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1、精品文档 . 自述骨干教师作用发挥情况 宝山一中 刘小光 精品文档 . 自述骨干教师作用发挥情况 教师是学校发展的脊梁，是学生幸福人生的奠基者和引路人，是 引领孩子健康成长的指导者， 是开启孩子智慧的启迪者。 作为教师当 你选择了这个职业，就意味着付出和奉献，就意味着平凡和崇高，就 意味着痛并快乐着。作为县级骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更 是一种责任。我以此为契机，不断学习、认真工作，与同事们团结协 作，共同探究教学规律，研究教学方法，努力发挥骨干教师的作用。 下面就我在工作中如何发挥骨干教师的作用谈谈自己的做法： 一、明确标准，清楚努力和引领的方向 （1）是师德，提倡为人师表，行为世范，
2、提倡爱学生、爱事业， 视学生和事业为自己生命的延续，提倡严慈相济，严在当严处，爱在 细微中； （2）是学识和专业，要求专业知识精深，相关学科知识通晓，到 达精一门，通两门，晓三门，具有发展学生特长的指导能够，具有开 展信息技术与学科教学整合实验的能力，具有开发校本课程的能力； （3）是课堂教学和教学质量。教师的主要工作是育人和教学，而 课堂教学又是对学生进行品德教育、 知识教育、审美教育的主要场所， 因此课堂教学水平的高低，成为衡量骨干教师水平高低的重要指标， 在我所有知道的名师中， 他们对课堂教学的把握都已经到了炉火纯青 的地步。 （4）是教育科研和教研活动。做研究型的教师，在行动中研究，
3、在研究中行动；做反思型教师，在反思中成长，在反思中提高；做思 精品文档 . 考型的教师，在自己的教育教学活动中，学习有关理论，用有关的理 论指导自己的教育教学工作，思考并解决有关问题。做专家型教师， 使自己在研究中，在反思中，在活动中，在思考中，逐渐从骨干教师 成长为专家型教师，让教育家从我们的群体中脱颖而出。 （5）是注重积累和学习，有自己教学“理论” 和实践的升华， 形成有一定影响力的教学风格，成为在某一个学科， 在一定区域内的 知名教师或者名人。 二、为了提高数学学科引领教师提高教学效果，在这个问题上,可以 采用如下的几个方法 : 1、观摩课。 教师在课堂教学中要创造一种民主、和谐的教学
4、氛围， 引导学生 积极参与到课堂教学中来， 要把培养和发展学生的能力作为教学的终 极目标，把以传承知识为目的的 “ 接受性学习 ” 变为以培养能力为目的 的“ 研究性学习 ” ，尽量让学生通过主动的探索、发现和体验，学会对 大量信息的收集、分析和判断，来增进其思考力和道德判断力。 2、专题讲座或评课。 观摩课具有直观性和可摩仿性的特点，我经常组织教师给他们做 专题讲座，观摩课配以专题讲座或评课， 将有助于教师对这些观念和 方法的内化，帮助他们把认识从感性阶段上升到理性阶段 3、经验介绍。 教学经验的传递对教师来说，可能同目睹一堂优秀的观摩课来得 一样重要。因为它能指明教师努力的方向，减少无效劳
5、动，提高教学 精品文档 . 实效。而且来自第一线教师的经验介绍，是最具说服力的，最易激起 听课教师情感上的共鸣。 所以，我在活动中我安排一定时间的经验介 绍，对于提高教师的整体教学水平，能够收到事半功倍的效果。 三、团结协作，共同提高。 我深知“独木不成材”的道理。我作为骨干教师、便积极组织本 组教师开展各种形式的业务学习和教研工作。在工作中，虚心向老教 师请教，吸收好的经验和做法，同时从教研专题的确立、教研课的开 展，到课题的考核、结题等各阶段我都为全组教师作出榜样，通过引 领和示范，我组全体教师的教育科研素质得到了明显提高，我自己也 在不断学习、相互交流，探讨中逐渐走向成熟。我们这个集体多
6、次被 评为优秀教研组。 四、示范引领，榜样带动。 身为骨干教师，我觉得自己有责任为同事做出榜样，通过自己的 示范和专业引领，帮助其他同志逐渐地提高业务水平。因此，我每学 期必做两节示范课，一次专题讲座。使自己能成为大家的榜样，进而 转化成集体中其他成员的典范。 五、利用网络资源，自由交流。 我能够成为骨干教师， 我觉得应该得利于网络的帮助，我在网络 这片天地里不断吸收着养料。我自己进步了，也没有忘记把“网络教 研”的理念带到了我校，传递给我的同事们。在我的带领下，数学学 科的教师也都积极参网络教研活动和网络论坛中来。网络开拓了教师 的视野，为我校教师打开了一扇窗，在那里我们找到了更科学、更有
7、精品文档 . 效的教学方法，教师也在此活动中收获了成功，建立了自信。 我们既然是被各级部门认定的骨干教师，我们就理应承担起自己 的责任，在学校的校本研修中发挥引领作用，有一句广告词说得好： “心有多大，舞台就有多大” ，的确如此我们从事的是太阳底下最光 辉的职业，我们践行的是为孩子幸福人生而奠基的事业，我们的心还 小吗？我们发展的舞台还不宽广。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，那就让 我们在教育的蓝色之海中遨游！在教育的天空中翱翔吧！ 尽洒智慧和 激情，书写自己人生最辉煌的篇章。 精品文档 . 申报市级骨干教师材料目录 姓名：刘小光单位：宝山乡第一中学学科：数学申报级别：市级骨干教师 序 号 申报材料名
8、称取得时间 级 别 发证单位 份 数 页码 1 毕业证书2009.1 齐齐哈尔大学1 1 2 专业技术职务 任职资格证书 2009.9 齐齐哈尔市 人事局 1 2 3 继续教育证书2009.4 黑龙江省人事厅1 3 4 “十二五”培训证明2013.5 甘南县教育局1 4 5 黑龙江省骨干 班主任培训证 2010.1 省 级 黑龙江省 教育学院 1 5 6 教育技术能力 培训合格证书 2011.7 市 级 齐齐哈尔市 教育局 1 6 7 “十二五”课题验收 合格证书 2012.9 市 级 齐齐哈尔市教育 科学规划领导组 1 7 8 县骨干教师证书2012.3 县 级 甘南县教育局1 8 9 国家
9、课题写字教学创 新先进个人 2010.12 国 家 级 黑龙江省 教育学院 1 9 10 全市中小学 优秀德育教师 2012.11 市 级 齐齐哈尔市 教育局 1 10 11 县优秀班主任标兵2011.5 县 级 甘南县教育局1 11 12 县优秀班集体2011.5 县 级 甘南县教育局1 12 13 县优秀教师2011.9 县 级 甘南县人民政府1 13 14 县优秀教师2012.8 县 级 甘南县教育局1 14 15 乡优秀教师2012.9 乡 级 宝山乡人民政府1 15 精品文档 . 序 号 申报材料名称取得时间 级 别 发证单位 份 数 页码 16 齐齐哈尔市第八届初中 数学教师优质课
10、一等奖 2011.5 市 级 齐齐哈尔教育 教学研究院 1 16 17 市级论文从初中数学中 考谈创新思维一等奖 2011.12 市 级 齐齐哈尔教育 教学研究院 1 17 18 齐齐哈尔市教学设计 平 行线的性质一等奖 2012.6 市 级 齐齐哈尔教育 教学研究院 1 18 19 县级优质课一元二次方 程根的判别式特等奖 2010.6 县 级 甘南县教师 进修学校 1 19 20 县中小学现代教育技术 能力竞赛一等奖 2011.6 县 级 甘南县教师 进修学校 1 20 21 县农远资源应用说课 圆周角一等奖 2011.9 县 级 甘南县教师 进修学校 1 21 22 现代教育信息技术整合 多边形内角和 一等奖 2012.3 县 级 甘南县教师 进修学校 1 22 23 县中小学班主任技能展 示教育活动三等奖 2012.5 县 级 甘南县教师 进修学校 1 23 24 县论文浅谈班主任班级 管理几点做法一等奖 2012.5 县 级 甘南县教师 进修学校 1 24 25 中小学教师师德考核表3 25-27 26 骨干教师考核细则1 28 27 数学家的眼光 读书心得 1 29-32 28 自述骨干教师 作用发挥情况 1 33-37 精品文档 .
