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1、广西玉林市广西玉林市 20132013 届中考语文模拟试题届中考语文模拟试题 时间：150 分钟分数：120 分 一、识字写字、口语交际与综合性学习（15 分） 1、下列各组词语中加点的字，读音无误的一组是()(3 分) A、瞬 间（shn）啜 泣（chu）肥硕 （shu）浑身解 数（xi） B、确凿 （zo）归省 （shng）亢 奋（kng）相得益彰 （zhng） C、寒噤 （jn）狼藉 （ji）阔绰 （chu）根深蒂 固（d） D、倒坍 （tn）恻 隐（c）颔 首（hn）惟妙惟肖 （xio） 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是()(3 分) A、松弛笼罩粗制滥造家谕户晓 B、安详旁骛德
2、高望重兴高采烈 C、懊悔烦燥翻来覆去睡眼惺忪 D、斑斓追溯永往直前眼花缭乱 3、书写。根据全卷答题书写情况评分。 （3 分） 阅读下面材料，完成 45 题 3 月是学习雷锋月，你所在的学校拟招若干名志愿者，如帮图书馆整理书籍、清理校园的垃圾、帮助有困难的同学，等等， 你热烈响应学校的号召，自荐担当志愿者。 4、请你为本次活动拟一条宣传标语。 （用句式大致整齐的句子，20 字以内） （3 分） 5、你所在的“清洁小分队”在执勤时，发现有同学乱丢垃圾，队员上前劝阻，他却说： “你们不是在捡吗？我不扔，你们还在捡 什么？”这时，你该如何劝说？（80 个字以内） （3 分） 二、古诗文与名著阅读（23
3、 分） 6、根据课文和要求，默写出下面空缺的古诗文名句（8 分，每小题 2 分） （1），柳暗花明又一村。 （陆游游山西村 ） （2）_，谁家新燕啄春泥。 （白居易钱塘湖春行 ） （3）千古兴亡多少事，悠悠，。 （辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀 ） （4）中国是诗的国度，我们在漫步古诗苑时，分门别类的辑录是一个好方法。请写出表现奉献精神的一句古诗词。 ，。 阅读下面一首词，回答第 7 题。 江城子密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微 霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 7、下列对
4、这首词的理解和分析，不恰当的一项是（） （3 分） A、 “左牵黄，右擎苍”一句，塑造了词人出猎时左手牵黄犬，右手擎苍鹰的豪迈潇洒的形象。 B、 “锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句描写词人的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的词人自己。 C、 “持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故表达了词人以冯唐自比，企盼有朝一日得到朝廷的信任和重用，戍边杀敌，报效 朝廷。 D、 “西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻屡犯边境的西夏，表达了词人渴望抗敌戍边的雄心壮志。 阅读下面一篇文言文，完成 810 题。 细柳营司马迁 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为
5、将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳， 以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至， 不得入。先驱曰： “天子且至!”军门都尉曰： “将军令曰： 军中闻将军令，不闻天子之诏 。 ”居无何，上至，又不得入。于是上 乃使使持节诏将军： “吾欲入劳军。 ”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰： “将军约，军中不得驱驰。 ”于是天子乃按辔徐 行。至营，将军亚夫持兵揖曰： “介胄之士不拜，请以军礼见。 ”天子为动，改容式车，使人称谢： “皇帝敬劳将军。 ”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰： “嗟乎，此真将军矣!曩者霸上
6、、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而 犯邪?” 8、下列句子中加点字的意思相同的一组是() （3 分） A、将 以下骑送迎/逖将 其部曲百余家渡江 B、军 细柳/上自劳军 C、已而之 细柳军/杜少府之 任蜀州 D、使 持节诏将军/使 人称谢 9、对下列句子的翻译，有误的一项是（） （3 分） A、居无何，上至，又不得入。 译：过了不久，皇上来到了军营前，也（被拦住）不能进入。 B、以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。 译：任命河内太守周亚夫为将军，驻守细柳，用以防备匈奴。 C、军中闻将军令，不闻天子之诏。 译：军营中只服从将军的命令，不听从天子的命令。 D、至于亚夫，可得而犯
7、邪？ 译：至于周亚夫，谁敢随便去冒犯他呢？ 10、下面对选文理解和分析不正确的一项是 () （3 分） A、选文通过描写文帝劳军这一场面，正面描写与侧面描写相结合，借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。 B、选文开头先写文帝到霸上和棘门军的情况，为下文写文帝在细柳营遭遇到的情况作铺垫。 C、文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直入，而到细柳营却是两次不得入，直至天子下诏书“亚夫乃传言开壁门” ，可见细柳营军 纪严明，可将士目中无人。 D、选文末借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。 11、下列对名著内容表述不正确的一项是（） （3 分） A、 西
8、游记中，孙悟空是石头所生，他天生的火眼金睛，为后来在取经途中识破并铲除妖魔鬼怪起到了极大作用。 B、 水浒传中，由于贪官的迫害，王进亡命延安府，林冲刺配沧州道，杨志流落汴京城，最后被逼上梁山。 C、杜牧诗句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是赤壁之战，其中涉及到的两个人物是周瑜和曹操。 D、真假人物在西游记 、 水浒传中都出现过， 西游记中有“真假唐僧” 、 “真假孙悟空” 、 水浒传中有“真假李逵” 。 三、现代文阅读（23 分） （一）我看到了一条河 （1）童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养 我们的独立精神。我 4 岁
9、那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那 次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。 （2）刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始 时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我 10 先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最 后一天，我仍然没有学会游泳。 （3） “没关系，里克， ”朱迪斯姑姑说， “明年再来。 ” （4）但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要
10、 12 小时， 出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是这时我看到了一条河。 （5） “爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的 10 先令。 “请停车！ ”我大叫 起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。 （6） “里克看见一条河， ”妈妈说， “他想再最后试一次游泳。 ” （7）我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急， 发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸
11、爸、妈 妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。 （8）我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬，急流把 我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无 进展。 （9）就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢得那 10 先令。 （10）我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于 会游泳了！我不顾湍
12、急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听到大家拍手欢呼声我终于游到岸边，在 50 米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑 身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。 （11） “给你，里克， ”朱迪斯姑姑说， “干得好。 ”我看着手里的 10 先令，棕色的纸币又大又新。我从没有见过这么多钱， 这可是一笔巨款。 （12）爸爸紧紧抱住了我，然后说： “好了，各位，我们上路吧！ ”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从 他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。 12、对文中画线句的理解，不恰当的
13、一项是（） （3 分） A、第（2）段画线句“我”每天都练几个小时游泳，可一个假期都没有学会，体现了“我”虽勤奋，但接受新知识的能力较差。 B、第（7）段画线句用“急” 、 “大” 、 “迅速” 、 “奔”等词语突出了水流湍急的特点，表现了在此练习游泳的困难。 C、第（8）段画线句写“我”在水中努力挣扎的情形，表现了“我”敢于挑战的勇气和信心。 D、第（12）画线句段从另一个侧面体现了父亲对“我”的关心和爱护。 13、下列对文章内容和写法的理解，有误的一项是（） （3 分） A、文章主要通过“我”学游泳的事，表现了“我”的父亲注重培养孩子的独立精神，使“我”从小就乐于寻找挑战。 B、第一自然段
14、中的叙事，为下文写“我”敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫。 C、文章重点刻画了“我”父亲的形象，突出他对孩子的与众不同的教育方法。 D、文章详略得当，重点叙述了“我”在回家途中学会游泳的事。 14、对文中人物性格的理解，分析最准确的一项是（） （3 分） A、 “我”冒着危险一定要赢得打赌的 10 先令，说明“我”是个贪心的小男孩。 B、母亲能让四岁的“我”在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，刻画了母亲不溺爱孩子的性格。 C、看着“我”走到水比较深的地方，爸爸“看上去毫不担心” ，表现了父亲对孩子的漠不关心。 D、朱迪斯姑姑见“我”到最后一天还没有学会游泳，说“没关系，里克，明年再来”
15、。说明她对“我”失去了信心。 15、你肯定也有过小说所说“寻求挑战”的经历，请你写一个生活中的事例以表现你的“挑战”经历和感悟。 （不得重复本文的 事例，80 个字以内，4 分） 答： （二）村庄的语言 许锋 （1）很多人一生都在做一件事，离开村庄。这话似乎有些偏颇，但若是把“村庄”改成“城市” ，这话就有些失去理智了。 （2）其实，看看周围的人，包括我们的父亲，我们熟悉的朋友，还有我们自己，真的很多人一生都在挖空心思地“逃离” 村庄，甚至宁死也不回头，一副大义凛然的样子，使村庄觉得自惭形秽。是不是有的村庄太丑陋了、太穷了、太封闭了？和城市 比较起来不，村庄是无法和城市相提并论的，比起城镇，比
16、起阕阆之地，它都那么土。 （3）老掉牙的人，开始老的人，在村庄里抗争了一辈子，终于没能逃离出去，就都不停地把希望寄托在后生身上，拼命地、 砸锅卖铁地供孩子读书，就一句话：读了书，就能走出村庄了。 （4）村庄里的人都不容易。 （6）总是觉得，每一个中国人都是属于村庄的。现在不是，以前是；以前不是，祖上是。应该是没有彻头彻尾的纯正的城 里人。不过是，有的人很快地进入了城市，并融入其中，还使自己像极了比之更先去城里的“城里人” ，说话像，举动像，逐渐 地，生活方式也像，乃至忘记了自己的村庄。不去想，不去说，懒得说，也羞于说。似乎村庄带给自己的，完全是一种耻辱。 （7）那真的是一种自欺欺人。 （8）总有一样东西，你是决然抹杀不去的，就是方言土语。在你一出生，在你还在村庄时，在你离开村庄前，你一直说的 语言，是完全属于村庄的。那是烙印。有趣的是，离得近的村庄，方言不会差别很大，可是倘若把范围扩大到方圆百里，就未必 了，听起来觉得很陌生甚至很可笑。村庄就是这么耿直，不是它的，它决不容留，也因此，千百年来
