《《中国近现代史纲要》2013年修订版）修订说明 北京大学马》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中国近现代史纲要》2013年修订版）修订说明 北京大学马（74页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中国近现代史纲要 （2013年修订版） 修订说明 北京大学马克思主义学院 仝 华,一、修订工作的进程 二、修订的主要内容 （根据马克思主义理论研究和建设工程办公室、教育部社科司和中宣部理论局关于教材修订工作的指导思想和基本要求）,一、修订工作的进程,2013年1月启动教材修订工作。 3月6日，教材编写组在广州听取了一线教师和学生的意见，随后3天即对所有意见、建议进行梳理并逐条研究。 3月9日，中宣部理论局对教材修订提出4条指导意见。,3月10日，教材编写组向中宣部理论局和教育部社科司报送修订意见，同时开始具体修订工作。 4月下旬，完成并上报（送审稿）。 5月-7月，进行送审期间的10余次修改和
2、完善，7月28日，修订工作全部完成。 8月中旬，教材正式出版发行。,二、修订的主要内容,（一）贯彻党的十八大精神，结合中国近现代历史实际，着重阐明中国特色社会主义道路的开创和发展，是实现中华民族复兴的必由之路。,十八大精神是什么？,2012年11月17日，习近平同志在中共中央政治局第一次集体学习时的讲话，主题是“紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义学习宣传贯彻党的十八大精神”。,“坚持和发展中国特色社会主义是贯穿党的十八大报告的一条主线。我们要紧紧抓住这条主线，把坚持和发展中国特色社会主义作为学习贯彻党的十八大精神的聚焦点、着力点、落脚点，只有这样，才能把党的十八大精神学得更加深入、领会得更加透
3、彻、贯彻得更加自觉。”,“为什么我要强调这一点？这是因为，党和国家的长期实践充分证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。只有高举中国特色社会主义伟大旗帜，我们才能团结带领全党全国各族人民，在中国共产党成立100年时全面建成小康社会，在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，赢得中国人民和中华民族更加幸福美好的未来。”,2013年1月5日，新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班在中央党校开班。习近平同志在开班式上发表重要讲话。,“党的十八大精神，说一千道一万，归结为一点，就是坚持和发展中国特色社会主义”。,对教材的相应修订 （主要
4、有8点，在此介绍第1-5点，其他见“修订说明”。）,1增写了一段关于中国共产党与中国特色社会主义关系的总括性的话,中国共产党从成立之日起，就肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。90多年来，它把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征相结合，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中国人民和中华民族的命运。坚持和发展中国特色社会主义，是实现中华民族复兴的必由之路。（开篇的话）,2增写了两段反映中国特色社会主义理论来源的话,李大钊指出：社会主义的理想，“因各地、各时之情形不同，务求其适合者行之，遂发生共性与特性结合的一种新制度（共性是普遍者，特性是随时随地不同者），故中国将来发生之时，必与英、
5、德、俄有异”。 （见教材第106页）,见社会主义与社会运动（1923年9月1924年4月），李大钊全集第4卷，人民出版社2006年版，第197页。 该文是李大钊为北京大学政治、经济两系开设的“社会主义与社会运动”课的听课笔记。记录者邵纯熙，浙江余姚人，是当时经济学系三年级学生。全文约4.5万字。,毛泽东修改中共中央向党的八大提交的政治报告时明确指出：我国是一个东方国家，又是一个大国。因此，我国“在社会主义改造和社会主义建设的过程中也带有自己的许多特点，而且在将来建成社会主义社会以后还会继续存在自己的许多特点”。 （见教材第235-236页）,出自建国以来毛泽东文稿第六册，中央文献出版社1992
6、年版，第143页。写于1956年8月21日。其前边还有一句话：“不可能设想，社会主义制度在中国的具体发展过程和表现形式，只能有一个千篇一律的格式。”,3增写：新中国的成立，标志着争取民族独立、人民解放的历史任务的基本完成和实现国家繁荣富强、人民共同富裕的历史任务的开始。全国各族人民在中国共产党领导下探索、开创、发展中国特色社会主义，为实现国家繁荣富强、人民共同富裕这一历史任务而不懈奋斗，这是新中国历史发展的主题和主线。（教材第203页）,4增写：新中国最大的历史成就，就是探索、开创、坚持、发展了中国特色社会主义。这是几代中国共产党人接续奋斗的结果。 随后，把十八大报告第二部分“夺取中国特色社会
7、主义新胜利”中的第3-6自然段的精神写近教材（详见教材第203-205页）。,5增写了指明如何看待改革开放前和改革开放后两个历史时期的内容。（下编综述） （详见教材第203页）,（二）将胡锦涛同志在中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年大会上的重要讲话和党的十七届六中全会审议通过的中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定等相关精神，体现到教材中。,将胡锦涛同志2011年 “七一” 体现到教材中, “七一”讲话中的若干重要论述,讲话共分九个部分,第1-4部分：着重讲历程和成就； 第5部分： 着重讲党的建设； 第6-7部分：着重讲党在新征程上的伟大任务； 第
8、8-9部分：分别强调了全党要关注青年和党应 该以何种姿态迎接新的挑战和考验。,从“纲要”课教学的角度，以下几方面的内容需要我们特别重视。,鸦片战争以来中国170多年的历史,“我们伟大的祖国经历了刻骨铭心的磨难，我们伟大的民族进行了感天动地的奋斗，我们伟大的人民创造了彪炳史册的伟业。”,中国共产党90年来的历史,“1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。中国共产党的诞生，是近现代中国历史发展的必然产物，是中国人民在救亡图存斗争中顽强求索的必然产物。从此，中国革命有了正确前进方向，中国人民有了强大精神力量，中国命运有了光明发展前景。”,“90年来，我们党团结带
9、领人民在中国这片古老的土地上，书写了人类发展史上惊天地、泣鬼神的壮丽史诗，集中体现为完成和推进了三件大事。”,“第一件大事，我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。” “第二件大事，我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度”；“建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，积累了在中国这样一个社会生产力水平十分落后的东方大国进行社会主义建设的重要经验” 。, “第三件大事，我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。 ”,“这三件大事，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，不可逆转地结束了近代以后中国内忧
10、外患、积贫积弱的悲惨命运，不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大、走向伟大复兴的历史进军，使具有5000多年文明历史的中国面貌焕然一新，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。”,“90年来，中国社会发生的变革，中国人民命运发生的变化，其广度和深度，其政治影响和社会意义，在人类发展史上都是十分罕见的。”,“在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中，历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放。”,“中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党，不愧为领导中国人民不断开创事业发展新局面的核心力量。”,“开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体
11、系，确立了中国特色社会主义制度。”,对中国特色社会主义道路的内涵做了进一步的概括 对中国特色社会主义理论体系的内涵做了进 一步的概括,（如指出：“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，系统回答了在一个半殖民地半封建的东方大国，如何实现新民主主义革命和社会主义革命的问题，并对建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义进行了艰辛探索，以创造性的内容为马克思主义宝库增添了新的财富。）,对中国特色社会主义制度的内涵做了进一步的概括,4回顾90年中国的发展进步，得出的一个基本结论： “办好中国的事情，关键在党。”,关于坚持实事求是的指导思想；党必须面对的四大考验（执政考验、改革开放考验、市场经济考验
12、、外部环境考验）和四大危险（精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险）；密切党与人民群众关系的论述都有很好的提法。, “在历史上的一些时期，我们曾经犯过错误甚至遇到严重挫折，根本原因就在于当时的指导思想脱离了中国实际。我们党能够依靠自己和人民的力量纠正错误，在挫折中奋起，继续胜利前进，根本原因就在于重新恢复和坚持贯彻了实事求是。”,“这方面的经验教训，我们党在关于若干历史问题的决议和关于建国以来党的若干历史问题的决议中进行了系统总结，我们必须牢牢记取。”,这部分的内容很多，因时间关系，不一一提列。 讲话的最后两部分先后强调了两个问题, “青年是祖国的未来、民族的希望，也是
13、我们党的未来和希望。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。”,“全党同志要牢记历史使命，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不动摇、不懈怠、不折腾，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，坚定不移沿着中国特色社会主义道路奋勇前进，更加奋发有为地团结带领全国各族人民创造自己的幸福生活和中华民族的美好未来！”,对教材的相应修订,（1）增写中国共产党成立的历史必然性及其意义的论述。（中编第四章第二节） （2）加强对毛泽东领导时期历史的评价。（下编第九章第三节）,“以毛泽东为主要代表的中国共产党人所
14、阐明的重要思想，系统地回答了在一个半殖民地半封建的东方大国，如何实现新民主主义革命和社会主义革命的问题之后，对建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义进行了艰辛探索，积累了在中国这样一个社会生产力水平十分落后的东方大国进行社会主义建设的重要经验，以创造性的内容为马克思主义宝库增添了新的财富。这些思想成果，为党继续进行探索并系统形成中国特色社会主义理论体系提供了重要的基础。”,将胡锦涛同志在辛亥革命100周年大会上的重要，体现到教材中。,“100年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，开启了中国前所未有的社会变革。”,对教材的相应修订 （详见“修订说明”）,（1）进一步论述辛亥
15、革命爆发的历史 必要性。 （2）加强对辛亥革命历史意义的论述。 （3）进一步论述了辛亥革命与中国共 产主义运动兴起之间的关系。 （4）增写孙中山晚年的思想转变。,把学习胡锦涛的讲话与学习毛泽东的两文：关于辛亥革命的评价（1954年9月14日）和孙中山先生（1956年11月12日）结合起来。,两点建议,研读孙中山的名篇： 中国问题的真解决 中国同盟会总章 民报发刊词 建国方略,将中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定的精神，体现到教材中。,对教材的相应修订 （详见“修订说明”）,（1）增写：中国的先进分子选择了马克思主义，这是具有伟大历史意义的事件。 （2）
16、增写： 1942年5月，毛泽东在延安文艺座谈会上发表讲话，全面总结五四运动以来中国革命文艺运动的历史经验，深刻阐明和发展了马克思主义的文艺理论。,（三）根据中宣部理论局的要求，参照广州会议一线师生的意见，对教材的有关内容进行修订。,中宣部理论局在听取并研究一线教师和学生的相关意见和建议后提出的4条意见：着力解决重复问题；注意讲明使用教材的方法；增强现实针对性，反对历史虚无主义；增强理论性，加强对“怎么看”的论述。,对教材的相应修订 （ 详见“修订说明”）,（四）其他方面的修订,1加强对改革开放以来历史的论述，延伸叙述2010年5月至2012年12月期间的重要历史情况；根据国家统计局和2013年十二届全国人大一次会议等公布的材料，更新了部分统计数据。,2适当删减了对一些历史情况的叙述和对若干问题的论证；进一步对史料进行了核实，对若干文字表述进行了修改。,3对“大事记”和“阅读文献”作了适当增删，并将阅读文献分为“必读文献”和“延伸阅读
