春常在的万年长江，却近乎毁在了我们这一代人手里。我们只有这么一
4、条长江。我们不能没有长江。这是我们祖祖辈辈共同的江，也是我们子子孙孙唯一的江。对于现代中国，再没有什么比失去这样一条清澈的万里长河更为悲哀的事情了。问君能有几多愁，恰似一江浊水向东流。长江的呻吟和着千古风流人物的叹息。那条曾经流淌着无数的诗和美的大江，正在和我们不辞而别。我们用滚滚物欲和滔滔功利，亵渎并葬送了一条世界上最伟大的河流；在劫难逃的长江映衬出的是我们心灵环境的污染和荒芜，是民族精神资源的流失与沉沦。大江东去，逝者如斯。忍看江河日下，痛当饮水思源。保护长江，需全社会共同努力；关爱家园，要你我他付诸行动。 1读一读下面文章中所述的情形。你甚至可以在这些不同的情形中饰演一角色。 2你觉得每
5、种情形怎么样？你认为在每种情形中哪种解决方案最好？为什么？试着用上面九个步骤来估价。场景一长江源头的放羊娃观点： 前几年曾有记者到长江源头地区采访，他与一个十来岁就失学的放羊娃有如下的对话： “娃子，你放羊干吗？” “挣钱。” “挣钱干吗？” “娶媳妇。” “娶媳妇干吗？” “生娃子呗。” “生娃子呢？” “放羊。” 孩子笑咪咪地赶着羊离去。 记者：场景二一只母亲被盗猎分子枪杀的小藏羚羊被一家人带回家中，现已长大而不能再住在家中的小屋里。观点： 儿子或女儿：一直负责地照看动物，非常喜欢它，想让它有一个温暖的家，希望保留它，但若不能则认为它应该被放回野外，因为它生来是自由的。 父亲或母亲：小藏羚
6、羊养起来的花费比家里预先考虑的要多，相信它与家人住在一起已被宠惯了，怀疑小藏羚羊在野外是否能生存，认为应交于地方动物园，不太知道在此种场合下应做些什么。场景三：长江上游山区一个农民和他（她）的儿子（女儿）正考虑辟出一块土地来耕种，一位植物学家拜访了他。观点： 农民：全家耕田种地已有数十年了，日子不好过，不想再辟土地，但不得不去做，可以种植一点庄稼，它可能带来足够的钱以维持耕种，支撑家庭。 儿子或女儿：刚在学校学过温室效应，非常担心环境，已下定决心个人要支持他们坚信之事，也想购买一些好的文具和随身听。植物学家：土地覆盖着美丽花草、长成的大树，土地是几种鸟类的家园，若土地受到影响，它们便会无家可居
7、，这些鸟类正濒临灭绝，可供它们栖居的地方寥寥无几，已得到政府支持将土地列为自然保护区。场景四长江上游一座大城市的一对年轻夫妇正在谈论他们是否想要孩子。观点： 男：听说在过去的40多年里人口数量已从25亿翻番至60亿，资源也很有限，感觉人口增长已失控；从晚间新闻上看见世界各地的饥饿人口，不想再要小孩以防加剧人口问题。 女：很想养育孩子，喜欢大家庭，认为将孩子抚养成忧国忧民的，受过良好教育的、负责的公民可能有助于解决世界的一些问题。场景五：三人正一起在洞庭湖一个安静、偏僻的岸边钓鱼。观点： 甲：多年未曾钓鱼，钓鱼曾是享乐与放松，前几年一小时可以钓得10多条鱼，而且比较大；现在一天也难得钓上几条小鱼
8、。 乙：正在船上好好晒太阳，说不想再继续钓鱼了。钓上的小鱼我们不如把它们放掉，让它们长大。 生物学家：密切关注鱼数量的减少，曾见到酸雨和水污染给鱼敲响丧钟，应该采取限制钓鱼、捕鱼的措施。场景六：长江沿岸一特大城市市政府正在开会商议禁止个人汽车在所有的商业区街道上行驶。观点： 市长：商业区街道非常拥挤，走几个街区便要一个小时，公共汽车因为街道上个人汽车太多而无法通行，希望被重新选举上，知道人们关心环境，拿出统计资料显示商业区高度的空气污染。 公民甲：商业区住房价格太高，因而要住在城市以外，上班必须驱车，因为住处没有到商业区的交通系统，往常工作至半夜，在自己车上感到更安全。 公民乙：指出商业区里的
9、高度污染可能是由所有附近的工厂造成的，对最近几次乘车费用上涨不满，希望同样的钱换来更好的公共交通。建议只允许至少乘有三人的汽车才能在商业区行驶。场景七：长江沿岸另一特大城市市政府正在开会，商议怎样使用土地。观点： 市长：非常疲劳，工作过度，想作出公正的决定，有几个孩子在家里等着被压好被子睡觉，会议开得很晚，有时想到世界处于混乱的环境之中。 摩托车俱东部老板：俱乐部去年向当地慈善机构捐献很多，因而在社区内受到尊敬，俱乐部想将土地变成赛车道，俱乐部成员无地骑车，且此块土地远离居住区，像这样大块的土地已为数不多。 环保专家：土地是几种鸟类的家园，若土地受到影响，它们便无地可居，这些鸟类正濒临灭绝，它
10、们能生存的自然栖居地已为数不多，这一地区会成为一个好的野生动物保护区，可对公众开放，让他们赏鸟，郊游。 打猎者：想维护自然环境，但希望能被允许进行捕猎、钓鱼，该地区有许多野生动物与城市很近，这样路途便不遥远，但离得也要尽量远些，这样枪便不会对人产生危险。 房地产开发商：想进行房地产开发，城市就业机会正增多，因而住房紧缺，人们正在排队竞相出高价购房，这片土地将会成为城市的一个新区。场景八：上海市郊区一拥有私人别墅的富裕人家的主人正向草坪上喷洒化学药品。观点： 自豪的主人：住在该地区已多年，关心当地房地产价格，街区的秀美，对自己的屋前草坪和花园感到自豪，背部有些疾病，因而术能弯腰长时间除杂草，但用
11、除草剂，因为其简单而便宜。 邻居：也对该地区感到自豪，当见到除草剂便迅速跑过，担心邻里的小孩会吸入毒物，担心残留液会流到附近的鱼塘。场景九：一家大公司总裁正在会上决定公司污染控制措施。观点： 总裁：对环境控制饶有兴趣，公司拥有一个特别工作小组来调查该公司的工厂制造的污染，特别工作小组报告说工厂制造的污染完全在法庭允许值之内，但目前排到社区内的污染物超过了平均值，若在降低污染上投入必要的设备花费会很大。因而有50位雇员可能不得不被解雇。 担心此事的公民：对环境问题很感兴趣，住在工厂附近，担心孩子吸入污染物，也是该公司产品的一个消费者，不希望产品价格上涨。 雇员：要抚养三个孩子，不希望丢掉工作，亦
12、不希望看到任何朋友丢掉工作。 政府代表：警告说更苛刻的政府规章和控制可能很快就会生效，公司可能因此而必须缴纳高额罚款，并且将被迫采取更多的环境控制措施。场景十：环境受到了威胁，我们必须教育人们行动起来。政府刚批准环境教育，一群感兴趣的人们正讨论这些钱的最好用法，这些钱仅够投资一个项目。观点： 环保专家：公众应该得到更多关于类似酸雨和栖居地遭到毁坏等长期影响问题的信息，坚信媒体传播的消息具有很大的偏向性，它只涉及情感故事，却不包括一些小故事，而这些小故事却涉及到能添加的毁坏，感觉公众对他们能做之事所知甚少。 商业主：应该通知大的商业机构，政府已批准用资金在工厂内部降低污染，提高能量使用效率，感觉
13、对治理工业污染的投资大的优先权，因为工业是巨大的空气污染源。 发明者：刚开发出一种新的污染控制装置，它可装于任何一辆车上，减少它的尾气，感受应告知公众这些或其它已出现，但未得到其应得的媒体注意的装置，许多装置是由个人开发的但他们却付不起高额的推广费用，也雇不起广告机构。小学教师：感觉钱应用在学校中对孩子的教育，青年人是我们明天的希望，他们必须受到教育，这样他们才能博学而关心环境，不会对环境污染漠然不理。行动 保护长江，我需要做和想去做的件事。 水 森 林 野生动物污染物 处 理 旅游 明 天 下 周今年某个时间我一生中的某个时间我孩子一生中的某个时间总结： 如果你已决定做一些琐碎的小事比如不用
14、一次性木筷、用散步或骑车来代替乘车，或当你不需要灯时把它们关掉，或回收利用资源那么你便已经在帮助保护森林、阻止温室效应、酸雨、能量浪费和垃圾泛滥。每个人所做的任何事都是有价值的。 让我们成为长江的保护者，成为地球环境的保护者，我们将遵循下面十二个步骤利用它们开始行动！ 1遵循下面三个原则降低消耗，重新使用，回收利用。降低消耗在于只买你真想买的东西，且使用的任何东西都要尽可能少，下面是一些例子：只买能长久使用的高质量产品，使用T恤来代替包装纸包住礼物，这样包装便也成了礼物的一部分。 尽可能重复使用一些东西，要避免使用一次性的产品，下面是一些例子：去买东西时请带上布袋，不要用塑料袋装买的东西，请使用你的午餐盒将你的午餐带到学校，而不要用纸袋或塑料袋，重复使用同一张包装纸。 回收利用你不能重新使用的材料，下面是一些例子：报纸和其它类型的纸，铝筒、玻璃瓶或罐，以及塑料均可被回收再利用，如果你还没有回收计划，请赶快制定一个。 2请储存像水和能量一样宝贵的资源，下面是一些例子：你能骑车去你想去之地吗？你能关低恒温器吗？你刷牙时关掉水龙头好不好？ 3请将垃圾扔进垃圾筒，而不要扔在地上，假如你看见地上有垃圾，请劳驾捡起来。
