整理教师校本研修计划3篇

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1、教师校本研修计划3篇【篇1】我自xx年我踏入工作岗位已有108年了,从教以来,我从1个稚嫩的教师渐渐成长,其中得到了领导的关心,专家的指导,同行的帮助。这次有幸成为xx小学语文名师工作室的1员,我感到非常荣幸,10分珍惜这来之不容易的学习、锻炼的机会。在今后的研修进程中,我将以不断提高教育理论和学术水平、增强知识和教育教学能力为目标,从各方面不断完善自己,提高本身素质。现根据小学语文名师工作室的工作计划,结合本人的实际情况,特制定以下的自我研修计划。1、研修目标1、积极通过集体培训、个人研修,使自己进1步建立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,铸就良好的师德师风。2、更新教育观念,不断掌握

2、现代教育思想,提升实行新课程的能力,不断提高教育质量;更新专业知识,进1步优化知识和能力结构;进1步掌握教育科研理论方法,掌握新的教育技术和手段,提高本身教育教学水平。3、进1步研读语文课程标准,深入理解、掌握新课程的基本理念。4、探索合适学生应用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。2、自我计划(1)、端正学习态度,加强理论学习。加入了xx小学名师工作室,我将借助这个平台,为自己充电,不断丰富自己的大脑,广泛浏览有关教育学、心理学、教学研究、课堂教学等教育教学杂志和报刊;密切关注教育教学动态,自觉做好读书笔记,撰写读书心得,努力提高自己的教育教学理论水平。(2)、勤于学习,建立毕生学习的观念。他

3、山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而取得新的生成。所以,作为研修团队的1员,我将借助团队的气力不断进取,虚心向其他成员学习,并要求自己每次学习后写出心得,听课1得,将团队成员的教育教学思想予之内化,作为自己前进的航标灯。同时,我将做到坚持不懈地学。活到老,学到老,建立毕生学习的观念。并且我要多渠道地学,做学习的有心人。在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀。并广泛地浏览各类有益的书籍,我会常常浏览浏览案例剖析、小学名师课堂实录小学语文教学等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余

4、,我还计划欣赏1些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。同时,我也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以到达扬长避短的目的。还有,我将学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。(3)、善于思考,在实践中探求感悟。要坚持用头脑工作,力争做到反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地展开工作。(1)、我将积极投身课堂教学改革中,将自己的教育教学实践与理论结合起来,注意多研究、勤思考,及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考,把学习与思考真正成为自己的1

5、个习惯。并1如既往地准时参加校内外的教育科研培训活动,提升教学研究能力。(2)、我将积极主动的定期进行研究课教学,参加工作室的备课、说课、上课、评课等教学研修,增强课堂教学的魅力、活力、实力和亲和力,逐步构成自己的教学特点。在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中来构成自己的教学风格。(3)、我还将积极参加名师工作室的学术沙龙和科研课题的研究,努力加强与本工作室成员的学习交换,充分汲取名师团队的优良营养,认真学习其他学员的有益经验,并在导师的带领下完成课题研究工作,写好实验报告和阶段总结。并努力撰写教科研论文,以此积累素材,丰富积淀。总之,在这3年的研修中,我希望在xx小学语文名师工作室的引

6、领下,捉住这次学习的契机,尽快转变自己的教育教学观念,转变教师角色,改变学生的学习方式,培养学生的实践与创新能力,从而提高专业素养,使自己成为1名勤于学习、善于反思、勇于创新的优秀的小学教师。【篇2】“校本研修”作为1种新的增进教师专业成长和增进学校自主发展的重要方式和有效策略,已伴随着课程改革的春风,走进了我们的校园,融进了我们的生活。为我们提供了1种开放的制度框架,营建了1个学习型的文化氛围,为教师构建了1个专业发展的自我反思平台。它表明:这是1个新型的结合体,是1个开放的系统。它绝不是1种概念上的翻新,而是理念上的1次重建。因此,在新课程理念的引领下,本学期我将认真践行校本教研工作,融入

7、学校教育创新,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真理。我个人的校本研修计划以下:1、指点思想通过校本教研,增进基础教育课程改革向纵深发展,积极推动素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平。2、研修目标1、规范数学课堂教学,优化备课活动,使自己由学习型向研究型转变,进而使自己成为新课程实行者,逐渐提高我校教学质量及水平。、不断进行教学研究,努力探索和研究合适学生特点、能增进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。2、积极展开新教材的研究工作,充分发挥自己的作用,迅速提高本身的业务素质和教学研究水平。3、以新的教育理念为指点,以课程改革重点,以增进师生共同发展为目的,以

8、改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。3、研修要求:以新的教育理念为指点,以课程改革实验研究为重点,以增进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在增进学校、师生的共同发展上,使教育从传统教学的“3个中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“3个为本”(即以学生为本,以能力发展为本,以自主学习为本)的转变,重视学生创

9、新精神和实践能力的培养,为学生的全面发展和毕生发展服务,使自己及同伴们转变成素质良好、能适应社会需求、能增进学生全面发展的好。4、具体措施:1、重视平常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务,做好每次听课后记录。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行动等,从反思中提升教学研究水平。每节公然课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。2、坚持写好教育教学随笔。认真的读1本有关教育的书籍,并及时反思。3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动,将培训学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐渐提高,寻觅出1条

10、合适本地,合适自己的发展之路,争取逐渐构成自己的教学特点。4、建立现代学生观,学会以发展的眼光看待每个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,增进学生的主体发展,努力做到因材施教。5、利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与在线研讨。我对自己的专业水平有1个苏醒的认识,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,把个人的校本研修工作做好!【篇3】为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教学工作服务,根据上级部门的有关要求和学校的工作实际,本身的发展要求,特制定本年度的校本

11、研修个人工作计划。1、研修目标1、通过学习,提高本身的师德修养。2、通过学习,提高本身的业务水平。3、通过学习,提高本身的管理理念和管理水平。4、建立毕生学习的理念,为本身的可延续发展奠定基础。2、研修内容1、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等,加强自己的政治修养,为自己事业的发展肯定正确的政治方向,构成科学的人生观和价值观。2、学习与教育相干的法律法规,做到依法执教;学习中小学教师职业道德规范,加强本身的师德修养。学习有关教育的理论著作,丰富自己的教育知识,提高自己的教育水平。4、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略,课堂教学技能等,努力提高自己的执教能力。5、学习有关

12、家庭教育的思想和理论,努力做好与家长的沟通工作,为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。3、具体措施及安排1、每周利用几小时自学各种理论知识,并做好要点笔录。2、每一年寒暑假读1本教育专著,并写好读书笔记和心得体会,写在业务学习笔记本上。如:给教师的建议、冷冉教育文集、新课程标准、课程标准解读、小学生的2101个好习惯、爱的教育、现代教师心理素质、怎样培养真实的人、有效教学论等书籍3、认真按时参加学校的团队研修活动,并认真准备,积极发言,积极讨论,争取每次团队研修活动都有所收获,并让老师们也有所收获。4、常常反思自己的教学行动和管理行动,不断地总结经验,找准不足的地方,写好教学反思和案例,增进自己的不断进步。5、在工作中对自己严格要求,决不松懈。

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