《理性之光与浪漫之声（人民版必修3）课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《理性之光与浪漫之声（人民版必修3）课件（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四 理性之光与浪漫之声,课程标准 概述康德、卢梭等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义的发展。,教材研读学案,一、康德道出启蒙的真谛 1主张 (1)认为人是_的、平等的；在卢梭的“人生而自由”的基础上，又提出了_的自由；人应该独立思考，理性判断。 (2)“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的_状态。” 2意义：康德对_做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位，道出了启蒙的真谛。,自由,思想,不成熟,理性,康德于1724年4月22日出生在东普鲁士的首府哥尼斯堡，一生中几乎没有离开过哥尼斯堡。但其仙逝时，哥尼斯堡全市居民却连续十六天自发前往瞻仰这位不足一米六的巨人，直到现在，加里宁格勒的年轻人结
2、婚时，也不忘带上一束花放到康德的墓前。康德为什么能受到时人和后人如此的敬仰？,思考探究,二、卢梭对理性的质疑 1思想主张 (1)认为崇拜理性，把理性视为人类行为和_的向导是不可靠的。 (2)人类天性本善，原始人是“高贵的野蛮人”，原始社会最美好，_的进步有害于人类的幸福。 2影响 (1)积极意义 指出人类理性的局限性，揭示了_对人类的生活是一把“双刃剑”的道理。,真理,知识,科学,把人从冷冰冰的理性原则的统治下解放出来，让人重新体会_的价值和生活的意义；拉近了人与自然的距离，密切了人与自然的关系，帮助人类重新确立了对自然的尊重态度；让人们对不同文明保持一种宽容的心态。 (2)消极影响：使_膨胀
3、，为张扬个性而造成混乱和无序；排斥和拒绝_。,生命,个人主义,现代科技,三、启蒙运动对人文主义的发展 1启蒙运动起源于西方社会对_的新要求，它是文艺复兴以来_精神进一步发展的结果。 2启蒙运动时期的人文主义以人类的共同属性为前提，启蒙思想家崇尚理性，肯定客观世界的规律性；提倡_，重视知识，反对愚昧；提倡“_”和“自由、平等、博爱”。,思想自由,人文,科学,天赋人权,3启蒙运动最重大的价值和意义在于它对人本身的彻底解放。人的解放包括人身的解放和人的思想的解放两个方面，也就是要使人获得人身自由和_自由。启蒙运动使人文精神得到了深刻圆满的体现。 4在启蒙运动之后，西方的人文精神不断地_、丰富和成熟，
4、对后来欧洲和世界的历史发展进程产生了重大影响。,思想,发展,要点轻巧突破,所谓人文主义，即指一种思想态度，它认为人及人的价值具有首要意义。它以人为衡量一切事物的标准，重视人的自由意志和利益，强调个人的价值和人对自然界的优越性。,所谓理性主义中的理性就是人的思考和判断，与感性相对应。它要求科学地认识事物而反对迷信盲从，是人对自身和社会、自然的重新认识。启蒙思想家提出的人权、民主、法治等思想主张均是理性主义的具体体现。 理性学说是对中世纪文艺复兴所宣传的人文主义的继承和发展。,针对训练1 “要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”这是康德对启蒙运动含义的解释，下列对这句话的正确理解是()
5、 A启迪和开导人们的反封建意识，给黑暗中的人们带来光明与希望 B要以人为中心考察一切，认识一切 C人生活在世界上，处世要有理智 D人要运用自己的理智，对世间万物作出自己的判断,解析：选D。本题实际考查“理性主义”这一概念的含义，且侧重于对理性主义和人文主义两个概念的比较认识的考查。A项只符合理性主义的一个方面(反封建意识)；B项是人文主义的核心特征；C项不符合题意要求。,1在批判对象上，文艺复兴运动矛头指向天主教会的神学世界观，而启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”。 2从涉及的领域看，文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文明领域的各个方面。,
6、3从批判形式上看，启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断。 4从思想特点上看，启蒙运动思想家不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是非的惟一标准，他们高举民主、科学的大旗，为了解放全人类而宣传理性真理。,针对训练2 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在() 发展了人文主义 冲击了宗教神学的束缚 抨击了封建君主专制 为资产阶级革命做了思想动员 AB C D,解析：选A。本题考查学生对比分析能力。三次思想解放潮流都是以肯定人的价值，重视人性，追求自由、平等等为内容的，充分发展了人文主义精神，冲击了宗教神
7、学的束缚，为资产阶级革命做了思想动员，故正确，文艺复兴、宗教改革明显是反对宗教神学，没有明确提出反对封建君主专制，应排除，故选A项。,1主张 (1)卢梭认为：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”他主张依据契约而建立的国家“主权在民”，人民有权推翻侵犯人民利益、侵害人民自由的专制政权。即所谓的天赋人权、社会契约和主权在民学说。,(2)卢梭认为崇拜理性，把理性视为人类行为和真理的向导是不可靠的。理性有它的用处，但是生活中很多问题，依靠情感，听任本能和情绪办事更可靠、更经常。卢梭认为，人类天性本善，原始人是“高贵的野蛮人”，原始社会最美好，知识的进步有害于人类的幸福。卢梭的这些见解和思想，产生了巨大
8、影响，震动了整个欧洲思想界，因此成为“浪漫主义之父”。,2影响 它极大地丰富了人文精神的内涵，凸显了人的情感和个性；它把人从冷冰冰的理性原则的统治下解放出来，让人重新体会生命的价值和生活的意义；它拉近了人与自然的距离，密切了人与自然的关系，帮助我们重新确立了对自然的尊重态度；它让人们对不同文明保持一种宽容的心态。,针对训练3 下列有关浪漫主义思潮的评述，不正确的是() A启蒙运动的深远影响之一 B宣扬人类的感情至高无上 C具有非理性、情感等特点 D是对理性主义的彻底否定,解析：选D。本题属于否定选择题，考查对历史概念的准确理解，关键是明确理性主义与浪漫主义的内在联系。理性主义属于启蒙运动的指导
9、思想之一，是人文主义精神进一步发展的结果，浪漫主义则是启蒙运动的深远影响之一，两者的实质是一致的。,归纳综合,课外视野拓展,(教师用书独具) 卢梭 著名的哲学家让雅克卢梭(JeanJacques Rousseau)1712年6月28日出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭。他出生后不久母亲便离开了人世。卢梭10岁时，父亲被逐放，离开日内瓦，留下了孤苦伶仃的儿子。1728年卢梭16岁时，只身离开日内瓦。卢梭长年做临时工，他默默无闻，到处谋生，漂泊四方。,1750年，卢梭在30岁时一举成名。第戎科学院开展了一次有奖征文活动，题目是论科学与艺术是否败坏或增进道德。卢梭的论文论证了科学和艺术进展的最后结果无
10、益于人类，获得头等奖，使他顿时成为一代名人。随后他又写出了许多其它著作，其中包括论不平等的起源(1755)，埃罗伊兹的故事(1761)，爱弥尔(1762)，社会契约论(1762)和忏悔录，所有这些著作都提高了他的声望。此外卢梭对音乐有浓厚的兴趣，写了两部歌剧：爱情之歌和村里的预言家。,虽然起初法国启蒙运动的自由主义作家有几位是卢梭的朋友，其中包括德尼狄德罗和让达朗贝尔，但是他的思想不久就开始与其他人发生了严重的分歧。卢梭反对伏尔泰在日内瓦建立一家剧院的计划，指出剧院是所伤风败俗的学校，结果他同伏尔泰反目，成了终生的仇敌。 附：课内答疑站 一、学习思考,1“理性是激情的奴隶。”你如何评价这句话？
11、(教材P115) 提示：过分的理性必将导致非理性，从而走向浪漫主义，这是对理性主义的一种反动，也是对理性主义的一种补充。,2启蒙运动时期的人文主义同文艺复兴时期的人文主义有何区别？(教材P115) 提示：启蒙运动时期人文主义的主流是提出了以人的理性和社会必然由低级向高级发展为核心的资产阶级意识形态体系，追求的是人的全面自由和平等。其矛头直指整个封建专制制度及其宗教思想体系。而文艺复兴时期的人文主义，追求的是现世幸福，其矛头主要是针对宗教的神权主义。,二、自我测评(教材P116) 什么是启蒙运动？浪漫主义对西方人文精神的影响有哪些？ 提示：在哲学层面上，启蒙就是思想解放，是主体的觉醒、人性的成熟
12、。启蒙运动就是思想解放运动。浪漫主义对西方人文精神的贡献和影响是：它极大丰富了人文精神的内涵，凸现了人的情感和个性；它把人从冷冰冰的理性原则的统治下解放出来，让人全新地体会生命的价值和生活的意义；,它拉近了人与自然的距离，密切了人与自然的关系，帮助我们重新确立了对自然的尊敬态度；它让人们善于发现发展中国家和所谓落后民族的长处，教导人们对不同文明胸怀一种宽容的心态。浪漫主义可能带来的消极影响是：个人主义的膨胀，为张扬个性而造成的混乱和无序；对现代科技的排斥和拒绝，文学作品中的无病呻吟和生活中的情感泛滥等等。,三、材料阅读与思考(教材P116) 康德说：“必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。”那么如何解释和处理个人意见与国家法律和公共规章制度之间的关系呢？ 提示：两者是对立统一的关系：个人自由的无限与公共意志的代表法律和法规有矛盾；但只要个体遵守法律与法规，他就有充分的自由。,
