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1、2020 年师德工作计划三篇 2020年师德工作计划三篇 20 年师德工作计划三篇 师德工作计划篇一 前段时间，认真学习领会中华人民 _ 教师法、中小学教 师职业道德规范、学习 _和进一步加强和改进师德建设 _ 、 阅读了中共 _关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施意 见、学习了 _、周济部长有关计划。还学习了模范教师的先进事 迹，聆听了“师德师风报告”的先进事迹。反思自己平时的教育教学 行为和平时生活的言论， 我确实明确了自己的不足， 并制定了整改的 方案。 1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势 的旧思想和旧观念。既要把学生当作学生，还要把学生当作朋友，当 作一个与教
2、师有平等关系的公民。要尊重学生，要尊重学生的人格、 尊重学生在学习方面的思考、 尊重学生的创造思维， 而不能要求学生 全盘照搬教师的思维。 更新教育观念， 另一个重要方面是树立正确的 人才观，努力做到因人、因时、因势利导，因材施教。 2、做与学生共同学习的伙伴。老师既是知识，知识就是老师。 现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、 掌握信息，老师只是其中一个渠道。因此，在今后的工作中，要继续 加强学习，改进教学方法， 引导学生学习，变教学工具为开启新知识 大门的钥匙， 变传授知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为 每时每刻全程育人。 3、要努力提高自己的业务水平。所以
3、作为教师，就必须是教育 教学的能手。为此我要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育 改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作 和实践中与学生同时成长， 走在学生的前面，主动进行教育教学改革， 努力成为教育创新和改革的示范者。 4、掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代 教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化 和高效益。 5、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和 生活中不断改造主观世界， 在政治信念和理论水平上保持领先，有坚 定的社会主义、 共产主义信仰和崇高的理想， 时时处处都能发挥身教 胜于言教的教育作用。 6、无条件
4、地去爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力 高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励。在学 生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他 们充满自信、力量，为她们以后的人生之路导航。 7、在自己的工作中实践“ ”重要思想，全面贯彻党的教育 方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳 动和社会实践相结合， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接 班人，顾全大局， 要以学校的发展为自己工作的出发点。加强自己的 责任意识、创新意识、奉献意识。 以上是我的师德师风的整改意见，请学校批评指出。 师德工作计划篇二 我一方面严格要求自己，不断提升自己的思
5、想道德，给学生树 立良好的道德风范， 用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方 面注重培养学生良好的思想道德， 使其成长为人格健全道德高尚的人。 为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习计划： 一、认真做好本职工作。 作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生 做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会 上存在着不正之风的情况下， 教师更应该把遵纪守法、 廉洁奉公作为 自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、 感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不 迟到，不早退， 遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工 作。
6、在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识 同时我还利用各种案例来警醒自己， 时刻反思自己的行为， 严于律已， 以身作责。 二、积极参加社会实践提高师德修养。 积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中， 处理师生之间、教师之间、 教师与家长之间及与社会之间的关系。认 识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实 践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。 三、积极进行自我反思。 如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的 不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚 的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践
7、中注重自我学习、 自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。 四、注重德育培养，构建和谐课堂。 并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中， 我常以德化人， 用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的 关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地 推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断 的创新才能推动教育的大发展。 在每一学期的第一节课，我都会告诉学生，老师是如何看待一 个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在第二位。若把学生比 喻成产品，品德好学习好的学生是成品， 品德好学习不好的学生是半 成品，品德不好，学习好的学生是危险品，品德
8、不好，学习也不好的 是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发 现尊师的学生，都是听话的，他就会认真听课，认真做作业，学习好 是水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成绩怎样， 我并不关心， 我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好，上课时积极、认真。 师德工作计划篇三 一、指导思想 坚持以“ ”和党的 大精神为指导，全面落实了新教通 20 1 6、1 7、18 号文件精神，进一步增强广大教师教书育人、为人师表 的自觉性、积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系，努 力建设一支人民满意的教师队伍，扎实开展师德师风建设活动， 结合 我校实际，特制订本方案。 二、工作思路
9、以全面提高教师队伍的师德水平为目的，以全面提高教师职业 道德素质为核心，以爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表为重 点，以制度建设和强化治理为突破口，使全校广大教职工进一步树立 以人为本、依法执教、以德治教的正确理念。 三、工作目标 围绕市、县教育局“师德师风建设年”这一主题，着力解决我 校教师中工作不细、作风不实、不思进取的现象。以榜样教育，自我 教育、自我修炼为主导，激励教师爱岗敬业、热爱学生、为人师表， 使教师思想适应素质教育和课改要求，全面提高教师的师德水平， 努 力建设一支政治思想强，工作作风硬，教学业绩、综合素质高的教师 队伍，从而塑造人民教师的良好形象。 四、主要措施 1.加强
10、组织领导，学校成立师德师风建设领导小组： 组长：蒋亘光 副组长：刘耀华唐远河赵品南肖柏栋申爱民刘兴彬 组员：王必珍梁剑平曾臻锋蒋春生唐明节曾小燕 李新明李杨清周理斌伍先林 2.加强政治学习 学校师德师风建设领导小组要经常地组织教师进行政治学习， 学习“”、“科学发展观”、“ 大文献”、教师法、教 育法、 教师职业道德规范 及 _关于进一步加强师德建设 _ 等法律法规文献，所有教师要认真做好学习笔记， 根据所学写出心得， 联系自我进行反思，写出材料，从而提升师德水平。 3.营造良好氛围 良好的校园环境是培养教师的沃土，学校经常性地开展师德师 风宣传活动并贯穿于学校各项工作中，充分利用黑板报， 宣
11、传栏进行 宣传，通过宣传， 树立师德师风先进典型。组织教师观看师德师风先 进典型报告会， 组织师德师风演讲活动， 使教师在参与中得到熏陶和 教育，形成人人重师德，人人讲师德的良好氛围。 4.探索培养机制 把师德培养纳入学校师资队伍建设计划，把师德师风建设与教 师的继续教育有机结合起来， 对教师进行以加强教师职业道德、职业 精神、思想观念、 道德品质为核心内容的教育，不断提高教师对师德 的认识。 5.以体验促内化 促进师德师风建设向纵深发展，实行“师德师风建设承诺书” 制度，教师进行师德师风宣誓， 学校与教师签订师德师风责任书 ， 向学生、家长、社会公开承诺，自觉引导教师爱岗敬业，扎实工作， 提升教师素养，提高教师的综合素质。 由： ：/duwu/342085.html 请保留, 谢谢! 内容仅供参考
