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1、政权的分立和民族大融合学习目标1、三国鼎立2、南方经济的发展3、北方民族大融合重难点：官渡之战、赤壁之战、孝文帝改革时间分配：导课 分、自学 分、探究交流 分、小结 分、巩固 分钟学习过程学案导案知识梳理：第15课 三国鼎立一、三分天下：官渡之战和赤壁之战 1、官渡之战：200年，曹操以少量兵力同袁绍的大军在官渡大战。曹军以少胜多，大败袁军。 作用：为曹操统一北方奠定了基础。 2、 赤壁之战：208年，曹操率领大军南下，想消灭刘备、孙权，统一天下。孙权、刘备组成联军，在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军。这就是历史上著名的以少胜多的赤壁之战 影响：奠定了三
2、国鼎立局面形成的基础 3、220年，曹操病死。他的儿子曹丕在洛阳称帝，国号魏，史称曹魏。221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀或蜀汉。222年，孙权也称王，国号吴，史称孙吴或东吴，后定都建业。（229年，孙权正式称帝）三国鼎立局面形成。（注意：曹操不属于三国时期的人物，而是东汉末年的。） 国别 人物 时间 都城 魏 曹丕 220 洛阳 蜀 刘备 221 成都 吴 孙权 222 称王 229称帝 建业（今南京） 二、三国时期地方经济的发展1、北方曹魏 措施：屯田（军屯和民屯）作用：a、解决了军粮问题，为统一奠定经济基础b、使农民安居，恢复和发展生产，稳定了社会秩序2蜀汉： 措施：屯田、修浚都江堰
3、、“木牛流马”、盐铁官营、七擒七纵孟获作用：使蜀国有了较雄厚的经济基础，而且促进了少数民族与汉族的融合，对开发西南地区的经济做出了贡献。3、孙吴： 措施：江南开发、促民族融合、230年，孙权派卫温首达台湾作用：a、促进江南经济的发展b、南北人民共同开发促进了民族的融合c、派卫温到台湾，密切了大陆与台湾的联系。第16课 南方经济的发展一、政权分立六朝：从三国鼎立到隋统一全国的历史时期里，南方相继建立吴、东晋、宋、齐、梁、陈6个政权，都建都于建康，历史上称为“六朝”。六朝社会特点：社会相对安定，地区经济发展二、江南经济的开发 P841、江南地区得到开发的原因：自然条件好：江南温暖湿润，土地肥沃。北
4、方人民南迁充实了江南的劳动力，带去了先进的农业、手工业生产技术。（最主要的原因）南北方人民共同开发修建了许多水利工程，开垦出大量良田。江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。 2、线路：西：巴蜀 东：江浙 南：两湖、江西3、作用：a、劳动力大增有利于垦辟荒地b、北方官民涌入，带来先进的生产技术和经验，刺激了南方经济的发展c、为后世政治、经济文化发展产生深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。 4、江南地区得到开发的表现：P87农业： a.修建许多水利工程，开垦出大量良田。b.水稻栽培技术提高，稻米产量大幅度增加。c.北方粟、麦等旱田作物南移。d.利用水力加工谷物的水碓和水磨广泛应用。e、实行
5、多种经营、农副结合手工业：a.养蚕缫丝技术提高，丝织业水平提高并得到普及，重心南移。b.冶铸水平很高，出现了许多著名的冶铸作坊。商业：江南交通网形成，商业活跃，不少城、市繁荣起来。（繁华城市：京口、吴郡、余杭、广州、鄮县）造船技术：造船技术很发达，早在三国时，孙权还派人航海到达夷洲（台湾）。 启示;经济发展的前提是要保持社会环境的和平稳定，同时重视经济发展，及时引进先进的科学技术，以促进经济发展5、人口流动和地区交流对社会经济发展的积极作用：a、带来先进生产力和劳动力，促进落后地区开发b、促进交通的畅通c、促进先进技术的推广d、促进文化的传播e、促进新兴城镇的兴起和繁荣第17课 北方民族大融合
6、一、北魏孝文帝的改革 1、背景：少数民族内迁，民族融合和汇整成为时代的主流；北魏的统一黄河流域，结束北方分裂割据局面。 2、 目的：为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制。 3、内容：A、冯太后改革：实行“三长制”、“均田制”B、（1）北魏孝文帝于494年，迁都洛阳。（2）（推行汉化政策）在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓拔改为姓元；鼓励鲜卑贵族同汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令； 4、意义：北魏孝文帝改革，有利于北方经济的恢复与发展，加速了北方各族封建化进程，促进了北方民族大融合。孝文帝是我国古代杰出的少数民族（鲜卑
7、族）政治改革家。各族人民与汉族长期杂居相处，互相往来，各族差异逐渐模糊，北方实现了民族大融合。 二、民族大融合 特点：a、胡人汉服和汉人胡服 b、南北互使和南北互市 c、北方融合和南方开发合作探究：阅读下列材料：自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天也，抑亦人谋也，今操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋，孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。请回答：（1）这是什么朝代谁对当时形势的分析？（2）“跨州连郡者”指的是什么？（3）“然操遂能克绍”是指哪一年的什么战役？（4）作者在文中提出了什么
8、样的谋略？产生了什么历史作用？材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝圣，河洛王里，因兹大举，光宅中原”。引自魏书材料二：孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在朝廷之人，语言不听仍旧。若有故为，当加降黜，各宜深戒”。引自资治通鉴请回答：（1）两材料各自提出的中心问题是什么？（2）材料中的“平城”是今天哪个城市？“魏主”是谁？他决定将都城迁到哪里？（3）结合所学知识，你认为迁都的原因是什么？（4）说明材料二“北语”、“正音”各指什么？（5）材料反映的措施起了什么作用？课堂检测：1
9、公元200年发生的官渡之战的作战双方是（）A.刘备与孙权 B.袁述与袁绍 C.董卓与孙权 D.袁绍与曹操2三国时，第一个称皇帝的是（） A.曹操 B.曹丕 C.刘备 D.孙权3下列各项与曹操无关的是（） A.控制汉献帝 B.在官渡大败袁绍 C.在赤壁被打败 D.废汉献帝，自称皇帝4下列各项中，属于刘备的政治活动是（） 三顾茅庐联孙抗曹挟天子以令诸侯成都称帝 A. B. C. D.5蜀国丞相诸葛亮说：“今民困国虚，决敌之资，唯仰锦耳。”这表明（） A.蜀锦已成为政府财政收入的主要来源之一 B.蜀锦是打败魏、吴的主要武器 C.蜀锦制造业耗费国家资财，使国库空虚。D.蜀锦生产技术落后，难与敌人生产相
10、配6江南地区得到开发，最主要的因素是（） A.南方生产工具先进 B.南方自然条件较好 C.北方农民大量南迁 D.南朝统治者施仁政老师简单讲解复习方法和要求学生阅读课文，小组内简单进行知识点归纳。学生小组间进行互评，对有争议的归纳点共同讨论，最终得出结论。解决不了的报告老师，老师进行点拨讲解。附探究答案：1、（1）东汉，诸葛亮。（2）割据一方的军阀集团。（3）200年，官渡大战。（4）联孙抗曹。赤壁之战取胜，奠定了三国鼎立局面的基础。2、（1）迁都禁用鲜卑语，统一使用汉语（2）今山西大同孝文帝洛阳。（3）为了便于学习和接受汉族先进文化；加强对黄河流域的控制，巩固统治。（4）鲜卑语；汉语（5）促进了我国北方的民族大融合。附课堂检测答案：1D 2B 3D4D 5A 6C板书设计：一、三国鼎立1、三分天下：官渡之战和赤壁之战三国时期2、地方经济的发展二、南方经济的发展1、政权分立2、江南经济的开发三、北方民族大融合1、北魏孝文帝的改革2、民族大融合教学反思
