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1、谢谢阅读助教的心得体会四篇_心得体会【范文一：助教心得体会】自从成为了一名理学院助教时，就感觉到自己的责任。作为助教不仅仅是一名老师的助手更重要的是自己的双重的身份，老师和学生。老师就是要把学生的学习、生活放在第一位，以学生为核心，而自己是一名在校研究生怎样去平衡自己的工作和学习，自己也在深思怎样才能把工作做得又好又不能耽误自己的课程。4 月 3 日，研究生部管理办公室请专业老师对我们所有助管、助教进行了办公室礼仪、公文写作、师风师德培训等。从礼仪培训中学会了自己平时在工作、生活中的细节问题，例如，衣服的搭配、颜色的深浅、妆的浓淡、与人相处的礼貌礼节问题。听到这些就特别有兴趣，人都是在一个群体
2、中生活，就想到自己怎样给别人一种美的享受，怎样才能给人以良好的印象。虽然是短短的几十分钟的讲课，但老师的言传身教让我们很乐意去实践，争取把自己最美的一面展现出来。在公文写作的培训之前，大家都对公文写作充满了期待，例如特别是办公人员很多时候就会写到红头文件、通知、决定等，但是一遇到这些问题，大家都会头疼，有很多固定格式大家都不懂，在平时的工中也很容易犯错。我听了老师的公文培训后，有了更大的信心自己再遇到这些问题时应该怎样处理，而且公文写作培训特别实用，当代社会无论什么职位都是复合型职位，都需要人们有多方面的能力，对自己现在的工作和今后的求职都有非常大的益处。以前对老师的理解很多时候是片面的，以为
3、只要老师把知识传授给学生，关心学生的生活，在上了老师的师德师风培训后，才感觉自己要学习的地方很多，我们要爱教师这个职业，要爱我们的每位学生，根据她们的特点去传谢谢阅读谢谢阅读授知识文化，要根据她们的具体情况去关心爱护她们。自己现在已经是理学院的一名助教老师，自己在学生心中就是一名老师，在工作中一定尽职尽责，在生活中多帮助有困难的同学，特别是在平时批改作业时一定细心、仔细。努力做到一名老师应该的责任和对学生的关怀。希望自己通过今后的助教工作，提高自己的工作能力，努力改正自己以前的小缺点，争取在工作中做到完美。【范文二：家长助教心得体会】20XX 年 10 月 12 日，黄老师邀请我到幼儿园当助教
4、，体验幼儿园的生活。我既兴奋又紧张，兴奋的是可以跟很多可爱的小朋友一起度过美妙的时光。紧张的是怕课上不好让小朋友们失望。思来想去，觉得唱歌跳舞讲故事还是老师们在行，我就上一堂别开生面的点心课吧！我带好各种各样的材料以及蛋糕机走进教室，小朋友们井然有序的自己去搬凳子按号码坐好。我先做了自我介绍，给小朋友们点名，大家都很配合。接着我们做了“小白上楼梯”和“五只小猴荡秋千”的手指游戏来锻炼孩子们手指的灵活性。然后，我们的点心课就开始了！小朋友们对生活物品还是很认识的面粉，白糖，鸡蛋，牛奶他们都能一一数来。当我把和好的面糊倒进蛋糕机里，在等待五分钟时间里，佳成和熊亭雅上台表演了节目小老鼠我给他们奖励了
5、小星星。我和小朋友都很开心！蛋糕做好了以后，小朋友们没有上来争抢，而是安静的坐在椅子上面等候，我按座位顺序给小朋友分蛋糕，他们已经学会了排队，礼貌待人，从长远看这是在培养小朋友们自理能力和社会交际能力的一个良好方面。这次助教活动让我感受到，幼教工作重要又辛苦，老师不仅要对孩子们的日常生活照顾谢谢阅读谢谢阅读得当，还要对每个孩子做到细微观察，了解他们的性格脾气和习惯。所以，我们作为家长来幼儿园参加助教，不但能够了解孩子在幼儿园的生活，学习游戏，活动的特点，还可以让孩子接触更多的人，获得更多的生活经验，有助于孩子们的全面发展。最后，希望所以的孩子们都能平平安安，健康成长！向所有的老师说声：你们辛苦
6、了！【范文三：家长助教心得体会】今年是亮亮在幼儿园的最后一年了。一开学，亮亮就明确向我表达了想让妈妈做一次助教老师的强烈愿望。虽然自己已经有 13 年的教龄了，但教的都是大学生，还没有教过幼儿园的小朋友。为了满足儿子的愿望，也为了体验幼儿园老师的工作，我早早就报了名，申请成为本学期的家长助教老师。终于，机会来了。当班主任李老师告诉我可以体验一上午助教老师工作的时候，我禁不住激动起来，期待着周五助教日的到来。为了能取得比较好的助教效果，班主任李老师做了很多准备工作。她提前好几天就告诉小朋友们，周五会有一位家长助教赵老师，以至于周五一早我站在班级门口迎接小朋友入园的时候，几乎所有小朋友都知道我是赵
7、老师，丝毫没有陌生感在佩服小朋友们记忆力的同时，也感到老师的铺垫工作做得真到位。就这样，原本担心小朋友能否接受助教老师的我大大地松了口气。由于事先已经按照李老师的书面和口头指导充分了解了助教的职责和工作流程，加上向亮亮“讨教”了一些有关如何做一名受小朋友欢迎的助教老师的小窍门，后面的助教工作进行起来得心应手。谢谢阅读谢谢阅读原本我 担心自己没有幼儿园教学 ，会控制不了 堂秩序。可是，接下来小朋友 的秩序井然 我 得我的担心完全是多余的。瞧 些小家伙儿 ，和老 有礼貌地打招呼后就脱好外套 入教室了。很自然地，大家洗手、取餐、安静用餐、写天气日 、 自己喜 的区域 行游 “哈，原来小朋友 都可以自
8、己完成啊，当幼儿园老 没有那么 嘛”，我在心里暗想。可是，我的 种想法很快就改写了：班主任老 提醒我，不是大家在玩区域随便玩不管的，要 他 心 察，适 指 ， 要 行 。 没等我想好怎么指 ，怎么 的 候，美 区的小朋友就喊： 老 ，看看我的画好不好看；手工区捏橡皮泥的小朋友叫： 老 ，你喜 吃什么，我 你做，是匹 ； 区的小朋友喊： 老 ，快来看啊，我的潜水艇 成功了； 区的小朋友 ：老 ，帮我 本 好 早操开始的 候我已 有些吃不消的感 了。幸 亮亮提前一周每天晚 后教了我幼儿园早操，我可以比 松地“ “着小朋友 做操了。看着操 上一个个做操 真又像 的小朋友和老 ，不禁感 原来早操可以
9、么好看， 么有趣 是我 的最有特色最美的早操了。不料，班主任李老 在 行做操 的 候 是非常 真地指出：大家做操的 候 步要扎下去，像 在我 于找到小朋友 把操做得像模像 的原因了，原来老 大家的要求 么 格，不禁佩服起来。把孩子交 么 么 格的老 ，家 真的可以放心了。哈，重 来了，要上 了， 可是我的拿手 。今天我 要授 的内容是“ 2”，即 1+1=2 ； 2-1=1 ；2 可以分成 1 和 1； 1 和 1 合起来是 2、尽管我 个没什么好 的，小朋友肯定都知道，但看到班主任李老 前那么 真地叮嘱我 真准 件和教具，我 是做了充分的准 。由于运用了麦兜、海 宝宝、泰迪熊、 牌、好运猫、
10、海宝等小朋友喜 的“教具”，很快谢谢阅读谢谢阅读大家就可以掌握这些内容了。课上气氛异常活跃，大家看着我像变魔术一样一件一件从事先准备好的袋子里拿出各种有趣的“教具”，好奇心很快被调动起来，争先恐后地回答问题，踊跃上台表演，向大家演示 1 和 2 的关系。看到班主任李老师受孩子们感染的笑容，我知道这次授课成功了。幼儿园的活动安排真是既丰富又紧凑啊，不知不觉已经到户外活动时间了。这次我们安排的户外主题是“跨海大桥”，锻炼孩子们平衡能力和动作协调性的同时培养团队合作精神和勇敢精神。真佩服配班老师与班主任之间的默契，在我和班主任李老师带着小朋友来到操场上之前，配班老师已经将“跨海大桥”搭好了。整个活动
11、过程中，班主任和配班老师以及我这个助教老师分工明确，分别负责小朋友的安全和游戏进程控制，不禁佩服起老师们的经验来。尤其是班主任李老师，在带领小朋友进行户外活动的同时，不仅要确保整体活动效果，而且还能敏锐地观察到哪个小朋友做得有问题。如果说李老师所做的这些让我佩服的话，那么她后面所说的一句话让我感到既温暖又感动：当她看到孩子们有的在背阴的地方玩儿的时候，多次提醒大家到有太阳的地方玩儿，否则容易着凉。把孩子交给这样像妈妈一样用真心关心孩子的老师，作为家长的我真的放心了。午餐、餐后散步、上床睡觉，一切都进行得那么顺利，那么秩序井然。我原本以为亮亮不会做家务，可是今天做值日生的他分明工作得那么专业、到
12、位，不仅对自己的孩子有了全新的认识。半天的助教工作忙碌而快乐，转眼就要和小朋友及老师说再见了。此时的我已经筋疲力尽。看着大家不舍的眼神，我知道他们喜欢上了我这个老师。此刻，小朋友们不知道，我也不舍得离开他们，因为我早已被他们一个个花儿般的笑脸和一双双天真无邪的眼睛深深吸引。谢谢阅读谢谢阅读感谢幼儿园给了我这样一个机会，不仅让我有机会了解自己的孩子在幼儿园的生活，更让我有机会换一个视角去看自己的孩子，去和孩子的同学做朋友，去体会幼儿园老师给予孩子们的爱，像妈妈一样的伟大的爱。有这样好的幼儿园，这样好的老师，不仅是孩子们的幸运，也是我们做家长的幸运。【范文四：幼儿园助教心得体会】我是绿泡泡班方馨仪
13、小朋友的妈妈， 11 月 4 日星期二有幸参加了幼儿园组织的防火安全知识讲座家长助教活动，全程观摩并参与幼儿园的教学及活动演习流程。参与这次助教呢，更多想法是通过这次助教活动体会到，能够走近孩子、观察孩子、了解孩子，学习老师的教育方式，分担教学辛苦，让更多的家长透过我个人的助教感受，看到他们所关心的孩子在幼儿园的生活。助教内容：为小泡泡讲述防火安全基本知识，增强泡泡们的防火安全意识，引导他们正确预防和应对火灾及突发火灾事故处理。第一次参与这样的学习机会，心里的紧张与激动真是无法言喻。起初，以为只是配合三位老师的工作，完成一个下午的学习流程，可在实际的助教过程中我的感悟很深，助教的经历让我深切的
14、感受到幼儿教育的重要和不易。为了成功完成这次演习，老师们的准备工作做得很充分。像妈妈一样的王老师把整个教学安排的井井有条、还有像姐姐一样的邓老师配合的相当的紧密，让我感受到带领二、三十个孩子从学习到生活的艰辛。孩子突发状况频繁出现让我无从入手，可是老师们自如的应对又让我看见老师对孩子们的情感，远远胜过我们家长本人，我们班还有相对一部分的孩子不能遵守幼儿园的常规，作为家长老师的我看到孩子们很自我的玩耍，也会相谢谢阅读谢谢阅读 的 予“ 戒”，可是我 的老 却 是笑 相迎，甚至是哄着 孩子 吃 、游 、学 ， 心地 忌着每个孩子的情 ， 有我 的生活老 了 孩子 一个干 生的成 境，每隔一个 段擦地、洗碗、清理 生 ，看到 些，作 家 把孩子送到 的 境中心里很欣慰。 了孩子老 辛默默的付出， 我好感 。 的助教体 ， 我感受到孩子在幼儿园学 内容之多，特 是在游 和 践中学 的教学方式， 我更是欣 。 摩后看到老 并不是机械式的 孩子的 智能，而是 孩子从 上改 知 的渴望，在幼儿园里的 养成教育 致入微、循序 。
