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1、高中班主任个人工作计划 1 一、本学期工作指导思想与目标 本学期工作指导思想是： 以马克思主义教育理论和党的教育方针 为指导，坚持实事求是的思想路线，积极探索高中班主任工作规 律。依据党的“全面发展”的教育方针、上级教育行政部门和学校关 于“重视学生德育，抓好智力开发”的精神，结合班级实际，根据学 生年龄特点，制定本学期的工作目标。 本班共有学生 73 人，其中男生 40 人，女生 33 人。班集体建立 之初，培养全班同学集体荣誉感，形成一种“班荣我荣，班辱我辱。 我荣班荣，我辱班辱”的思想。促使他们积极参加社会、学校公益劳 动。发展学生个人特长，培养一支有较强的活动能力的班干队伍。提 倡班级
2、的民主管理，提高学生的自我管理能力， 在良好的班风建设中， 形成一种浓厚的学习氛围，创建快乐学习班集体，争取在全级11 个 班的各项评比中取得好的成绩。 二、具体工作措施与安排 为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我 管理，树立明确的人生目标， 力争发展自己， 顺利的过完本学期生活， 我依照开学初的计划展开工作，现计划如下： 1、通过个别谈话，激励优生，鼓励差生。 在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外， 更 多的学生问题都是个人问题， 更应该注重通过个人谈话来解决。通过 与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉; 通过谈话， 可以更好的因人施教， 让学
3、生明白自己的优缺点， 更好发挥自己的优 点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生 多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引 导。 2、紧密联系家长，作好家访工作。 学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联 系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。我主要通过 主动与家长电话联系， 请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进 学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互交流学生在校在家的情况 以及学生的教育问题。 3、 选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作计划。 a、培养自己的得力助手 同学中相处的时间多， 可能有时有些情况学生
4、比我们班主任更加 了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问 题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发现并处理。此外，我还 对学生进行抽查谈话，了解班级情况。 b、根据学生的特长和能力，选好班干部： 有了与学生一年多的相处， 对学生的能力也有一定的了解，再结 合班级的现状。对班级第四届班干部进行公开民主的筛选，调配，从 普通学生中选入公认的有能力的学生加入班干部队伍。并从班干部中 再精选 10 名学生担任值日班长，管理班级全天的大小事务。 c、加强班干部、团干部的工作指导 首先、给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到班主任、 学生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，细
5、化。班级里学生的 违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。 4、开展多样式的主题班会，规范行为、树立学风，进行团体思 想心理教育 a、开展有效的思想心理辅导工作。处于高二阶段的学生有特殊 的心理状态，比如陈年旧习难改 ; 接受新知识的压力 ; 人际交往的苦恼 ; 家庭的压力 ; 再加上青春期的心理特征，很容易让学生对学习生活产 生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展了一系列主题班 会，如“找出缺点，完善自己”，养成良好的学习习惯，我的价值， 谁动了我的“乳酪”，感恩，远离烟酒等主题班会。此外、为了培 养学生的爱国思想和卫生保洁意识，我班团支部还组织了扫墓和狮山 保洁活动，收到不少的
6、效果。 b、继续利用班会课强化行为规范教育，尤其是文明礼仪、三大 高压线。带领学生继续解读中学生行为规范，并以之教育、约束 学生，努力促成学生形成规范意识，实行学生自我管理。在实际操作 上成立了规范的学分考核小组，十位值日班长管理制度， 对全班同学 的行为进行监督评价。 c、配合学校政教处德育工作计划，有步骤、分分阶段地开展塑 造学生美好心灵的工作。如文明礼仪教育、交通安全教育工作计划、 爱心教育、感恩教育工作计划、”你丢我拣”卫生保洁意识等。积极 参加学校班会课设计工作。 5、重抓学习，提高学习效率和成绩 职高学生最明显的是对学习无兴趣， 学习积极性不高，主动性差， 注意力散，但我一直主张以
7、学养德，学生为什么连续出现各种问题， 就是他们没事可干， 不学习，只要把学生的注意力转移到与学习有关 的事上，学生的行为也会有所改善。所以在学习上，我采取了以下的 措施： a、要求学生上课一定要动手，记笔记，并进行定期检查和不定 期的抽查，这样可以避免学生上课无聊说话，睡觉等。这在我班已经 延续了两年，效果很好。 b、加强早读制度。由四个领读生轮流，语文读10 分钟，中途休 息十分钟，英语十分钟。并由值日班长进行早读情况登记。 c、实行严格的作业收交制度，要求学生当天的作业当天完成， 晚自修第三节课后收作业，并检查无缺交才统一放学。 e、在班里建立成绩光荣榜、制造学习竞争氛围，建立学习优秀 和
8、学习进步奖励制度。表彰成绩优秀，成绩进步显著的学生，树立三 个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。 时间总是会走， 所以更不能放松对学生的要求，因为一切目的就 是为了将来学生的高考， 只要高考能够取得成功， 那么也算是对得起 我这么些年的努力。 这些只有我才能够意识到， 很多学生还是混混沌 沌的，不知道进步，等到高考失败后就知道后果了，我会努力的进行 思想政治工作计划教育的! 2 一、指导思想 在学校领导下， 以突出体现学生主体为中心， 加强学生干部队伍 建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想 教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全 人格、美好心灵，
9、具有创新精神和实践能力的梁丰新人。 二、主要工作 1、加强班干部队伍建设 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍。 为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制 2、加强班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位 专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高 3、加强学生自我管理 建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责 班级学习工作 ; 开展学习竞赛活动 ; 开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动; 4、加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说 建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师
10、的热情，让老师走近学生， 指导学生竖立更远大的理想、提供更科学 地学习的方法、养成更好地生活态度 5、加强文化礼仪教育 通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做 人，并针对存在的问题，开展工作 6、加强学生心理教育，促进健康成长 对心理严重的学生，给予更多的关心和指导。 对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展 3 一、班级情况： 高二(012) 班是两个物理 B班之一。学生总人数 44 人，其中女生 11 人，具备典型物理班的特征。学生思维敏捷，富有朝气，具有较 强的学习动力，精神状态优秀。从整体成绩来看，有部分男同学重理 轻文，文科成绩不够理想，是下一步工作
11、的重点之一。 二、本学期主要工作如下： 1、加强干部队伍的建设和培养，凝聚核心，发挥模范带头作用。 班干部是班主任的左膀右臂， 是一个班级的顶梁柱， 是沟通班主 任和同学之间关系的重要纽带， 由此可见班干部在班级管理中的重要 性， 所以加强干部队伍的建设是构建良好班级、形成良好学风的关键。 2、做好学生的德育工作，以疏导为主线。 1、继续加强爱国主义教育。狠抓文明习惯养成教育。加强 公民道德教育。 加强学生心理健康教育和青春期教育。关心学生 的生活，做学生的朋友，经常找学生谈心，了解他们的烦恼，尽早发 现问题，处理在萌芽状态，做好稳定工作。 3、强化常规训练，为班级营造良好班风。 良好的常规是
12、进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效 地进行常规训练。训练内容包括新守则行规要求的常规，还 有就是出勤常规、课堂常规、课间常规、卫生常规、劳动常规等等。 、紧抓班级纪律，营造一个良好的学习氛围。 、做好考勤工作。让纪律委员专门负责点名， 每星期汇报一次， 并送交政教处存底。 对于一些经常迟到的同学分别对待，做好转化工 作。 、卫生工作专人专管，并实行包干，谁值日谁负责。 、做好课堂外的秩序工作。要坚决禁止上课睡觉的现象，下课 打闹的情况，老师、学生齐抓共管，坚决杜绝故意损坏公物的现象， 杜绝了违法犯罪的不良行为。 4、树典型，培养优良学习风气。 作为高二新分科学生， 形成良好的学习风气
13、尤为重要，这就要求 学生能明确学习目的， 端正学习态度增强主动学习的意识。对此本班 有如下具体措施： 、召开班级经验交流会 在班级进行学习方法的互相交流。 本学期我班将进行学习方法的 交流，让一些在学习上表现优秀的同学谈感想，介绍方法，以此带动 其他同学。 、继续树立典型 对考试有进步的同学给予一定的奖励，树立典型，形成学， 起到先锋模范作用。 本学期将评选一批学习积极分子和三好学生，并 利用宣传板地进行宣传，营造良好氛围。 5、加强学校与家长的联系，做好巩生工作。 经常跟家长联系， 就会及时交换学生的有关情况，家长对孩子会 有更多的了解，同时老师容易让学生家长积极参与对学生的教育和管 理。支
14、持班级管理工作。 、建立家校联系本，经常与家长商谈。 、定期召开家长会，把家长请进学校来，认真听取家长的有意 义的建议，认真的做好学生的思想工作，立足本校，服务本校。 4 一. 指导思想 树立“素质教育、德育为先”的教育思想，坚持从我校的实际出 发、从班情出发， 遵循学生的身心发展要求，以加强学生思想道德建 设为重点。以“四清”体制为主要依据， 努力开创德育工作的新局面。 二. 加强班风建设 1. 安排班级活动 根据学校德育工作安排， 引导学生开展各项实践活动。 活动要加 强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学 生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设
15、计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班 主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展 灵活多样、富有情趣的课内外活动， 如主题班队活动、 校园文化活动、 社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。 2. 营造向上氛围 根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取 的班级氛围。 (1) 制定班级公约、班风，创作班歌等。(2) 布置教室环 境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在 这里成长”等文化背景。(3) 让学生参与班级管理，培养学生的组织 能力和责任心， 使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参 与意识，提供显示学生
16、才华的机会， 在潜移默化中逐渐形成自理自治 能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3. 指导培养班干部 班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部， 同时要精心 培养小干部。第一，帮助小干部树立威信; 第二，鼓励小干部大胆工 作，指点他们工作方法; 第三，严格要求小干部在知识、能力上取得 更大进步，在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作 用，亦即“以点带面”; 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通 过干部这个小集体建立正确、 健全的舆论， 带动整个班集体开展批评 与自我批评，形成集体的组织性、 纪律性和进取心，亦即 “以面带面”。 三、班级考核评比 1. 加强常规检查评比 在上学期的基础上， 本学期将不断完善 班主任工作考核细则 ， 并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。 班主任要切 实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细 抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同 时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班 队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺
