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1、一、读课文，要求： （1）把字音读准，把句子读通。 （2）划出生字、生词，多读、多识记。,2,2 雨中 1 傍晚，天边飘来一朵暗红色的云。天还没黑，就淅沥淅沥地下起雨来。 2 热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。汹涌的人潮流进了千家万户。水淋淋的马路，像一条闪闪发光的河。一群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。 3 一个年轻的姑娘蹬着一辆运货车，急匆匆地奔来。车上装着两大箩筐苹果，堆得冒出了箩筐。也许是心急，也许是路滑，到了马路拐弯的地方，车子一歪，一个箩筐翻倒在马路上，又圆又红的大苹果蹦到了马路中间，跳到了马路对面。姑娘赶紧从车上下来，
2、慌手慌脚地捡苹果。数不清的苹果滚得满地都是，哪里来得及捡呢！正在这时候，远处一辆大卡车嘟嘟叫着，正向这边开过来。,4 一群孩子跑过来了，没等姑娘招呼，就七手八脚地捡起苹果来。姑娘直起身子，不由得皱起了眉头，万一是一帮淘气包，每人捡了几个就一哄而散，挡也没法挡呀！一个胖乎乎的小男孩仿佛看出了姑娘的心思，走到她身边说：“大姐姐，别着急，保证一个也不会少！”他解下脖子上的红领巾，大声叫道：“萍萍、晓晓、小明，来，咱们封锁交通！”几个小伙伴立刻站成一排，挥动着红领巾，向驶近的大卡车大声喊：“停一停！停一停！”5 大卡车停下来了。司机是个小伙子，他把头伸出窗外一瞧，笑了，然后跳下车，和孩子们一块儿捡起苹
3、果来。一辆小轿车停下来了，走下来一位满头白发的老爷爷，还有路边过往的行人，都来帮着捡撒了满地的苹果。宁静的马路顿时热闹起来。 6 这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。那位运苹果的姑娘还没来得及说声谢谢，帮着捡苹果的人已经消失在雨帘里了。孩子们嬉笑着撑着伞，唱着歌儿走了。大卡车开走了。小轿车也开走了。满满一箩筐大苹果，又回到了货车上。,二、新授。 1、生字： x l xing u png 淅 沥 汹 偶 萍 2、组词： x l xing yng u er png png 淅 沥 汹 涌 偶 尔 萍 萍,3、指导学生理解词义，重点讲解以下几个词语 淅淅沥沥象声词，小雨的声音。 淅淅沥沥：三月里
4、的小雨，淅淅沥沥下个不停。 汹涌水奔腾向上涌的样子。课文中形容人多。 汹涌：海水汹涌着向岸边涌来。 偶尔有时候，不经常。 偶尔：我喜欢偶尔吃点辣的食物。 穿梭织布机上梭子往来穿越。比喻快速或往来频繁。 穿梭：放学了，我在人流中穿梭。 来得及还有时间，能够顾到或赶上。 来得及：电影是七点开演，现在刚六点半，你马上去还来得及。,6,七手八脚形容人多手杂，动作纷乱。 七手八脚：趣味运动会上，同学们七手八脚的忙着帮老师抬体育器械。 万一表示如果有可能的意思 。 万一：冬季我们要多穿衣服，万一生病了就不能来上学了。 淘气包指小孩子非常调皮。 淘气包：男孩子中有很多淘气包。 一哄而散形容聚在一起的人一下子
5、吵吵嚷嚷地走散了。 一哄而散：活动结束了，同学们一哄而散了。 封锁使车不能通行。 封锁：警察封锁了道路，禁止车辆通行。,7,箩 筐,研读第1-3段（第一部分）： 傍晚，天边飘来一朵暗红色的云。天还没黑，就淅沥淅沥地下起雨来。 热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。汹涌的人潮流进了千家万户。水淋淋的马路，像一条闪闪发光的河。一群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。 一个年轻的姑娘蹬着一辆运货车，急匆匆地奔来。车上装着两大箩筐苹果，堆得冒出了箩筐。也许是心急，也许是路滑，到了马路拐弯的地方，车子一歪，一个箩筐翻倒在马路上，又圆又红的大苹果蹦到了
6、马路中间，跳到了马路对面。姑娘赶紧从车上下来，慌手慌脚地捡苹果。数不清的苹果滚得满地都是，哪里来得及捡呢！正在这时候，远处一辆大卡车嘟嘟叫着，正向这边开过来。,9,研读第1-3段： 思考： 1、课文第1段交代了时间是？写了什么？ 傍晚、当天的天气状况。 2、第2段有几句比喻句？ 4句 3、第3段箩筐翻到的原因是什么？ “也许是心急，也许是路滑”“ 拐弯”“车子一歪” 4、第3段“赶紧从车上下来，慌手慌脚地捡苹果”说明什么？ 说明姑娘心里很着急。 5、这1-3段写了什么？ 第一部分：讲在阴雨天的傍晚，年轻姑娘的一箩筐苹果翻到在马路上。,10,研读第4、5段（第二部分）： 一群孩子跑过来了，没等姑
7、娘招呼，就七手八脚地捡起苹果来。姑娘直起身子，不由得皱起了眉头，万一是一帮淘气包，每人捡了几个就一哄而散，挡也没法挡呀！一个胖乎乎的小男孩仿佛看出了姑娘的心思，走到她身边说：“大姐姐，别着急，保证一个也不会少！”他解下脖子上的红领巾，大声叫道：“萍萍、晓晓、小明，来，咱们封锁交通！”几个小伙伴立刻站成一排，挥动着红领巾，向驶近的大卡车大声喊：“停一停！停一停！” 大卡车停下来了。司机是个小伙子，他把头伸出窗外一瞧，笑了，然后跳下车，和孩子们一块儿捡起苹果来。一辆小轿车停下来了，走下来一位满头白发的老爷爷，还有路边过往的行人，都来帮着捡撒了满地的苹果。宁静的马路顿时热闹起来。,11,研读第4、5
8、段： 思考： 1、课文第4段“跑过来”“七手八脚地捡起苹果来”说明什么？ 说明孩子们动作快，乐于帮助别人。 2、第4段写姑娘“直起身子”“皱起了眉头”后，一个孩子却说“大姐姐，别着急，保证一个也不会少！说明什么” 说明孩子诚实、聪明，善解人意。 3、第4段写孩子“解下脖子上的红领巾”“封锁交通”说明什么？ 说明孩子遇事肯动脑筋、会想办法。,12,研读第4、5段： 思考： 4、第5段写的是除孩子们以外的什么人？他们是谁？ 其他过路人。 开 大卡车的青年司机，从小轿车里走下来的白发老爷爷和过往的行人。 5、他们做了什么？表现了什么？ 他们和孩子们一起冒雨帮助姑娘拣苹果。 表现了这些人们助人为乐的好
9、品德、好风尚。 6、这4-5段写了什么？ 第二部分：讲过路人主动帮助姑娘拣苹果。,13,研读第6段（第三部分）： 这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。那位运苹果的姑娘还没来得及说声谢谢，帮着捡苹果的人已经消失在雨帘里了。孩子们嬉笑着撑着伞，唱着歌儿走了。大卡车开走了。小轿车也开走了。满满一箩筐大苹果，又回到了货车上。 思考： 1、第6段写“孩子们嬉笑着撑着伞，唱着歌儿走了”说明什么 ？ 说明孩子们助人为乐，不求表扬，心情是愉快的。 2、第6段写了什么？ 第三部分：讲一筐苹果又回到了货车上。,思考练习 1、看图，默读课文，回答问题。 （1）傍晚，在雨中的马路上发生了一件什么事？ 答：傍晚，在
10、雨中的马路上 ，一位姑娘的一筐苹果翻倒在马路上了。 （2）翻倒在马路上的一筐苹果是怎么回到车上的？ 答：一群孩子、卡车司机、从小轿车里走出的老爷爷及过路的人帮姑娘捡苹果。,2、按照“撒苹果”，“捡苹果”，“苹果回到了货车上”的顺序，给课文分段 ，写出段落大意。 答： 第一段（第1-3自然段）讲在阴雨天的傍晚，年轻姑娘的一箩筐苹果翻到在马路上。 第二段（第4、5自然段）讲过路人主动帮助姑娘拣苹果。 第三段（第6自然段）讲一筐苹果又回到了货车上。,3、在括号里填写上合适的词语。 （ ）的云 （ ）的苹果 （ ）的河 （ ）的城市 （ ）的人潮 （ ）的小男孩 （ ）的姑娘 （ ）的老爷爷,暗红色,
11、闪闪发光,汹涌,年轻,又圆又红,热闹,胖乎乎,满头白发,4、读下面的句子，注意带点的词语，说说把什么比作什么。 （1）水淋淋的马路，像一条闪闪发光的河。 答：把“水淋淋的马路”比作“闪闪发光的河”。 （2）偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。 答：把“过往的车辆”比作“穿梭的小船”。 （3）一群回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮在水面上的点点花 瓣。 答：把“一群孩子撑着雨伞”比作“浮在水面的点点花瓣”。,18,5、用下面的词造句。 也许也许等我们真正长大了，才能明白老师、 家长关爱我们的心。 也许也许我是误会了我的好朋友，错怪了他。 热闹元宵节的晚上，大街上真热闹。 热闹下课了，操场上立刻热闹起来。,
