《湖北省襄阳四十七中2012-2013学年七年级历史下册 第15课 明朝君权的加强教学案（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省襄阳四十七中2012-2013学年七年级历史下册 第15课 明朝君权的加强教学案（无答案） 新人教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第15课 明朝君权的加强教学案（无答案）学习目标：1、 识记明朝的建立：归纳明太祖加强君权的措施：了解靖难之役和迁都北京。2、 分析明朝加强君权的目的，并认清明朝是君主专制达到顶峰的一个时期，表明封建制度渐趋衰落。3、 从概念上理解何为“八股文”并正确分析理解“八股取士”的影响。学习重点：君主专制制度加强的目的，分析归纳明朝加强君权的措施学习难点： “八股文”概念的理解，对社会的影响。学习过程：【自主学习】(一)明朝的建立1、时间： 2、人物 即明太祖3、1368年，明军攻占大都， 灭亡。（二）明太祖加强君权的措施1、改革行政机构： 地方：废行中书省，设立 ，分管 、 、 ； 中央：废除 ，
2、撤销 ，由 吏户礼兵刑工 分理朝政；2、设立特务机构 ；3、思想：采取 。目的：选拔听命于 的的官吏。内容：明朝科举考试内容限于 内命题。文体：文体必须分八个部分称为 局限性：许多读书人只埋头攻读经书，不讲求 ，做关后，大多称为皇帝的 。 束缚人们的 ，阻碍了社会的进步。以上措施，都加强了 。（三）靖难之役4、原因：藩王的势力日益膨胀，下令实行 。5、概况：燕王朱棣打着“ ”的旗号，反对建文帝，史称 6、结果：（1）以燕王的胜利而告终。（2） 称帝，他就是 。7、迁都 。 时间：1421年 目的：加强中央对 的控制8、明成祖进一步强化君权的措施 （1）继续实行 政策 （2）增设 【合作探究】1
3、、 了解元朝灭亡的原因，并在课本上标画明朝建立的时间、人物、定都等相关知识。2、 归纳记忆明太祖为加强君权采取的措施有哪些？（可组内讨论完成）3、 何为“靖难之役”在课本上标画并记忆迁都北京的时间、在位皇帝、目的。4、丞相之职是哪个皇帝时开始设立的？朱元璋为什么要废除丞相？5、何为“八股文”，对社会产生了怎样的影响？【拓展延伸】1、总结科举制从隋朝创立到明朝的发展，认识科举制在封建社会中所起的作用。2、方法归类：归纳学习某一历史事件的影响应从几方面入手？【巩固训练】1、明朝时，掌管地方政权的机构是（ ）A、六部 B、中书省 C、行中书省 D、三司2、废除丞相是在下列哪个朝代（ ）A、宋朝 B、
4、唐朝 C、明朝 D、清朝3、明成祖登上帝位的过程，类似于（ ）A、唐太宗李世民B、宋太祖赵匡胤C、隋文帝杨坚D、明太祖朱元璋4、明朝君主专制空前加强的表现是（ ）A、设置殿阁大学士B、设六部分理朝政C、设置厂卫特务机构D、八股取士5、阅读下列材料：明清之际，著名思想家顾炎武沉痛地说：“八股文的毁灭文化，等于秦始皇焚书！八股文的败坏人才，却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还厉害”。请回答：（1） 材料中的“八股文”最早出现在哪个朝代？（2） 作者的言论主要抨击了这个朝代的什么制度？制定这一制度的目的是什么？（3） 实行这一制度的后果如何？（4） 作者在抨击这一制度时与什么历史事件进行了对比？这一事件有何危害？6、明朝前期从哪些方面加强了君主的权力？2
