《重庆市涪陵第十九中学校七年级历史下册6.5唐朝的对外文化交流学案2(无答案)川教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《重庆市涪陵第十九中学校七年级历史下册6.5唐朝的对外文化交流学案2(无答案)川教版.doc(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、6.5 唐朝的对外文化交流一、学习目标1、熟记与唐朝友好交往的两个国家和五个人物; 2、理解唐朝对外文化交流发展的原因; 3、归纳鉴真和玄奘的相同之处,以培养学生的分析归纳能力。4、学生填写):_。二、学习重难点学习重点: 1、鉴真东渡 2、玄奘西行 3、学生填写):_。 学习难点 1、唐朝对外文化交流发展的原因2、(学生填写):_。三、学习方法阅读法 、讨论法、图表法、圈点批注法四、学习准备 教科书、中国历史地图册 自习一、 遣唐使来华1、目的:隋唐时,日本为了学习唐朝先进的经济文化,日本官方十多次派遣使节到唐朝访问,来的还有僧人、留学生等,他们当中的不少人为中日文化交流作出了重大贡献2、代
2、表人物: 、 、 。二、鉴真东渡唐朝时为中日友好交流作出最突出贡献的是高僧 三、 玄奘西行1、取经人物地点:中国古代称印度半岛为 ,唐朝贞观年间,僧人 到天竺取经。2、评价玄奘:到天竺学习佛学,求取佛经,他为中国和印度半岛的文化交流作出了突出贡献。他是我国古代著名的高僧、旅行家和佛经翻译家。自疑自学了本课的内容,你还有什么疑感吗?请写出来和同学们讨论一下吧!自探 1、联系前面所学知识,找找唐朝对外交往频繁、发展的原因? 2、读一读:郭沫若赞鉴真诗,并思考日本为何把鉴真坐像定为国宝?3、谈一谈:日本谴唐使、鉴真、玄奘三人有何共同点?你从鉴真、玄奘身上学到了什么?自测材料题:材料一:他孤身一人骑马穿越莫贺延啧.他经历千难万苦,才终达天竺.材料二:他率弟子、工匠等,启程东渡,.第六次东渡,终于到达九洲,受到热烈欢迎,留居奈良请回答: (1)材料一中的“他”是谁?要到哪里去?去干什么?自结 我通过本课学习:了解了 掌握了 2