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1、幼儿园中班上个学期的班务工作计划 孩子们在经过了上学期的中班学习生活后,各个方面能力有了 很大的提高。 为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心 各方面的健康发展, 根据幼儿园工作计划, 结合本班的实际情况及上 学期存在的不足,这学期,我将从以下几个方面开展工作: 孩子的安全是做好一切工作的前提条件,因此,我们全体班级 成员都将树立高度的责任心,将安全工作落到实处。具体做法如下: 1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活 动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低 限度。 2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场 地,活动之前认真而全面
2、检查活动地点及活动器械,及时排除不安全 因素。同时注重孩子的安全教育, 让孩子们在进行身体锻炼的时候知 道该怎样避免让自己受伤。 3、培养幼儿的自我保护意识。 让孩子们了解哪些物品对人体具 有伤害性,如刀、电、大头针、热水等,能主动避开不安全的物品。 知道当身边出现 火灾、地震等危险情况时该如何自救,明白安全门的作用。 4、知道自己独自在家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不 给陌生人开门,不跟陌生人走等等。 (一)在保育工作方面,我们将沿袭非典时期在卫生消毒保健 方面的优良作风, 一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作,积极 创设健康卫生的班级环境: 1、严格执行各项卫生保健工作制度,坚决落
3、实通风消毒工作, 认真 _ 地做好班级卫生工作,做到教室无杂物,厕所无异味,睡室 整洁干净,透气。 2、 班级小组成员之间积极交流, 达成共识,共同维护班级卫生, 给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随 手收拾,班上老师互相提醒,互相监督,共同维护好班级的环境。 3、让孩子们树立“我是中二班小主人”的思想意识,使孩子们 能主动参与到共同维护班级环境的活动中来,同时注重幼儿良好的生 活常规的培养。 (二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子 们的一日生活。 1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度,做到衔接紧凑。 2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能
4、力的 重要活动,因此,我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先,我 们将根据中班孩子的年龄特点,制定适合他们的体育目标和游戏,积 极开展各种有效的体育锻炼活动,增强幼儿身体抵抗能力。 3、组织幼儿积极参与三浴锻炼、 赤足运动和混龄活动等身体锻 炼活动 园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向:我们要围绕 园本课程的儿童观和教育观,以目标 体系为指向,在课程内容的整和上进行深入研究和探索,进一 步把幼教课程五大领域有机结合起来,使主体探究课程的内容更加丰 富完整。 要实现这个目标,我们首先要改变教育教学观念,在教育教学 方面,我们将改变原有的教育观念,把先后习得转变为同步习得,让 幼儿能在语言
5、发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面, 我们将深 入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来,更新教育观念, 打 破旧的教学模式,将计算、 美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探 究活动中渗透,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。 我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合 作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的。两年多的接触,我们用 细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里, 我们 还将一如既往地做好如下工作: 1、热情接待家长, 定时向家长发放个案及一日生活记录表及有 关资料,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。 2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
6、 3、不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。 4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未 返园的幼儿,坚持电话追踪问候。 5、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划 教育计划。 5、坚持对每一位孩子进行一次家访,未入园的幼儿将进行电话 联系,向家长了解幼儿在家的情况, 同时向家长反馈幼儿在园的生活 学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。 幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们中二班全体班级教育成员坚 信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的 爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。 二月份: 1、接待新生入园。 2、开展安全教育周的活动。 三月份; 1、举行鲜花送给好妈妈的环境布置。 2、进行讲故事测试。 3、组织幼儿参加学园舞蹈比赛。 4、参加年段举行的泥塑比赛送给妈妈的礼物。 四月份: 1、参加学园主题画比赛。 2、进行“清明节”上山扫墓的安全教育。 3、参加年段举行的集体散游 活动美丽的春天。 五月份: 1、组织幼儿编排节目参加六一汇演活动。 2、组织幼儿参与年段举行的活动服装秀。 六月份: 1、进行环境保护日活动教学。 2、参加学园的庆六一文艺演出活动。 3、举行年段“小小运动会”。 4、对全班幼儿进行期末评估工作。 内容仅供参考