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实验材料的选择与使用读书笔记昨天，拜读了孔令强老师发表在科学课上的文章实验材料的选择与使用。孔老师的文章言简意赅、层次清晰、结合课例、很有深度。我认真做了笔记。选择适合的实验材料是上好实验课的基础，使用好实验材料是上好实验课的关键。选择和使用实验材料有1定的技能和方法。1、设计材料有亮点经典课例：1、路培琦老师执教液压传动1课，制作的“发掘机”。2、路培琦老师执教紧缩空气1课，制作的“喷水小火箭”。3、烟台胡海涛老师执教航海家的发现1课，用雨伞和纸船来建立模型，研究地球的形状。2、材料使用“先下水”反面课例：1、食品的营养猪肉在铁板上加热时间太长，烤肉的香味转移了学生思考的方向。2、小米粒在水中游米粒放入在水中过早，煮成了小米粥，影响实验的正常进行。经典课例：李健梅老师沸腾课前精心准备，课上在短时间内将烧杯内的水烧至沸腾。要点以下：50mL的烧杯，水量以温度计放入水中时正好没过液泡最适合，酒精灯的火焰要调到适合位置，实验记录表的填写方法课前训练。3、材料显现重时机1、基本材料发问题。2、操作材料得结论3、后续材料来验证。4、设计材料有深度经典课例：热对流1课，孔老师为了把课上出意蕴和深度，设计了自制教具-水层温度丈量仪，获得了良好的教学效果。
