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1、高中音乐教师个人工作计划 高中音乐新课程的教学在经历数年之后，音乐鉴赏 模块的教学已经基本 成熟，并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但 音乐与戏剧、音乐与舞蹈、演奏、创作、歌唱等五个模块 开设极少。为提高高中教学模块的开课率，XX 年我学科将把教研的重点转向了 这五个模块的教学研究。 为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以 音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音 乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。XX 年音乐学科将深入教学一 线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同探讨、研究和解答
2、新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革， 做到在实践中收获， 校 正中前行。 在新一轮音乐课改中， 教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如 何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的 实际问题。针对老师们的困惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究， 申报省级课题。 教研员是音乐教师的专业 “引领人”， 为提高各级音乐教研员的教科研能力， 使他们更好服务一线教师，XX 年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到 县、区及音乐专职音乐教研员。 计划在全省范围内建立5-10 个“音乐名师工作室”，通过帮、带、扶等措 施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造一批名师，推动地方 教研工作的开展。 XX年行事历 3 月组织部分市开展音乐学科课题选题研讨会 4 月全省音乐教研员培训会 5 月省“音乐名师工作室”挂牌仪式。 7 月全省普通高中教学模块x 培训及研讨会 9 月开展 2-3 个市“送教上门”活动 10-11 月组织参加“全国第x 届中小学音乐现场课评选活动”观摩活动
