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1、第12课 大一统的汉朝学习目标通过本课的学习，了解两汉兴衰的基本脉络，掌握文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴、东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实。 通过思考和探究“汉武帝的大一统局面是怎样形成的”？培养初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。 通过本课的学习，认识：汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面；它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。 学习重点：“汉武帝的大一统”。学习难点：“罢黜百家，独尊儒术”。学习过程一、自学提纲1、文景之治西汉初年，经济 ，汉高祖和他的后继者 、 等，吸取 ，减轻农民的 、 和 负担，注重发展 。文帝和景帝奖
2、励努力耕作的农民，劝诫百官关心 ，他们提倡 ，并以身作则。文景时期，重视“ ”，社会比较安定，百姓富裕起来。历史上称这一时期的统治为“ ”。 2、汉武帝的大一统 雄才大略，他下令各郡县推举人才，亲自出题考察，发现了像 等一批有真才实学的人。对出身低微的人，他也能破格录用，如出身贫寒的 得到武帝的赏识，出身于奴仆的 ，做到了大将军。为了加强中央集权，汉武帝接受 的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，武帝还找借口，一次就削去当时半数的侯国。西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃，汉武帝接受 的建议，“罢黜百家， ”。就是把 学说作为封建正统思想，其它各派均受到排斥。汉武帝还大力推
3、行 教育，在长安举办 ，这是我国古代最高学府，以儒家的 为主要教材。汉武帝在 上、 上也采取了一系列加强中央集权的措施，从而在政治、经济、军事和思想上实现了 ，西汉开始进入鼎盛时期。3、东汉的统治西汉后期，朝政越来越腐朽， 日益严重，社会动荡不安。公元 年，外戚王莽夺取政权，西汉灭亡。不久，王莽政权被 推翻。公元 年， 称帝，定都 ，史称东汉。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为 。被光武帝赞许为“强项令”的是 。东汉中期以后， 和 交替专权，政治十分黑暗。东汉末期爆发大规模的农民战争，东汉政权名存实亡。二、课堂研讨1、西汉建立后，面临的是一种什么样的经济形势？是怎样造
4、成的？面对这种景象，汉初统治者采取了什么政策和措施？达成了怎样的效果？2、汉武帝的大一统局面是怎样形成的？（从原因、措施两方面分析）三、目标检测1、“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”毛泽东在沁园春雪中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（ ）A.创立中央集权 B.结束割据，实现国家统一C.稳固大一统局面 D.统治期间出现盛世局面2、为了加强中央集权，削弱诸侯王的封地和势力，汉武帝所采取的措施是（ ）A.颁布“推恩令” B.设西域都护府 C.加强监察制度 D.推行儒学教育3、董仲舒因功而受到汉武帝尊敬和后裔纪念，他最主要的功劳是：A提出“焚书坑儒”的主张 B提出与匈奴和亲的策略 C提出“独尊儒术”的主张 D提出“推恩令”的策略4、汉武帝为巩固国家统一采取的措施有（ ）罢黜百家，独尊儒术 颁布推恩令 盐铁由国家垄断经营 设置西域都护A. B. C.D.5、经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。三字经中“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是（ ）A.秦 西汉 B.西汉 东汉C.东汉 三国 D.三国 西晋6、汉武帝的“罢黜百家”是指（ ）A 诸子百家 B 除儒家以外的诸子百家 C 法家和墨家 D 道家和兵家2
