《江西省丰城市2017_2018学年七年级历史上学期期中试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省丰城市2017_2018学年七年级历史上学期期中试题.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江西省丰城市2017-2018学年七年级历史上学期期中试题一、单项选择题(每题1分，计24分。每题只有一个正确答案，请将正确答案字母代号填在下面的答题栏内)1在学完“中国早期人类的代表北京人”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中，与史实相符的是（）A用圆形方孔铜钱购物 B种植水稻C用鱼叉、鱼钩、渔网捕鱼 D烧烤食物2“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的三字经对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创制的制度是（）A奴隶制 B分封制 C禅让制 D世袭制3. “工匠精神”就是工匠的追求极致、追求品质的精神，是中华优秀传统文化的精华之一,我们今天在博
2、物馆看到的艺术品，比如青铜器、瓷器，还是玉器、绣品，无论设计、做工还是品质,都令人惊叹。右图为两件绝世青铜精品。它们铸造于（ ）A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝4.西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯，最终导致西周灭亡。其中的“诸侯”产生于（ ） A奴隶制B世袭制C禅让制D分封制520世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块）上面有上都、代郡、邯郸等郡名和篮田等县名这一发现可以印证秦朝（）A政治上四分五裂的事实 B出现了造纸业的事实C实行了郡县制度的事实 D用泥制陶的事实6春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期
3、的是()A开始出现铁农具和牛耕 B周天子地位不如强大的诸侯C强大的诸侯竞相争当霸主 D诸侯国的数量越来越多7.据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（ ）A诸侯割据混战扩大B人民遭受的灾难更重C封建制度逐步瓦解D历史走向统一的趋势8.余秋雨曾写到：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程，而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。”右图为修筑这项“了不起的工程”的人物雕塑。此人是（ ） A夏禹B李冰C管仲D商鞅9.“几百年人家无非积善，第一等好事只是读书”。在中国古代居民家中常常可见“耕读传家”、“一等人忠臣孝子
4、，两件事耕田读书”等这类匾额或门联。古代家庭崇尚的积善、忠孝和耕读应是迎合（ ）A.老庄之学B.孔孟之道C.墨家学说D.法家理论10. 某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是（ ）A孔子办学：谱写古代教育新篇章 B铁犁牛耕：一场静悄悄的革命C诸子百家：筑就中华民族的精神 D春秋争霸：加强了周天子的王权11.郭沫若说：“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是（ ）A商代创造中国最早文字B龟甲或兽骨上居然还能够刻写文字C中国是字母文字的起源D我国已发现的最早的比较成熟文字12“孟姜女，杞梁妻。一去燕山更不归。长城路，实难行。”孟姜女哭长城的故事广为流传，该
5、故事反映的历史背景是秦朝暴政的表现之一( )A沉重的赋税 B繁重的徭役 C严刑酷法 D繁重的兵役二、判断题（本大题3小题，每小题2分，共6分。结合所学知识，判断下列有关史实或史论是否正确。正确的请在括号内填T，错误的填F）13我国有文字可考的历史，从夏朝开始。（ ）14. 战国七雄是指齐、楚、燕、韩、晋、魏、秦。（ ）15. 今天的山东素有“孔孟礼仪之乡”的美誉，儒家思想的长期熏陶是这一美誉得来的重要原因之一。（ ）三、综合题（本大题共3小题，第16题4分，第17题6分，第18题10分，共20分。）16阅读材料，回答问题。材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独
6、子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。” 材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为已；大人世及以为礼。请回答： （1）材料一讲的是什么时期的情况？（1分）（2）“天下为公，选贤与能”是什么意思？（1分）（3）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度？（2分）17观察下图哲理漫画，回答问题。(1)以上三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说？他们的代表人物分别是谁？ （3分）(2)你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想？请说出你的理由。(包括这家学派的主要思想和现实意义) （3分）18. 阅读下列
7、材料，回答问题。材料一 治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。 商鞅材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。至于始皇，遂并天下。 汉书食货志材料三 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 史记李斯列传请回答： (1) 材料一表明商鞅什么思想? 他的思想体现哪一学派的观点? (2分) (2) 据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。 (至少两点，不得摘
8、抄原文 ) (2分)(3) 结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的? (1分)(4) 引用材料中一句原话来说明商鞅变法的主要依据。 (1分)（5）商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，跻身社会上层，那么他最合法的途径是什么？（2分） （6）商君因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。你认为商君变法是成功了，还是失败了？为什么？（2分）七年级历史参考答案一、选择题112：DDBDCDDBBDDB二、判断题13.F 14.F 15.T三、综合题16.（1）尧舜禹时期（1分）（2）实行禅让制（1分）（3）启；世袭制代替禅让制（2分）17.（1）图一反映了道家思想
9、，代表人物老子。图二反映了法家思想，代表人物韩非。图三反映了儒家思想，代表人物孔子。（3分）（2）（任意选择三家中的一家即可。）比如：喜欢儒家思想，因为儒家主张“仁”，可以使我们尊重别人，理解别人，体贴别人，人与人之间和睦相处，社会和谐发展。喜欢道家思想，因为道家主张无为而治，顺其自然，可以化解压力，学会用辩证的眼光看待问题。喜欢法家思想，因为法家主张历史进步、法治和中央集权，可以使我们明确社会发展的趋势，积极向上，同时学会依法办事。(言之有理即可) （3分）18.（1）表明了商鞅变法、改革的思想；法家思想。(2分)（2）废除井田制或国家承认土地私有，允许自由买卖，奖励耕战，重视农业。(2分)（3）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。(1分)（4）治世不一道，便国不法古(1分)（5）在战场上杀敌立功。(2分)（6）成功；商鞅变法使秦国国家富裕，军力增强，秦国成为战国后期最强大的国家，为统一六国奠定了基础。(2分)5
