【人教新版】一年级上册数学单元测试-4.认识图形【一】 【带答案】

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1、一年级上册数学单元测试-4.认识图形(一) 一、单选题 1.下图中,有_个球。 ( ) A.2B.3C.4D.52.下面图形是圆柱的是()。A.B.C.3.树上桃子的个数用0表示的是( )。 A.B.C.D.4.下图中的图形各式由哪几个图形拼成的( ) A.B.C.二、判断题 5.的形状是圆柱体 6.两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。 7.是由6个 拼成的。 三、填空题 8.一共有:(1)_个 (2)_个 (3)_个 (4)_个 9.在每个框内写上图形的编号(按题中顺序填写) 长方形正方形圆柱体球_10.数一数。_11.数一数,填一填。 长方体有_个,正方体有_个,圆柱有_个,球有_个。

2、12.下列哪些物体是长方体、正方体、圆柱体、球体,把它们的序号填在括号里。(按题中顺序填写) (1)长方体:_ (2)正方体:_ (3)圆柱:_ (4)球:_ 四、解答题 13.用哪个物体可以画出下面的图形?用线连一连。 14.找朋友(同一类型的用线连起来) 五、应用题 15.一个长方体的长和宽相等,都是4厘米。如果将高去掉2厘米,这个长方体就成为一个正方体,原来长方体的表面积是多少平方厘米? 答案一、单选题1.【答案】B 【解析】2.【答案】 B 【解析】【解答】图中B是圆柱【分析】长方体是长长方方的,有平平的面,有尖尖的点,无法滚动。正方体是四四方方的,有平平的面,有尖尖的点,正方体也无法

3、滚动。圆柱是直直的,上下一样粗细,两头圆圆的,平平的;圆柱如果“躺”在桌子上,它能够滚动,如果立在桌子上,它就不能滚动。球是圆圆的,它没有平平的面,放在桌子上可以任意地滚动。所以图中B是圆柱。故选:B。本题主要考查立体图形的分类及识别。3.【答案】 D 【解析】【解答】树上一个桃子也没有用0表示, 故选:D【分析】树上一个桃子也没有用0表示,即可解答。4.【答案】 B 【解析】【解答】观察图片可知,(1)球体和正方体(2)长方体和圆柱体。 【分析】由立体图形的分类及识别可知。本题考查立体图形的分类及识别。二、判断题5.【答案】错误 【解析】6.【答案】正确 【解析】7.【答案】 错误 【解析】

4、【解答】解:图中是由8个拼成的。 故答案为:错误。 【分析】从图中可以看出上面一层有4个, 下面一层有4个, 一共有8个。三、填空题8.【答案】 (1)3(2)4(3)5(4)3 【解析】9.【答案】8,11,12;5,7,13;6,10;1,9 【解析】10.【答案】4;4;2;3;4;5 【解析】11.【答案】 4;2;5;2 【解析】【解答】解:长方体有4个;正方体有2个;圆柱有5个;球有2个。 故答案为:4;2;5;2。 【分析】弄清楚长方体、正方体、圆柱和球的特征,然后分别数出每种物体的个数。12.【答案】 (1)AFP(2)I,K,O(3)C,E,M(4)J,N 【解析】四、解答题13.【答案】【解析】14.【答案】【解析】五、应用题15.【答案】解:42=6(厘米)长方形面积=(464644)2=128(平方厘米)答:原来长方体的表面积是128平方厘米。 【解析】【分析】高去掉2厘米后,这个长方体就成为一个正方体,高去掉2厘米后,就变成了4厘米,求出原来的高是6厘米,带入公式“长方体的表面积=(长宽长高宽高)2”算出总面积。

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